Русско-Английский словарь терминов и определений в Прикладном Анализе Поведения


Русско-Английский словарь терминов и определений

в Прикладном Анализе Поведения

Подготовлен: Жестковой Екатериной и Эрц Юлией.
Browse the glossary using this index

Special | A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | ALL

A

A-B design: A two-phase experimental design consisting of a pre-treatment baseline condition followed by a treatment condition

A-B модель построения эксперимента

Двухфазовая модель построения эксперимента, в которой после фазы базисного уровня (А) следует фаза вмешательства (В)
Entry link: A-B design: A two-phase experimental design consisting of a pre-treatment baseline condition followed by a treatment condition

A-B-A design: An experimental design consisting of an initial baseline phase, an intervention phase, and a return to baseline conditions by withdrawing the independent variable to see whether responding "reverses" to levels observed in the initial baselin

A-B-A-модель построения эксперимента
Модель построения эксперимента, в которой после фазы базисного уровня (A) представляется независимая переменная (B) , и после этого отменяется (A).

An experimental design consisting of an initial baseline phase, an intervention phase, and a return to baseline conditions by withdrawing the independent variable to see whether responding "reverses" to levels observed in the initial baseline phase
Entry link: A-B-A design: An experimental design consisting of an initial baseline phase, an intervention phase, and a return to baseline conditions by withdrawing the independent variable to see whether responding "reverses" to levels observed in the initial baselin

A-B-A-B reversal design: An experimental design consisting of an initial baseline phase, an initial intervention phase, a return to baseline condition, and a second intervention phase

A-B-A-B -модель построения эксперимента, модель "Отмены"
Модель построения эксперимента, в которой после фазы базисного уровня (A) представляется независимая переменная (B), и после этого отменяется. Включение и отмена независимой переменной происходит 2 раза в течение эксперимента (А-В-А-В).
Entry link: A-B-A-B reversal design: An experimental design consisting of an initial baseline phase, an initial intervention phase, a return to baseline condition, and a second intervention phase

Abative effect (of a motivating operations): A decrease in the current frequency of behavior that has been reinforced by the stimulus that is increased in reinforcing effectiveness by the same motivating operation.

Подавляющее воздействие
Уменьшение частоты происходящего на данный момент поведения, которое было усилено стимулом, эффективность которого повысили те же мотивационные операции. Например, насыщение понижает частоту поведения, которое было усилено с помощью еды.
Entry link: Abative effect (of a motivating operations): A decrease in the current frequency of behavior that has been reinforced by the stimulus that is increased in reinforcing effectiveness by the same motivating operation.

ABC Recording: Also known as "anecdotal observation." Usually in the form of a table in which an observer writes down what happens before (antecedent), during (behavior), and after (consequence) a behavior of interest, particularly a problem behavior. May

Таблица АВС

Также известная как "сюжетное наблюдение". Обычно оформляется в виде таблицы, в которой наблюдатель отмечает что случилось перед поведением (Аntecedent), во время поведения (Behavior), сразу после поведения (Consequence), которое интересует наблюдателя. Как правило, применяется в случае изучения нежелательного (проблемного) поведения. Может быть частью функциональной оценки поведения.

Also known as "anecdotal observation." Usually in the form of a table in which an observer writes down what happens before (antecedent), during (behavior), and after (consequence) a behavior of interest, particularly a problem behavior. May be part of a descriptive FBA

Entry link: ABC Recording: Also known as "anecdotal observation." Usually in the form of a table in which an observer writes down what happens before (antecedent), during (behavior), and after (consequence) a behavior of interest, particularly a problem behavior. May

Abolishing operations (AO) : A motivating operation that decreases the reinforcing effectiveness of a stimulus, object, or event.

Подавляющие условия

Мотивационные операции, снижающие усиливающий эффект стимула, предмета, события.

Entry link: Abolishing operations (AO) : A motivating operation that decreases the reinforcing effectiveness of a stimulus, object, or event.

Accountablitiy: Objective demonstration and communication of the effectiveness of a given program: functional relations, behavioral outcomes, cost benefits, consumer satisfaction. By collecting data objectively and analyzing the function of procedural eff

Оценка эффективности
Объективное подтверждение и описание эффективности реализуемой программы: функциональность, обученное поведение (навыки), положительные отзывы. Наблюдение, подсчет, сбор данных и тщательный анализ данных делает возможным количественное выражение эффективности программы.

Objective demonstration and communication of the effectiveness of a given program: functional relations, behavioral outcomes, cost benefits, consumer satisfaction. By collecting data objectively and analyzing the function of procedural effects rigourously, behavior analysts become accountable for their results.


Entry link: Accountablitiy: Objective demonstration and communication of the effectiveness of a given program: functional relations, behavioral outcomes, cost benefits, consumer satisfaction. By collecting data objectively and analyzing the function of procedural eff

Accuracy (of measurement): The extent to which observed values, the data produced by measuring an event, match the true state, or true values, of the event as it exists in nature

Tочность (измерений)
Степень, в которой наблюдаемые значения, измеряемые процедуры и события соответствуют их реальному состоянию или значению
Entry link: Accuracy (of measurement): The extent to which observed values, the data produced by measuring an event, match the true state, or true values, of the event as it exists in nature

Adjunctive behavior: Behavior thats a collateral effect of periodic reinforcement for other behaviors; time-filling or interim activities (e.g., doodling, idle talking, smoking, drinking) are induced by schedules of reinforcement, during times when reinfo

Дополнительное поведение
Поведение, которое формируется как побочный эффект от периодического усиления других видов поведения; это может быть способ провести, заполнить время. Например, машинальное рисование в задумчивости, болтовня, курение, алкоголь вынужденно становятся усилителями в течение того времени, когда истиный усилитель не может быть получен. Также может называться вынужденное расписанием поведение.

Behavior thats a collateral effect of periodic reinforcement for other behaviors; time-filling or interim activities (e.g., doodling, idle talking, smoking, drinking) are induced by schedules of reinforcement, during times when reinforcement is unlikely to be delivered. Also called schedule-induced behavior.

Entry link: Adjunctive behavior: Behavior thats a collateral effect of periodic reinforcement for other behaviors; time-filling or interim activities (e.g., doodling, idle talking, smoking, drinking) are induced by schedules of reinforcement, during times when reinfo

Alternating treatments design: A within-subject or intensive experimental design consisting of alternating presentations of two or more independent variable arrangements, each of which is correlated with a distinctive stimulus. The differential effects th

Модель чередующихся условий
Интенсивная экспериментальная техника, состоящая из чередующегося предоставления двух или более независимых переменных, каждая из которых связана с определенным стимулом. Разделение эффекта происходит путем сравнения поведения при условии использования каждой из переменных.

A within-subject or intensive experimental design consisting of alternating presentations of two or more independent variable arrangements, each of which is correlated with a distinctive stimulus. The differential effects then are observed by comparing performance under each of the variables.A within-subject or intensive experimental design consisting of alternating presentations of two or more independent variable arrangements, each of which is correlated with a distinctive stimulus. The differential effects then are observed by comparing performance under each of the variables.

Entry link: Alternating treatments design: A within-subject or intensive experimental design consisting of alternating presentations of two or more independent variable arrangements, each of which is correlated with a distinctive stimulus. The differential effects th

Alternative (alt) schedule: Provides reinforcement whenever the requirement of either a ratio schedule or an interval schedule—the basic schedules that make up the alternative schedule—is met, regardless of which of the component schedule's requirements i

Альтернативный режим усиления
Предоставление усилителей вследствие любой из возможных реакций, вне связи, в каком из режимов данные реакции усиливаются (в режиме соотношения или в интервальном режиме). Например, покупка пиццы или приготовление пиццы, езда до почты на машине или ходьба до почты пешком.

Provides reinforcement whenever the requirement of either a ratio schedule or an interval schedule—the basic schedules that make up the alternative schedule—is met, regardless of which of the component schedule's requirements is met first.

Entry link: Alternative (alt) schedule: Provides reinforcement whenever the requirement of either a ratio schedule or an interval schedule—the basic schedules that make up the alternative schedule—is met, regardless of which of the component schedule's requirements i

Analytic: A hallmark characteristic of Applied Behavior Analysis; work is "_________" when it has a convincing experimental design, including a functional relationship; it also must make systematic, conceptual sense

Аналитический
один из признаков, характеризующий АВА как отдельную научную дисциплину. Термин "аналитический" означает, что существуют обоснованные научные доказательства используемых процедур, функций, отношений. Также в рамках данного термина процедуры АВА могут характеризоваться как имеющие систематический концептуальный смысл.
Entry link: Analytic: A hallmark characteristic of Applied Behavior Analysis; work is "_________" when it has a convincing experimental design, including a functional relationship; it also must make systematic, conceptual sense

Anecdotal observation: A form of direct, continuous observation in which the observer records a descriptive, temporally sequenced account of all behavior(s) of interest and the antecedent conditions and consequences for those behaviors as those events occ

Сюжетное (или АВС) наблюдение
Вид прямого наблюдения, в котором исследователь фиксирует непосредственно наблюдаемые, последовательно распределенные во времени эпизоды изучаемого поведения, а также предшествующие факторы и последствия для этих эпизодов поведения, существующие в натуральной среде клиента.

A form of direct, continuous observation in which the observer records a descriptive, temporally sequenced account of all behavior(s) of interest and the antecedent conditions and consequences for those behaviors as those events occur in the client's natural environment.

Entry link: Anecdotal observation: A form of direct, continuous observation in which the observer records a descriptive, temporally sequenced account of all behavior(s) of interest and the antecedent conditions and consequences for those behaviors as those events occ

Antecedent : An environmental condition or stimulus change existing or occurring prior to a behavior of interest

Предшествующий фактор
Условия окружающей среды или изменения стимулов, существующие или происходящие непосредственно перед поведением.
Entry link: Antecedent : An environmental condition or stimulus change existing or occurring prior to a behavior of interest

Antecedent intervention: A behavior change strategy that manipulates contingency-independent antecedent stimuli (motivating operation).

Манипуляция предшествующими факторами
Стратегия коррекции поведения, которая манипулирует независимыми от последствий предшествующими факторами (мотивационными операциями). Данные стратегии включают обучение функциональной коммуникации, необусловленное усиление и "поведенческий момент"
Entry link: Antecedent intervention: A behavior change strategy that manipulates contingency-independent antecedent stimuli (motivating operation).

Antecedent stimulus class: A set of stimuli that share a common relationship. All stimuli in an antecedent stimulus class evoke the same operant behavior, or elicit the same respondent behavior.

Класс предшествующих стимулов
Комплекс стимулов, которые разделяют общие характеристики, и вызывают один и тот же вид оперантного поведения, или выявляют один и тот же вид респондантного поведения
Entry link: Antecedent stimulus class: A set of stimuli that share a common relationship. All stimuli in an antecedent stimulus class evoke the same operant behavior, or elicit the same respondent behavior.

Appetitive stimulus: This term applies to a pleasant or wanted event or stimulus, one that a person will naturally try to approach. An appetitive stimulus increases behavior it follows (reinforcement).

Приятный стимул
Относится к приятному или желаемому событию или стимулу, который является объектом достижения. Приятный стимул увеличивает частоту поведения, после которого он появляется (усиление)
Entry link: Appetitive stimulus: This term applies to a pleasant or wanted event or stimulus, one that a person will naturally try to approach. An appetitive stimulus increases behavior it follows (reinforcement).

Applied Behavior Analysis (ABA): The science in which tactics derived from the principles of behavior are applied to improve socially significant behavior and experimentation is used to identify the variables responsible for the improvement in behavior

Прикладной Анализ Поведения
Прикладной анализ поведения - это планирование, применение и оценка воздействия на факторы в окружающей среде, которые приводят к изменениям в человеческом поведении на основе социальной значимости.
Entry link: Applied Behavior Analysis (ABA): The science in which tactics derived from the principles of behavior are applied to improve socially significant behavior and experimentation is used to identify the variables responsible for the improvement in behavior

Applied: A hallmark characteristic of Applied Behavior Analysis; work is "_______" when society shows interest in the problems being studied and there is a close relationship between the behavior and stimuli under study and the organism in which they are

Прикладной
Один из признаков, характеризующий АВА как самостоятельную научную дисциплину. Термин "прикладной" означает, что дисциплина решает социально значимые проблемы, которые включают, в частности, отношения между поведением и стимулами, а также изучение организма как такового. Исследования АВА важны именно сегодня для общества в целом как инструмент абилитации. Ориентация на проблемы клиента также характеризует дисциплину как прикладную.

A hallmark characteristic of Applied Behavior Analysis; work is "_______" when society shows interest in the problems being studied and there is a close relationship between the behavior and stimuli under study and the organism in which they are studied; that is, the behavior and stimuli should be immediately important to the participants in the study, and there should be a habilitative effect that is socially valid to the society at large. Client self-identified problems and issues surrounding power and control are likely "___________" problems rather than "experimental" problems in behavior analysis.

Entry link: Applied: A hallmark characteristic of Applied Behavior Analysis; work is "_______" when society shows interest in the problems being studied and there is a close relationship between the behavior and stimuli under study and the organism in which they are

Arbitrary stimulus class: Antecedent stimuli that evoke the same response but do not resemble each other in physical form or share a relational aspect such as bigger or under (e.g., peanuts, cheese, coconut milk and chicken breasts are members of an arbit

Условный класс стимулов
Предшествующие факторы которые вызывают одинаковые реакции, и вместе с тем, не связаны между собой физической формой, отношением общности или частного случая. Например, арахис, сыр, кокосовое молоко и куриные грудки представляют собой условный класс стимулов, если они вызывают реакцию "источник протеина".

Antecedent stimuli that evoke the same response but do not resemble each other in physical form or share a relational aspect such as bigger or under (e.g., peanuts, cheese, coconut milk and chicken breasts are members of an arbitrary stimulus class if they evoke the response "sources of protein").

Entry link: Arbitrary stimulus class: Antecedent stimuli that evoke the same response but do not resemble each other in physical form or share a relational aspect such as bigger or under (e.g., peanuts, cheese, coconut milk and chicken breasts are members of an arbit

Artifact: An outcome or result that appears to exist because of the way it is measured but in fact does not correspond to what actually occurred

Артефакт
Результат или достижение, которое кажется существующим, исходя из приложенных усилий и примененных методов. Однако, фактически, это лишь кажущееся, не соответствующее реальной действительности, положение дел.
Entry link: Artifact: An outcome or result that appears to exist because of the way it is measured but in fact does not correspond to what actually occurred

Ascending baseline: A data path that shows an increasing trend in the response measure over time

Восходящий базис
Часть данных, которая показывает рост среднего значения (линии тренда) во времени.
Entry link: Ascending baseline: A data path that shows an increasing trend in the response measure over time

Audience: Anyone who functions as a discriminative stimulus evoking verbal behavior.

Публика
Некто, выполняющий роль определенного стимула, запускающего вербальное поведение.
Entry link: Audience: Anyone who functions as a discriminative stimulus evoking verbal behavior.

Autoclitic: A secondary verbal operant in which some aspect of a speaker's own verbal behavior functions as an SD or an MO for additional speaker verbal behavior.

Аутоклит
Определенный стимул или мотивационные операции для дополнительного вербального поведения говорящего. Аутоклит это вербальное поведение о вербальном поведении самого говорящего.
Entry link: Autoclitic: A secondary verbal operant in which some aspect of a speaker's own verbal behavior functions as an SD or an MO for additional speaker verbal behavior.

B

B-A-B disign: A three-phase experimental design that begins with the treatment condition. After steady state responding has been obtained during initial treatment phase (B), the treatment variable is withdrawn (A) to see whether responding changes in the

В-А-В модель
Трехфазовая модель эксперимента, которая начинается с экспериментального воздействия. После достижения устойчивости данных на начальной стадии эксперимента (фаза Б), вмешательство отменяется и осуществляется переход к фазе А для оценки соответствующих изменений в поведении в отсутствие независимой переменной (вмешательства). Затем экспериментальное условие возвращается (Б) для репликации того же уровня реагирования, который присутствовал в первой экспериментальной фазе.

A three-phase experimental design that begins with the treatment condition. After steady state responding has been obtained during initial treatment phase (B), the treatment variable is withdrawn (A) to see whether responding changes in the absence of the independent variable. The treatment variable is then reintroduced (B) in an attempt to recapture the level of responding obtained during the first treatment phase.

Entry link: B-A-B disign: A three-phase experimental design that begins with the treatment condition. After steady state responding has been obtained during initial treatment phase (B), the treatment variable is withdrawn (A) to see whether responding changes in the

Backup reinforcer: Tangible objects, activities, or privileges that serve as reinforcers and that can be purchased with tokens.

Отсроченные поощрения
Предметы, деятельность или другие привилегии, которые можно получить, в обмен на жетоны.
Entry link: Backup reinforcer: Tangible objects, activities, or privileges that serve as reinforcers and that can be purchased with tokens.

Backward chaining with leaps ahead: A backward chaining procedure in which some steps in the task analysis are skipped; used to increase the efficiency of teaching long behavior chains when there is evidence that the skipped steps are in the learner's rep

Цепочка поведения с забеганием вперед
Процедура обучения цепочкам поведения, когда некоторые пункты в анализе заданий временно пропускаются. Используется для увеличения эффективности обучения длинных последовательностей поведения когда есть данные о том, что некоторые элементы цепочки уже имеются в репертуаре ребенка.

A backward chaining procedure in which some steps in the task analysis are skipped; used to increase the efficiency of teaching long behavior chains when there is evidence that the skipped steps are in the learner's repertoire.

Entry link: Backward chaining with leaps ahead: A backward chaining procedure in which some steps in the task analysis are skipped; used to increase the efficiency of teaching long behavior chains when there is evidence that the skipped steps are in the learner's rep

Backward chaining: A teaching procedure in which a trainer completes all but the last behavior in a chain, which is performed by the learner, who then receives reinforcement for completing the chain. When the learner shows competence in performing the fin

Обучение от конца к началу (для цепочек поведения)
Обучающая процедура, в которой поведение представляется в виде последовательности отдельных поведений и усиление предоставляется после выполнения последнего действия в цепочке. На первоначальном этапе все шаги в цепочке кроме последнего выполняются с помощью учителя, при выполнении последнего действия убирается подсказка. После того, как ребенок обучается выполнять последнее действие, подскзка убирается с двух последних действий. Процедура продолжается до тех пор, пока требуемая цепочка поведения не сформируется полностью.

A teaching procedure in which a trainer completes all but the last behavior in a chain, which is performed by the learner, who then receives reinforcement for completing the chain. When the learner shows competence in performing the final step in the chain, the trainer performs all but the last two behaviors in the chain, the learner emits the final two steps to complete the chain, and reinforcement is delivered. This sequence is continued until the learner completes the entire chain independently.

Entry link: Backward chaining: A teaching procedure in which a trainer completes all but the last behavior in a chain, which is performed by the learner, who then receives reinforcement for completing the chain. When the learner shows competence in performing the fin

Backward conditioning: A form of classical conditioning whereby the conditioned stimulus is presented after the unconditioned stimulus.

Обратное обусловление
Backward conditioning


Форма классического обусловления, в которой условный стимул (УС) предоставляется после безусловного стимула (БС).
Entry link: Backward conditioning: A form of classical conditioning whereby the conditioned stimulus is presented after the unconditioned stimulus.

Bar graph: A graphic format that shares most of the line graph's features except that it does not have distinct data points representing succesive response measures through time (also called a histogram)

Гистограмма
Графический способ представления данных, в котором количественные соотношения показателей представлены в виде прямоугольников, площади которых пропорциональны значениям величин. Чаще всего для удобства восприятия ширину прямоугольников берут одинаковую, при этом их высота определяет соотношения отображаемого параметра.
Entry link: Bar graph: A graphic format that shares most of the line graph's features except that it does not have distinct data points representing succesive response measures through time (also called a histogram)

Baseline logic: A term sometimes used to refer to the experimental reasoning inherent in single-subject experimental designs; entails three elements: prediction, verification, and replication

Характеристики базисного уровня
Tермин, который иногда используется, чтобы придать эмпирическим построениям необходимую научную структуру, включающую в себя три элемента: прогноз, верификацию и репликацию.
Entry link: Baseline logic: A term sometimes used to refer to the experimental reasoning inherent in single-subject experimental designs; entails three elements: prediction, verification, and replication

Baseline: A condition of an experiment in which the independent variable is not present; data obtained during this phase are the basis for determining the effects of the independent variable

Базисный уровень
Экспериментальные условия, в которых независимая переменная не представлена. Данные, полученные в ходе сета наблюдения, являются базисом для определения величины независимой переменной.
Entry link: Baseline: A condition of an experiment in which the independent variable is not present; data obtained during this phase are the basis for determining the effects of the independent variable

Basic design: a.An initial probe is taken to determine the level of performance on each behavior in the sequence prior to baseline b.A series of baseline measures is obtained on each step prior to training on that step c. After the behavior reaches criter

Базовая модель
Включает в себя:
а). Начальное тестирование, позволяющее определить уровень каждого из существующих навыков б). Определение критериев оценки прогресса (до начала обучения) в). Поиск изменений (и их описание в случае наличия) в каждом из навыков после того, как поведение достигнет критериев оценки прогресса.

a.An initial probe is taken to determine the level of performance on each behavior in the sequence prior to baseline b.A series of baseline measures is obtained on each step prior to training on that step c. After the behavior reaches criterion on any step, a probe of each step in the sequence is obtained to determine whether performance changes have occurred in any other steps.
Entry link: Basic design: a.An initial probe is taken to determine the level of performance on each behavior in the sequence prior to baseline b.A series of baseline measures is obtained on each step prior to training on that step c. After the behavior reaches criter

Basic principles of Behavior: Demonstrated by way of controlled experiments. Replicated across many species, behaviors and conditions. Examples of Basic Principles: Principle of Reinforcement, Principle of Operant Extinction, Principle of Stimulus Contro

Базисные принципы поведения
Базисная функциональная связь между поведением и контролирующими факторами ( переменными). Демонстрируется путем контролируемых экспериментов, повторяющихся среди разных видов поведений и условий.
К базисным принципам относятся:
— Принципы усиления поведения;
— Принципы прекращения усиления;
— Принципы контроля стимулов;
— Базисные принципы обучения.

Demonstrated by way of controlled experiments.
•Replicated across many species, behaviors, and conditions.
Examples of Basic Principles
•Principle of Reinforcement
•Principle of Operant Extinction
•Principle of Stimulus Control
Entry link: Basic principles of Behavior: Demonstrated by way of controlled experiments. Replicated across many species, behaviors and conditions. Examples of Basic Principles: Principle of Reinforcement, Principle of Operant Extinction, Principle of Stimulus Contro

Behavior trap: An interrelated community of contingencies of reinforcement that can be especially powerful, producing substantial and long-lasting behavior changes. Effective behavior traps share four essential features: (a) They are "baited" with virtua

Поведенческая "ловушка"
Взаимосвязанное множество условий, которые могут производить особенно сильный эффект, вызывая стойкие и длительные изменения в поведении. Эффективные ловушки поведения разделяют четыре основные функции: (а) они "привлекают" большим количеством усилителей, что "заманить" студента в ловушку, (б) требования для вхождения в данные условия исключительно для простых реакций, уже присутствующих в репертуаре студента; (с) для уже "пойманых в ловушку" студентов, имеют действие взаимосвязанные условия усиления для повышения мотивации студентов к приобретению, расширению и поддержанию целевых академических и / или социальных навыков, и (г) они могут сохранять свои свойства в течение долгого времени, потому что студенты не пресыщаются.

An interrelated community of contingencies of reinforcement that can be especially powerful, producing substantial and long-lasting behavior changes.
Effective behavior traps share four essential features: (a) They are "baited" with virtually irresistible reinforcers that "lure" the student to the trap; (b) only a low-effort response already in the student's repertoire is necessary to enter the trap; (c) once inside the trap, interrelated contingencies of reinforcement motivate the student to acquire, extend, and maintain targeted academic and/or social skills; and (d) they can remain effective for a long time because students shows few, if any, satiation effects.

Entry link: Behavior  trap: An interrelated community of contingencies of reinforcement that can be especially powerful, producing substantial and long-lasting behavior changes. Effective behavior traps share four essential features: (a) They are "baited" with virtua

Behavior Analysis Certification Board: The Behavior Analyst Certification Board® is the professional certification group for behavior analysts. Certification is at two levels: Board Certified Behavior Analyst® (BCBA®) and Board Certified Assistant Behavio

Международная Комиссия по Поведенческому Анализу
Международный Сертификат ВСВА и ВСАВА выдается практикующим специалистам Международной Комиссией Поведенческого Анализа (ВАСВ).

The Behavior Analyst Certification Board® is the professional certification group for behavior analysts. Certification is at two levels: Board Certified Behavior Analyst® (BCBA®) and Board Certified Assistant Behavior Analyst® (BCaBA®).
Entry link: Behavior Analysis Certification Board: The Behavior Analyst Certification Board® is the professional certification group for behavior analysts. Certification is at two levels: Board Certified Behavior Analyst® (BCBA®) and Board Certified Assistant Behavio

Behavior chain interruption strategy: An intervention that relies on the participant's skill in performing the critical elements of a chain independently; the chain is interrupted occasionally so that another behavior can be emitted.

Стратегия "прерывание цепочки поведения"
Вмешательство, основанное на положении, что существует центральный элемент цепочки, выполняемый независимо от других. В случае ситуативного прерывания цепочки, возможно формирование другого поведения.
Entry link: Behavior chain interruption strategy: An intervention that relies on the participant's skill in performing the critical elements of a chain independently; the chain is interrupted occasionally so that another behavior can be emitted.

Behavior chain with a limited hold: A contingency that specifies a time interval by which a behavior chain must be completed for reinforcement to be delivered.

Цепочка поведения, ограниченная во времени
Цепочка поведения, для которой существует условие выплнения ее за определенный промежуток времени для получения усилителя.
Entry link: Behavior chain with a limited hold: A contingency that specifies a time interval by which a behavior chain must be completed for reinforcement to be delivered.

Behavior chain: A sequence of responses in which each response produces a stimulus change that functions as conditioned reinforcement for that response and as a discriminative stimulus for the next response in the chain; reinforcement for the last respons

Цепочка поведения
Последовательность реакций, в которой последствие каждой реакции является как усилителем предыдущей реакции, так и определенным стимулом для следующей реакции. Усиление последней реакции в цепочке усиливает все предыдущие реакции в ней.

A sequence of responses in which each response produces a stimulus change that functions as conditioned reinforcement for that response and as a discriminative stimulus for the next response in the chain; reinforcement for the last response in a chain maintains the reinforcing effectiveness of the stimulus changes produced by all previous responses in the chain.
Entry link: Behavior chain: A sequence of responses in which each response produces a stimulus change that functions as conditioned reinforcement for that response and as a discriminative stimulus for the next response in the chain; reinforcement for the last respons

Behavior change tactic: A technologically consistent method for changing behavior derived from one or more principles of behavior (e.g., differential reinforcement of other behavior, response cost); possesses sufficient generality across subjects, setting

Методология коррекции поведения
Технологичный согласованный метод изменения поведения, основывающийся на одном или нескольких базовых приницпах поведения (например, дифференциальное усиление несовместимого поведения, стоимость реакции). Тактика является достаточно общей по отношению к предметам, условиям и (или) поведению, и является способной к распорстранению и множественному использованию. Например, тактика поощрения с помощью жетонов, может применяться с разными детьми, в разных странах и это будет эффективно.

A technologically consistent method for changing behavior derived from one or more principles of behavior (e.g., differential reinforcement of other behavior, response cost); possesses sufficient generality across subjects, settings, and/or behaviors to warrant its codification and dissemination
Entry link: Behavior change tactic: A technologically consistent method for changing behavior derived from one or more principles of behavior (e.g., differential reinforcement of other behavior, response cost); possesses sufficient generality across subjects, setting

Behavior checklist: An example of an informant method of indirect assessment that provides descriptions of specific skills (usually in hierarchical order) and the conditions under which each skill should be observed. Some are designed to assess one partic

Поведенческий чек-лист
Oдин из методов косвенной оценки поведения, предоставляющий описание определенных специфических навыков (обычно, в иерархическом порядке), а также условий, в которых каждый навык должен быть исследован. Некоторые чек-листы разработаны для формирования одного конкретного поведения или области навыков. Другие могут быть направлены на формирование составного поведения или целой области навыков. В большинстве чек-листов для оценки используется шкала Ликерта (шкала суммарных оценок).

An example of an informant method of indirect assessment that provides descriptions of specific skills (usually in hierarchical order) and the conditions under which each skill should be observed. Some are designed to assess one particular behavior or skill area. Others address multiple behaviors or skill areas. Most use a Likert scale to rate responses (Source: CHH, 2 Ed). Examples include the HELP & the Vineland
Entry link: Behavior checklist: An example of an informant method of indirect assessment that provides descriptions of specific skills (usually in hierarchical order) and the conditions under which each skill should be observed. Some are designed to assess one partic

Behavior-altering effect: An alteration in the current frequency of behavior that has been reinforced by the stimulus that is altered in effectiveness by the same motivating operation.

Эффект моментального воздействия на поведение
Воздействие на частоту поведения, происходящего на данный момент, вследствие воздействия на ценность усилителя, находящегося под воздействием тех же мотивационных операций.
Entry link: Behavior-altering  effect: An alteration in the current frequency of behavior that has been reinforced by the stimulus that is altered in effectiveness by the same motivating operation.

Behavior: The activity of living organisms; human behavior includes everything that people do. A technical definition: "that portion of an organism's interaction with its environment that is characterized by detectable displacement in space through time o

Поведение
Поведение - активность живых организмов, в частности, человеческого организма, включающая все, что делает человек. Поведение более научно определяется как акт интеракции организма с окружающей средой, характеризующийся поддающимися измерению изменениями в пространстве или в отдельных частях организма, которые, в свою очередь, являются следствием измеримых изменений в окружающей среде.

The activity of living organisms; human behavior includes everything that people do. A technical definition: "that portion of an organism's interaction with its environment that is characterized by detectable displacement in space through time of some part of the organism that results in a measurable change in at least one aspect of the environment"
Entry link: Behavior: The activity of living organisms; human behavior includes everything that people do. A technical definition: "that portion of an organism's interaction with its environment that is characterized by detectable displacement in space through time o

Behavioral assessment: A form of evaluation that involves a full range of inquiry methods (observation, interview, testing, and the systematic manipulation of antecedent or consequence variables) to identify probably antecedent and consequent controlling

Оценка поведения
Форма оценки, которая включает в себя полный спектр методов исследования (наблюдение, интервью, тестирование, систематическую манипуляцию предшествующими факторами или последствиями) для определения возможных предшествующих факторов и последствий, регулирующих поведение. Эти методы разработаны для определения средств, ресурсов, значимых символов, дополнительных обусловленностей, удерживающих и генерализующих факторов, возможных усилителей и ослаблений, которые являются средой для целевого поведения.

A form of evaluation that involves a full range of inquiry methods (observation, interview, testing, and the systematic manipulation of antecedent or consequence variables) to identify probably antecedent and consequent controlling variables. These are designed to discover resources, assets, significant others, competing contingencies, maintenance and generality factors, and possible reinforcer and/or punishers that surround the potential target behavior.
Entry link: Behavioral assessment: A form of evaluation that involves a full range of inquiry methods (observation, interview, testing, and the systematic manipulation of antecedent or consequence variables) to identify probably antecedent and consequent controlling

Behavioral contract: Another term for “Contingency contract”.

Поведенческий контракт
Иное название термина "Обусловленный контракт"
Entry link: Behavioral contract: Another term for “Contingency contract”.

Behavioral contrast: The phenomenon in which a change in one component of a multiple schedule that increases or decreases the rate of responding on that component is accompanied by a change in the response rate in the opposite direction on the other, unal

Поведенческий контраст
В ситуации, когда поведение появляется в двух или более условиях, а процедура, которая уменьшила поведение (гашение или дифференциальное усиление отсутствия поведения) используется только в одном из условий, поведение может возрасти в других условиях, несмотря на отсутствие изменений в них. Например, если нежелательное поведение «плеваться» возникает и дома и в школе, при этом процедура усиления отсутствия нежелательного поведения используется только дома, то в школе частота нежелательного поведения плеваться может возрасти, несмотря на то, что никаких изменений в школе не произошло.

The phenomenon in which a change in one component of a multiple schedule that increases or decreases the rate of responding on that component is accompanied by a change in the response rate in the opposite direction on the other, unaltered component of the schedule.
Entry link: Behavioral contrast: The phenomenon in which a change in one component of a multiple schedule that increases or decreases the rate of responding on that component is accompanied by a change in the response rate in the opposite direction on the other, unal

Behavioral cusp: A behavior that has sudden and dramatic consequences that extend well beyond the idiosyncratic change itself because it exposes the person to new environments, reinforcers, contingencies, responses, and stimulus controls; see PIVOTAL BEHA

Поведенческий прорыв
Новое поведение, которое вызывает достаточно сильные последствия, и переводит личность в новую окружающую среду, предоставляет новые возможности, новые усилители, обусловленности, реакции и управляющие стимулы. Например, если ребенок обучился обращаться с просьбой к разным людям, он попадает в иную, гораздо более благоприятную, социальную ситуацию развития, его окружающая среда обогащается новыми возможностями, он может получать разнообразные усиления и так далее.

A behavior that has sudden and dramatic consequences that extend well beyond the idiosyncratic change itself because it exposes the person to new environments, reinforcers, contingencies, responses, and stimulus controls; see PIVOTAL BEHAVIOR.
Entry link: Behavioral cusp: A behavior that has sudden and dramatic consequences that extend well beyond the idiosyncratic change itself because it exposes the person to new environments, reinforcers, contingencies, responses, and stimulus controls; see PIVOTAL BEHA

Behavioral momentum: A metaphor to describe a rate of responding and its resistance to change following an alteration in reinforcement conditions. The momentum metaphor has also been used to describe the effects produced by the high-probability (high-p) r

Поведенческий момент
Процедура, в ходе выполнения которой в серию инструкций с высокой вероятностью выполнения включается инструкция с низкой веорятностью выполнения. Например, в серию простых, мотивационны инструкций, вероятность выполнения которых очень велика, включается сложная (или новая) инструкция с никзкой вероятностью выполнения. Предшествующие простые и мотивационные задания повышают вероятность выполнения сложной инструкции.

A metaphor to describe a rate of responding and its resistance to change following an alteration in reinforcement conditions. The momentum metaphor has also been used to describe the effects produced by the high-probability (high-p) request sequence.
Entry link: Behavioral momentum: A metaphor to describe a rate of responding and its resistance to change following an alteration in reinforcement conditions. The momentum metaphor has also been used to describe the effects produced by the high-probability (high-p) r

Behaviorism: The philosophy of a science of behavior; there are various forms of behaviorism; see RADICAL BEHAVIORISM, METHODOLOGICAL BEHAVIORISM

Бихевиоризм
Научное и философское направление изучения поведения. Существуют различные формы бихевиоризма: радикальный бихевиоризм, методологический.
Entry link: Behaviorism: The philosophy of a science of behavior; there are various forms of behaviorism; see RADICAL BEHAVIORISM, METHODOLOGICAL BEHAVIORISM

Believability: The extent to which the researcher convinces herself and others that the data are trustworthy and deserve interpretation. Measures of interobserver agreement (lOA) are the most often used index of believability in applied behavior analysis.

Достоверность
Условия получения данных, при соблюдении которых исследователь может быть уверен (для себя и других) в том, что данные наблюдений достоверны и заслуживают внимания. Измерения согласованности наблюдателей являются наиболее явным показателем достоверности данных.
Entry link: Believability: The extent to which the researcher convinces herself and others that the data are trustworthy and deserve interpretation. Measures of interobserver agreement (lOA) are the most often used index of believability in applied behavior analysis.

Bonus response cost: A procedure for implementing response cost in which the person is provided a reservoir of reinforcers that are removed in predetermined amounts contingent on the occurrence of the target behavior

Лишение премии
Использование процедуры штрафа, когда ребенок лишается части бонусов вследствие наступления нежелательного поведения. Например, после еды ребенок получает всегда десерт, но сегодня ребенок не получит десерт, вследствие наступления нежелательного поведения "поднимать ноги на стол".
Entry link: Bonus response cost: A procedure for implementing response cost in which the person is provided a reservoir of reinforcers that are removed in predetermined amounts contingent on the occurrence of the target behavior

C

Calibration: Any procedure used to evaluate the accuracy of a measurement system and, when sources of error are found, to use that information to correct or improve the measuring system

Калибровка
Процедура, используемая для установления точности измерительной системы или, в случае обнаружения источника ошибки, для коррекции или совершенствования измерительной системы
Entry link: Calibration: Any procedure used to evaluate the accuracy of a measurement system and, when sources of error are found, to use that information to correct or improve the measuring system

Celeration time period: A unit of time (e.g., per week, per month) in which celeration is plotted on a Standard Celeration Chart

Период определения ускорения
Промежуток времени (неделя, месяц) в течение которого частота реакции изучается и отображается в Стандартной диаграмме ускорения.
Entry link: Celeration time period: A unit of time (e.g., per week, per month) in which celeration is plotted on a Standard Celeration Chart

Celeration trend line: The celeration trend line is measured as a factor by which rate multiple or divides access the celeration time period (e.g., rate per week rate per month, rate per year, and rate per decade).

Направление (тренд) линии ускорения
Линия ускорения определяется как частное от частоты и периода определения ускорения ( в неделю, в месяц, в год, в десятилетие).
Entry link: Celeration trend line: The celeration trend line is measured as a factor by which rate multiple or divides access the celeration time period (e.g., rate per week rate per month, rate per year, and rate per decade).

Celeration: The change (acceleration or deceleration) in rate of responding over time; based on count per unit of time (rate); expressed as a factor by which responding is accelerating or decelerating (multiplying or dividing); displayed with a trend line

Ускорение
Изменение (ускорение или замедление) частоты реакции, определение которой базируется на подсчете промежутков времени (оценке) и выражается как фактор ускорения или замедления (умножения или деления) реагирования. Отображается в Стандартной диаграмме ускорения как линия тренда.

The change (acceleration or deceleration) in rate of responding over time; based on count per unit of time (rate); expressed as a factor by which responding is accelerating or decelerating (multiplying or dividing); displayed with a trend line on a Standard Celeration Chart. It is a generic term without specific reference to accelerating or decelerating rates of response
Entry link: Celeration: The change (acceleration or deceleration) in rate of responding over time; based on count per unit of time (rate); expressed as a factor by which responding is accelerating or decelerating (multiplying or dividing); displayed with a trend line

Chained schedule: A schedule of reinforcement in which the response requirements of two or more basic schedules must be met in a specific sequence before reinforcement is delivered; a discriminative stimulus is correlated with each component of the schedu

Режим усиления "Цепочка"
Режим предоставления усиления, в котором реакция, требуемая в двух или более основных режимах, должна произойти в ходе определенной последовательности реакций для того, чтобы быть усиленной. Определенный стимул в данной процедуре связан с каждым компонентом режима.

A schedule of reinforcement in which the response requirements of two or more basic schedules must be met in a specific sequence before reinforcement is delivered; a discriminative stimulus is correlated with each component of the schedule.
Entry link: Chained schedule: A schedule of reinforcement in which the response requirements of two or more basic schedules must be met in a specific sequence before reinforcement is delivered; a discriminative stimulus is correlated with each component of the schedu

Chaining: Various procedures for teaching behavior chains.

Цепочка поведения
Разнообразные процедуры для обучения выполнения комплексных поведений, происходящих в виде цепочки реакций.
Entry link: Chaining: Various procedures for teaching behavior chains.

Changing criterion design: An experimental design in which an initial baseline phase is followed by a series of treatment phases consisting of successive and gradually changeing criteria for reinforcement or punishment

Модель с переменным критерием
Экспериментальная модель, в которой за исходной базовой линией следует серия фаз вмешательства, состоящая из последовательных и постепенных изменений критерия для усиления или ослабления.
Entry link: Changing criterion design: An experimental design in which an initial baseline phase is followed by a series of treatment phases consisting of successive and gradually changeing criteria for reinforcement or punishment

Clicker training: A term popularized by Pryor (1999) for shaping behavior using conditioned reinforcement in the form of an auditory stimulus. A handheld device produces a click sound when pressed. The trainer pairs other forms of reinforcement (e.g., edi

Кликер-тренинг
Tермин введен в обращение Кареном Прайором. Кликер-тренинг - система формирования поведения, использующая специальный усилитель в форме аудиторного стимула. Специальное устройство с ручным управлением (кликер) издает щелчок при нажатии; тренер использует поощрения в паре: щелчок кликера и лакомство.

A term popularized by Pryor (1999) for shaping behavior using conditioned reinforcement in the form of an auditory stimulus. A handheld device produces a click sound when pressed. The trainer pairs other forms of reinforcement (e.g., edible treats) with the click sound so that the sound becomes a conditioned reinforcer.
Entry link: Clicker training: A term popularized by Pryor (1999) for shaping behavior using conditioned reinforcement in the form of an auditory stimulus. A handheld device produces a click sound when pressed. The trainer pairs other forms of reinforcement (e.g., edi

Clinical (social, personal) Significance: The change is considered clinically significant if the pre-stated objective is obtained, and/or when the behavior change has spurred correlated (ecological) changes for the participants, and their physical and soc

Клиническая (социальная, личностная) значимость
Изменения могут быть признаны клинически значимыми в том случае, когда предустановленная цель достигнута, и (или) когда изменения в поведении являются положительными и взаимосвязанными (экологичными) для личности, ее материальной и социальной окружающей среды.

The change is considered clinically significant if the pre-stated objective is obtained, and/or when the behavior change has spurred correlated (ecological) changes for the participants, and their physical and social environments.

Entry link: Clinical (social, personal) Significance: The change is considered clinically significant if the pre-stated objective is obtained, and/or when the behavior change has spurred correlated (ecological) changes for the participants, and their physical and soc

Communicative (verbal) behavior: Behavior reinforced through the mediation of another person's behavior. Using words and other forms of symbolic communication enables us to attain reinforcement more efficiently, (i.e. efficiently get what you want and avo

Коммуникативное (вербальное) поведение
Поведение, усиливающееся посредством поведения других людей. Использование слов или других коммуникативных символов, позволяющее получать усилители более эффективно (например, просить то, что ты хочешь или избегать того, что не хочешь).

Behavior reinforced through the mediation of another person's behavior. Using words and other forms of symbolic communication enables us to attain reinforcement more efficiently, (i.e. efficiently get what you want and avoid what you don't want).
Entry link: Communicative (verbal) behavior: Behavior reinforced through the mediation of another person's behavior. Using words and other forms of symbolic communication enables us to attain reinforcement more efficiently, (i.e. efficiently get what you want and avo

Component analysis: Any experiment designed to identify the active elements of a treatment condition, the relative contributions of different variables in a treatment package, and/or the necessary and sufficient portions of an intervention. These take man

Анализ компонентов вмешательства
Экспериментальная процедура, необходимая для определения активных элементов условий обучения, сходное влияние различных факторов в комплексе обучения, и (или) необходимые и достаточные элементы вмешательства. Целью анализа компонентов вмешательства является редукция списка влияющих переменных, то есть, проверка предположения о том, что фактически влияющими являются переменные, количество которых меньше наблюдаемого.

Any experiment designed to identify the active elements of a treatment condition, the relative contributions of different variables in a treatment package, and/or the necessary and sufficient portions of an intervention. These take many forms, but the basic strategy is to compare levels of responding across successive phases in which the intervention is implemented with one or more components left out
Entry link: Component analysis: Any experiment designed to identify the active elements of a treatment condition, the relative contributions of different variables in a treatment package, and/or the necessary and sufficient portions of an intervention. These take man

Compound schedule of reinforcement: A schedule of reinforcement consisting of two or more elements of continuous reinforcement (CRF), the four intermittent schedules of reinforcement (FR, VR, FI, VI), differential reinforcement of various rates of respond

Комплексный режим усиления
Режим предоставления усилителей, состоящий из двух или более элементов постоянного усиления (CRF), четырех промежуточных расписаний предоставления усиления (FR, VR, FI, VI), усилителей с разной силой воздействия на реакцию (DRH, DRL) и ослаблений. Элементы данных базовых режимов могут использоваться последовательно или одновременно и в комплексе или независимо от определенных стимулов. Усиление может быть обусловлено достижением требований для каждого элемента режима, независимо или в сочетании.

A schedule of reinforcement consisting of two or more elements of continuous reinforcement (CRF), the four intermittent schedules of reinforcement (FR, VR, FI, VI), differential reinforcement of various rates of responding (DRH, DRL), and extinction. The elements from these basic schedules can occur successively or simultaneously and with or without discriminative stimuli; reinforcement may be contingent on meeting the requirements of each element of the schedule independently or in combination with all elements.
Entry link: Compound schedule of reinforcement: A schedule of reinforcement consisting of two or more elements of continuous reinforcement (CRF), the four intermittent schedules of reinforcement (FR, VR, FI, VI), differential reinforcement of various rates of respond

Concept formation: A complex example of stimulus control that requires stimulus generalization within a class of stimuli and discrimination between classes of stimuli.

Понятийная структура
Совокупность контроля стимулов, которая требует обобщения стимулов в классы и определения различия между классами стимулов.
Entry link: Concept formation: A complex example of stimulus control that requires stimulus generalization within a class of stimuli and discrimination between classes of stimuli.

Concurrent schedule: A schedule of reinforcement in which two or more contingencies of reinforcement (elements) operate independently and simultaneously for two or more behaviors.

Параллельный режим
Режим, в котором две или более последовательностей предоставления усиления применяются независимо и одновременно для двух или более типов поведения. Например, работа над домашним заданием и разговор с другом, слушание радио и вождение автомобиля, разговор с двумя людьми

Entry link: Concurrent schedule: A schedule of reinforcement in which two or more contingencies of reinforcement (elements) operate independently and simultaneously for two or more behaviors.

Conditional probability: The likelihood that a target behavior will occur in a given circumstance

Условная вероятность
Вероятность того, что целевое поведение произойдет при определенном стечении обстоятельств.
Entry link: Conditional probability: The likelihood that a target behavior will occur in a given circumstance

Conditioned motivating operations: A motivating operation whose value-altering effect depends on a learning history.

Условные мотивационные операции
Мотивационные операции, в которых эффект воздействия на значимость достигнут в результате предшествующего обусловления.
Entry link: Conditioned motivating operations: A motivating operation whose value-altering effect depends on a learning history.

Conditioned negative reinforcer: A previously neutral stimulus change that functions as a negative reinforcer because of prior pairing with one or more negative reinforcers.

Условный отрицательный усилитель
Первоначально нейтральный стимул, изменивший свою функцию в результате предоставления в паре с одним или несколькими отрицательными усилителями.
Entry link: Conditioned negative reinforcer: A previously neutral stimulus change that functions as a negative reinforcer because of prior pairing with one or more negative reinforcers.

Conditioned punisher: A previously neutral stimulus change that functions as a punisher because of prior pairing with one or more other punishers.

Условное ослабление
Первоначально нейтральное воздействие, изменившее свою функцию в результате предоставления в паре с одним или несколькими стимулами, несущими функцию ослабления. Также возможно использование термина вторичное или условное ослабление.
Entry link: Conditioned punisher: A previously neutral stimulus change that functions as a punisher because of prior pairing with one or more other punishers.

Conditioned reflex: A learned stimulus-response functional relation consisting of an antecedent stimulus (e.g., sound of a refrigerator door opening) and the response it elicits (e.g, salivation); each person's repertoire of conditioned reflexes is the pr

Условный рефлекс
Обученная взаимосвязь между стимулом и реакцией, например, в случае, когда звук открываемой дверцы холодильника вызывает повышенное слюноотделение. Для каждой личности совокупность условных рефлексов является результатом взаимодействия с окружающей средой

A learned stimulus-response functional relation consisting of an antecedent stimulus (e.g., sound of a refrigerator door opening) and the response it elicits (e.g, salivation); each person's repertoire of conditioned reflexes is the product of his or her history of interactions with the environment/ontogeny
Entry link: Conditioned reflex: A learned stimulus-response functional relation consisting of an antecedent stimulus (e.g., sound of a refrigerator door opening) and the response it elicits (e.g, salivation); each person's repertoire of conditioned reflexes is the pr

Conditioned reinforcer: A stimulus change that functions as a reinforcer because of prior pairing with one or more other reinforcers; sometimes called secondary or learned reinforcers

Условный усилитель
Cтимул, получивший функцию усилителя в результате использования в паре с одним или более усилителями. Иногда может использоваться термин вторичный или обученный усилитель.
Entry link: Conditioned reinforcer: A stimulus change that functions as a reinforcer because of prior pairing with one or more other reinforcers; sometimes called secondary or learned reinforcers

Conditioned response (CR): The learned response (reflexive behavior) to a conditioned stimulus (CS).

Условная реакция
Реакция, которая выявляется условным стимулом в процессе обучения, на онтогенетической основе - УР.
Entry link: Conditioned response (CR): The learned response (reflexive behavior) to a conditioned stimulus (CS).

Conditioned stimulus (CS): The stimulus component of a conditioned reflex; a formerly neutral stimulus change that elicits respondent behavior only after it has been paired with an unconditioned stimulus (US) or another CS

Условный стимул
Стимул, который вызывает условную реакцию после обучения, то есть на основе онтогенетической базы - УС.
Entry link: Conditioned stimulus (CS): The stimulus component of a conditioned reflex; a formerly neutral stimulus change that elicits respondent behavior only after it has been paired with an unconditioned stimulus (US) or another CS

Confidentiality: Describes a situation of trust insofar as any information regarding a person receiving or having received services may not be discussed with or otherwise made available to another person or group, unless that person has provided explicit

Конфиденциальность
Ситуация, когда информация о личности, полученная в ходе работы или от специальных служб, не может передаваться другим людям или обсуждаться с ними без специального разрешения на подобное использование.

Describes a situation of trust insofar as any information regarding a person receiving or having received services may not be discussed with or otherwise made available to another person or group, unless that person has provided explicit authorization for release of such information.
Entry link: Confidentiality: Describes a situation of trust insofar as any information regarding a person receiving or having received services may not be discussed with or otherwise made available to another person or group, unless that person has provided explicit

Conflict of interest: A situation in which a person in a position of responsibility or trust has competing professional or personal interests that make it difficult to fulfill his or her duties impartially.

Конфликт интересов
Ситуация, когда происходит конфликт профессиональных и личностных интересов и беспристрастное выполнение профессиональных обязанностей делается затруднительным.
Entry link: Conflict of interest: A situation in which a person in a position of responsibility or trust has competing professional or personal interests that make it difficult to fulfill his or her duties impartially.

Confounding variable: Uncontrolled variables that influence the outcome of an experiment to an unknown extent, making precise evaluation of the effects of the independent variable impossible.

Смешанные (внешние) переменные
Неконтролируемые переменные, которые влияют на исход эксперимента в степени, величина которой неизвестна, делая точное измерение значения независимой переменной невозможным.
Entry link: Confounding variable: Uncontrolled variables that influence the outcome of an experiment to an unknown extent, making precise evaluation of the effects of the independent variable impossible.

Conjunctive (conj) schedule: Is in effect whenever reinforcement follows the completion of response requirements for both a ratio schedule and an interval schedule of reinforcement. The first response following the conclusion of the time interval produces

Сопряженный режим
Ситуация, когда усилитель следует за завершением реакции требующейся как в режиме соотношения, так и в интервальном режиме предоставления усилителей. Первая реакция, следующая за определенным количеством попыток во временном интервале, вызывает усиление, если достигнуто критическое количество реакций.
Для получения усиления должны быть выполнены все требования усиления ко всем компонентам. Порядок выполнения не имеет значения. Пример: Уборка комнаты - сложить вещи в шкаф, пропылесосить и вытереть пыль.

Is in effect whenever reinforcement follows the completion of response requirements for both a ratio schedule and an interval schedule of reinforcement. The first response following the conclusion of the time interval produces reinforcement IF the criterion number of responses have been completed.
Entry link: Conjunctive (conj) schedule: Is in effect whenever reinforcement follows the completion of response requirements for both a ratio schedule and an interval schedule of reinforcement. The first response following the conclusion of the time interval produces

Consequence: A stimulus change that follows a behavior of interest. Some of these, especially those that are immediate and relevant to current motivational states, have significant influence on future behavior; others have little effect

Последствие
Изменение стимула, следующее за целевым поведением. Некоторые характеристики - такие, как незамедлительность или релевантность текущих мотивационных процедур - могут иметь значимое влияние на будущее поведение, другие могут иметь небольшой эффект.
Entry link: Consequence: A stimulus change that follows a behavior of interest. Some of these, especially those that are immediate and relevant to current motivational states, have significant influence on future behavior; others have little effect

Contingency contract: A mutually agreed upon document between parties (e.g., parent and child) that specifies a contingent relationship between the competion of specified behavior(s) and access to specified reinforcer(s).

Обусловленный контракт
Многофакторное, возможно, документально оформленное, соглашение между сторонами (например, между родителями и ребенком), которое описывает специфические обусловленности между видами поведения и получением желаемых усилителей.
Entry link: Contingency contract: A mutually agreed upon document between parties (e.g., parent and child) that specifies a contingent relationship between the competion of specified behavior(s) and access to specified reinforcer(s).

Contingency reversal: Exchanging the reinforcement contingencies for two topographically different responses

Обусловленная реверсия
Oбмен усилителей между двумя топографически разными реакциями.
Entry link: Contingency reversal: Exchanging the reinforcement contingencies for two topographically different responses

Contingency-shaped behavior: Behavior that has been learned by experiencing the consequences directly.

Обусловленное сформированное поведение
Поведение, обученное через последствия, переживаемые непосредственно на собственном опыте.
Entry link: Contingency-shaped behavior: Behavior that has been learned by experiencing the consequences directly.

Contingency: Refers to dependent and/or temporal relations between operant behavior and its controlling variables

Обусловленность
Зависимость или временные взаимосвязи между оперантным поведением и управляющими им переменными.
Entry link: Contingency: Refers to dependent and/or temporal relations between operant behavior and its controlling variables

Contingent observation: A procedure for implementing time-out in which the person is reposition within an existing setting such that observation of ongoing activities remains, but access to reinforcement is lost.

Тайм аут с обусловленным наблюдением
Процедура реализации тайм-аута, в которой ребенок перемещается в место, в котором может наблюдать за текущей деятельностью, при этом не участвуя в ней, и не получая доступ к усилителям.
Entry link: Contingent observation: A procedure for implementing time-out in which the person is reposition within an existing setting such that observation of ongoing activities remains, but access to reinforcement is lost.

Contingent: Describes reinforcement or punishment that is delivered only after the target behavior has occurred

Условие
Предоставление усиления или ослабления только после того, как целевое поведение произошло.
Entry link: Contingent: Describes reinforcement or punishment that is delivered only after the target behavior has occurred

Continuous measurement: Measurement conducted in a manner such that all instances of the response class(es) of interest are detected during the observation period

Прямое измерение
Способ измерения, в котором все свойства измеряемого класса реакций фиксируются в определенный промежуток времени.
Entry link: Continuous measurement: Measurement conducted in a manner such that all instances of the response class(es) of interest are detected during the observation period

Continuous reinforcement (CRF): A schedule of reinforcement that provides reinforcement for each occurrence of the target behavior.

Постоянный режим усиления
Режим усиления, в котором усилитель предоставляется после происхождения каждого целевого поведения
Entry link: Continuous reinforcement (CRF): A schedule of reinforcement that provides reinforcement for each occurrence of the target behavior.

Contrived contingency: Any contingency of reinforcement (or punishment) designed and implemented by a behavior analyst or practitioner to achieve the acquisition, maintenance, and/or generalization of a targeted behavior change.

Структурированная обусловленность
Некоторая процедурная обусловленность усилений и ослаблений, применяемая специалистом тогда, когда необходимо закрепить, поддержать или генерализовать сформировавшееся целевое поведение.
Entry link: Contrived contingency: Any contingency of reinforcement (or punishment) designed and implemented by a behavior analyst or practitioner to achieve the acquisition, maintenance, and/or generalization of a targeted behavior change.

Contrived mediating stimulus: Any stimulus made functional for the target behavior in the instructional setting that later prompts or aids the learner in performing the target behavior in a generalization setting.

Вспомогательный стимул
Любой стимул, запускающий целевое поведение в обучающей среде, который впоследствии служит подсказкой или помощью для ученика в выполнении целевого поведения в более генерализованной ситуации.

Entry link: Contrived mediating stimulus: Any stimulus made functional for the target behavior in the instructional setting that later prompts or aids the learner in performing the target behavior in a generalization setting.

Control: The third level of scientific understanding, made possible by demonstration of functional relations between independent and dependent variables. Description (suggestion of potential hypotheses) is the first level of scientific understanding; pred

Влияние (в противовес описанию и предикции)
Tретий уровень научного понимания, делающийся возможным посредством обнаружения функциональных ваимоотношений между зависимой и независимой переменной. Описание (выдвижение гипотез) является первым уровнем научного познания, предикция (установление ковариаций и связей) - вторым уровнем научного познания.

The third level of scientific understanding, made possible by demonstration of functional relations between independent and dependent variables. Description (suggestion of potential hypotheses) is the first level of scientific understanding; prediction (covariation/correlation) is the second level of scientific understanding
Entry link: Control: The third level of scientific understanding, made possible by demonstration of functional relations between independent and dependent variables. Description (suggestion of potential hypotheses) is the first level of scientific understanding; pred

Convergent multiple control: Occurs when a single verbal response is a function of more than one variable and what is said has more than one antecedent source of control.

Сходяшийся множественный контроль
Происходит, когда единственная вербальная реакция находится под контролем (и является функцией) более чем одного предшествующего фактора или переменной.
Entry link: Convergent multiple control: Occurs when a single verbal response is a function of more than one variable and what is said has more than one antecedent source of control.

Copying a text: An elementary verbal operant that is evoked by a nonvocal verbal discriminative stimulus that has point-to-point correspondence and formal similarity with the controlling response.

Текстуальное действие
Элементарная вербальная операция, вызывающаяся невокальным вербальным определенным стимулом и имеющая точное соответствие и формальное подобие с определенным стимулом.
Entry link: Copying a text: An elementary verbal operant that is evoked by a nonvocal verbal discriminative stimulus that has point-to-point correspondence and formal similarity with the controlling response.

Count: Tally number occurrence of behavior. The observation period, or counting time, should always be noted when reporting this type of measure

Подсчет
Количество эпизодов поведения. Период наблюдения (или время подсчета) должен быть указан в отчете при провдении этого вида исследования.
Entry link: Count: Tally number occurrence of behavior. The observation period, or counting time, should always be noted when reporting this type of measure

Countability: Countability is the dimensional quantity associated with repeatability, which is measured as the number of responses or number of cycles of the response class.

Счетность
Измеряемая величина ассоциирующаяся с "повторяемостью", в которой измеряется количество реакций или циклов реакций.
Entry link: Countability: Countability is the dimensional quantity associated with repeatability, which is measured as the number of responses or number of cycles of the response class.

Cumulative record: A type of graph on which the cumulative number of responses emitted is represented on the vertical axis; the steeper the slope of the data path, the greater the response rate

Кумулятивный график
Вид графического представления данных, в котором по вертикальной оси показывается общее количество реакций. Чем больше уклон графика, тем выше частота появления данной реакции.
Entry link: Cumulative record: A type of graph on which the cumulative number of responses emitted is represented on the vertical axis; the steeper the slope of the data path, the greater the response rate

Cumulative recorder: A device that automatically draws cumulative records that show the rate of response in real time

Кумулятивный регистратор
Устройство, позволяющее автоматически построить кумулятивный график, который показывает частоту появления реакции в реальном времени
Entry link: Cumulative recorder: A device that automatically draws cumulative records that show the rate of response in real time

D

Data path: The level and trend of behavior between successive data points; created by drawing a straight line from the center of each data point in a given data set to the center of the next data point in the same set

Линия данных
Прямая, соединяющая последовательные точки данных в одном сете наблюдения. Иногда может называться уровнем данных или линией тренда.
Entry link: Data path: The level and trend of behavior between successive data points; created by drawing a straight line from the center of each data point in a given data set to the center of the next data point in the same set

Data: The results of measurement, usually in quantifiable form, refers to measures of some quantifiable dimension of a behavior.

Данные
Результат измерений, как правило, выраженный в количественной форме; относится к измерениям свойств поведения
Entry link: Data: The results of measurement, usually in quantifiable form, refers to measures of some quantifiable dimension of a behavior.

Delayed multiple baseline design: A variation of the multiple baseline design in which an initial baseline, and perhaps intervention, are begun for one behavior (or setting, or subject), and subsequent baselines for additional behaviors are begun in a sta

Многоуровневая модель с временной задержкой
Вариант многоуровневой модели, в которой начальный базовый уровень и вмешательство определены, разработаны и проводятся в начале для одного вида поведения ( или условий, или участников), а последующие уровни внедряются с некоторой отсрочкой.

A variation of the multiple baseline design in which an initial baseline, and perhaps intervention, are begun for one behavior (or setting, or subject), and subsequent baselines for additional behaviors are begun in a staggered or delayed fashion
Entry link: Delayed multiple baseline design: A variation of the multiple baseline design in which an initial baseline, and perhaps intervention, are begun for one behavior (or setting, or subject), and subsequent baselines for additional behaviors are begun in a sta

Dependent group contingency: A contingency in which reinforcement for all members of a group is dependent on the behavior of one member of the group or the behavior of a select group of members within the larger group.

Зависимая обусловленность в группе
Oбусловленность, в которой получение усилителя группой зависит от поведения одного из ее членов или поведения небольшой группы внутри большой группы.
Entry link: Dependent group contingency: A contingency in which reinforcement for all members of a group is dependent on the behavior of one member of the group or the behavior of a select group of members within the larger group.

Dependent variable: The variable in an experiment measured to determine if it changes as a result of manipulations of the (other) variable; in applied behavior analysis, it represents some measure of a socially significant behavior

Зависимая переменная
Экспериментальная переменная, измерение которой проводится с целью установить , являются ли ее изменения результатом манипуляций с другой переменной. В АВА зависимая переменная трактуется также как некая мера социальной значимости поведения.
Entry link: Dependent variable: The variable in an experiment measured to determine if it changes as a result of manipulations of the (other) variable; in applied behavior analysis, it represents some measure of a socially significant behavior

Deprivation: The absence or reduction of a reinforcer for a period of time. This is usually used as an establishing-operation tactic to increase the effectiveness of the reinforcer in question, and will usually increase the rate of behavior that has been

Депривация
Отсутствие или сокращение (упрощенная форма) усилителя в некоторый период времени. Может использоваться как тактическая операция для увеличения эффективности усилителя, и, как правило, увеличивает частоту поведения, которое связывалось с получением этого усилителя

The absence or reduction of a reinforcer for a period of time. This is usually used as an establishing-operation tactic to increase the effectiveness of the reinforcer in question, and will usually increase the rate of behavior that has been associated with that reinforcer in the past
Entry link: Deprivation: The absence or reduction of a reinforcer for a period of time. This is usually used as an establishing-operation tactic to increase the effectiveness of the reinforcer in question, and will usually increase the rate of behavior that has been

Descending baseline: A data path that shows a descending trend in the response measure over time

Нисходящий базис
Часть данных, которая показывает снижение линии тренда во времени.
Entry link: Descending baseline: A data path that shows a descending trend in the response measure over time

Descriptive functional behavior assessment: Direct observation of problem behavior and the antecedent and consequent events under naturally occurring conditions

Описательная функциональная оценка поведения
Прямое наблюдение нежелательного поведения, предшествующих факторов, последствий в натуральной среде.
Entry link: Descriptive functional behavior assessment: Direct observation of problem behavior and the antecedent and consequent events under naturally occurring conditions

Determinants of Behavior: Behavior is determined by Organic and Environmental Variables. Organic Variables include genetics, physical attributes, bio-chemical factors, neurological factors. Environmental Determinants of behavior include current environme

Определяющие факторы для поведения
Поведение определяется органическими факторами и факторами в окружающей среде.
Органические факторы включают генетику, физические признаки, биохимические и неврологические факторы.
Факторы в окружающей среде включают настоящие события и прошлый опыт организма с этими или схожими условиями (например, история усиления).

Behavior is determined by Organic and Environmental Variables.
Organic Variables include genetics, physical attributes, bio-chemical factors, neurological factors. Environmental Determinants of behavior include current environmental events and the organism’s previous experience with these or similar environmental conditions (“History of Reinforcement”).

Entry link: Determinants of Behavior: Behavior is determined by Organic and Environmental Variables.  Organic Variables include genetics, physical attributes, bio-chemical factors, neurological factors. Environmental Determinants of behavior include current environme

Determinsm: The assumption that the universe is a lawful and orderly place in which phenomena occur in relation to other events and not in a willy-nilly, accidental fashion

Детерминизм
Философское учение об объективной закономерной взаимосвязи и взаимообусловленности явлений материального и духовного мира. Одно из основных положений детерминизма - существование причинности, т. е. такой связи явлений, в которой одно явление (причина) при определенных условиях порождает другое явление (следствие). С точки зрения поведенческого анализа, это позволяет говорить о том, что поведение закономерно, все события являются результатом других событий, а поведение является функцией генетических факторов и факторов окружающей среды.
Entry link: Determinsm: The assumption that the universe is a lawful and orderly place in which phenomena occur in relation to other events and not in a willy-nilly, accidental fashion

Differential reinforcement of other behavior (DRO): A procedure for decreasing problem behavior in which reinforcement is contingent on the absence of the problem behavior during or at specific times (i.e., momentary DRO); sometimes called differential r

Дифференциальное усиление отсутствия нежелательного поведения
Проактивная процедура коррекции нежелательного поведения, состоящая в том, что усилитель предоставляется в том случае, если нежелательное поведение не произошло в определенный промежуток времени. Иногда может использоваться термин “дифференциальное усиление нулевой частоты реакции” или “усиление бездействия”.

A procedure for decreasing problem behavior in which reinforcement is contingent on the absence of the problem behavior during or at specific times (i.e., momentary DRO); sometimes called differential reinforcement of zero rates of responding or omission training).
Entry link: Differential reinforcement of  other behavior (DRO): A procedure for decreasing problem behavior in which reinforcement is contingent on the absence of the problem behavior during or at specific times (i.e., momentary DRO); sometimes called differential r

Differential reinforcement of alternative behavior (DRA): A procedure for decreasing problem behavior in which reinforcement is delivered for a behavior that serves as a desirable alternative to the behavior targeted for reduction and withheld following i

Дифференциальное усиление альтернативного поведения
Проактивная процедура коррекции нежелательного поведения. Для проведения процедуры необходимо определить поведение, функционально-эквивалентное нежелательному, и усиливать его. Например, если ребенок сбрасывает предметы со стола чтобы освободиться от занятий, в рамках процедуры DRA, следует обучить ребенка просить перемену словом, жестом или карточкой и усиливать это поведение.

A procedure for decreasing problem behavior in which reinforcement is delivered for a behavior that serves as a desirable alternative to the behavior targeted for reduction and withheld following instances of the problem behavior (e.g., reinforcing completion of academic worksheet items when the behavior targeted for reduction is talk-outs).
Entry link: Differential reinforcement of alternative behavior (DRA): A procedure for decreasing problem behavior in which reinforcement is delivered for a behavior that serves as a desirable alternative to the behavior targeted for reduction and withheld following i

Differential reinforcement of diminishing rates(DRD): A schedule of reinforcement in which reinforcement is provided at the end of a predetermined interval contingent on the number of responses emitted during the interval being fewer than a gradually decr

Дифференциальное усиление снижающейся частоты поведения
Режим усиления, в котором усилитель предоставляется в том случае, когда количество реакций в определенный промежуток времени меньше требуемого, инивидуально индивидуально определенного критерия, основанного на частоте реакций в предыдущем интервале (например, менее 5 реакций за 5 минут, затем менее 4 реакций за 5 минут и так далее).

A schedule of reinforcement in which reinforcement is provided at the end of a predetermined interval contingent on the number of responses emitted during the interval being fewer than a gradually decreasing criterion based on the individual's performance in previous intervals (e.g., fewer than five responses per 5 minutes, fewer than four responses per 5 minutes, fewer than three responses per 5 minutes).
Entry link: Differential reinforcement of diminishing rates(DRD): A schedule of reinforcement in which reinforcement is provided at the end of a predetermined interval contingent on the number of responses emitted during the interval being fewer than a gradually decr

Differential reinforcement of high rates (DRH): A schedule of reinforcement in which reinforcement is provided at the end of a predetermined interval contingent on the number of responses emitted during the interval being greater than a gradually increasi

Дифференциальное усиление растущей частоты поведения
Режим усиления, в котором усилитель предоставляется в конце определенного заранее промежутка времени в том случае, если количество реакций, произошедшее в этот промежуток выше заранее определенного, постепенно растущего критерия. Критерий и временной интервал определяются заранее, индивидуально (например, более 5 реакций за 5 минут, более 8 реакций за 5 минут).

A schedule of reinforcement in which reinforcement is provided at the end of a predetermined interval contingent on the number of responses emitted during the interval being greater than a gradually increasing criterion based on the individual's performance in previous intervals (e.g., more than three responses per 5 minutes, more than four responses per 5 minutes, more than eight responses per 5 minutes).
Entry link: Differential reinforcement of high rates (DRH): A schedule of reinforcement in which reinforcement is provided at the end of a predetermined interval contingent on the number of responses emitted during the interval being greater than a gradually increasi

Differential reinforcement of incompatible behavior(DRI): A procedure for decreasing problem behavior in which reinforcement is delivered for a behavior that is topographically incompatible with the behavior targeted for reduction and withheld following i

Дифференциальное усиление замещающего поведения
Проактивная процедура коррекции нежелательного поведения, в которой усиление предоставляется за поведение, физически несовместимое с нежелательным. Например, поведение "дергать соседку по парте за косу" физически несовместимо с поведением "держать руки на столе"

A procedure for decreasing problem behavior in which reinforcement is delivered for a behavior that is topographically incompatible with the behavior targeted for reduction and withheld following instances of the problem behavior (e.g., sitting in seat is incompatible with walking around the room).
Entry link: Differential reinforcement of incompatible behavior(DRI): A procedure for decreasing problem behavior in which reinforcement is delivered for a behavior that is topographically incompatible with the behavior targeted for reduction and withheld following i

Differential reinforcement of low rates of behavior (DRL): A schedule of reinforcement in which reinforcement (a) follows each occurrence of the target behavior that is separated by a minimum interresponse time (IRT), or (b) is contingent on the number of

Дифференциальное усиление низкой частоты реакции
Режим усиления, в котором :а). Отдельные случаи целевого поведения происходят с минимальным промежутком во времени. Или б). Когда предоставление усилителя зависит от количества реакций в заранее определенный промежуток времени. На практике метод используется чтобы снизить частоту реакции, происходящей через чур часто, но необходимой в поведенческом репертуаре.

A schedule of reinforcement in which reinforcement (a) follows each occurrence of the target behavior that is separated by a minimum interresponse time (IRT), or (b) is contingent on the number of responses within a period of time not exceeding a predetermined criterion. Practitioners use DRL schedules to decrease the rate of behaviors that occur too frequently but should be maintained in the learner's repertoire.
Entry link: Differential reinforcement of low rates of behavior (DRL): A schedule of reinforcement in which reinforcement (a) follows each occurrence of the target behavior that is separated by a minimum interresponse time (IRT), or (b) is contingent on the number of

Differential reinforcement: Reinforcing only those responses within a response class that meet a specific criterion along some dimensions(s) (i.e., frequency, topography, duration, latency, or magnitude) and placing all other responses in the class on ext

Дифференциальное усиление
Усиление только тех реакций из класса, которые удовлетворяют определенным требованиям (частоте, топографии, длительности, силе) и гашение других видов реакций.

Reinforcing only those responses within a response class that meet a specific criterion along some dimensions(s) (i.e., frequency, topography, duration, latency, or magnitude) and placing all other responses in the class on extinction
Entry link: Differential reinforcement: Reinforcing only those responses within a response class that meet a specific criterion along some dimensions(s) (i.e., frequency, topography, duration, latency, or magnitude) and placing all other responses in the class on ext

Dimensional Quantity: A dimensional quantity is a quantifiable aspect of a property.

Измеряемая величина
Измеряемый аспект свойства поведения
Entry link: Dimensional Quantity: A dimensional quantity is a quantifiable aspect of a property.

Direct measurement: Occurs when the behavior that is measured is the same as the behavior that is the focus of the investigation

Прямое измерение
Происходит, когда измеряемое поведение совпадает с поведением, являющимся целью вмешательства.
Entry link: Direct measurement: Occurs when the behavior that is measured is the same as the behavior that is the focus of the investigation

Direct replication: An experiment in which the researcher attempts to duplicate exactly the conditions of an earlier experiment.

Прямая репликация
Эксперимент, в котором исследователь пытается с точностью повторить условия предыдущего эксперимента.
Entry link: Direct replication: An experiment in which the researcher attempts to duplicate exactly the conditions of an earlier experiment.

Discontinuous measurement: Measurement conducted in a manner such that some instances of the response class(es) of interest may not be detected

Косвенное измерение
Способ измерения, при котором некоторые целевые реакции могут оказаться незафиксированными.
Entry link: Discontinuous measurement: Measurement conducted in a manner such that some instances of the response class(es) of interest may not be detected

Discrete Categorization: A method for classifying responses into discrete categories. For example, severity codes, duration codes, independence codes. Expressed as % of responses for each code.

Раздельная категоризация
Метод классификации реакций в раздельные категории. Например, коды для обозначения тяжести телесных повреждений, продолжительности, самостоятельности реакций.
Данные регистрируются, как процент реакций для каждого кода

Entry link: Discrete Categorization: A method for classifying responses into discrete categories. For example, severity codes, duration codes, independence codes. Expressed as % of responses for each code.

Discrete trial teaching: Discrete trial instruction is a teaching format comprised of a series of three-term instructional trials. Each trial consisting of: an antecedent stimulus (a question, instruction, object) that sets the occasion for the learner’s

Метод обучения отдельными блоками
Один из процессов обучения новым навыкам, составными частями которого являются определенный стимул, усилитель. Обучение каждому навыку состоит из серии независимых (отдельных) блоков, каждый из которых всегда имеет определенные, четко выраженные начало и конец.

Discrete trial instruction is a teaching format comprised of a series of three-term instructional trials. Each trial consisting of:
an antecedent stimulus (a question, instruction, object) that sets the occasion for the learner’s response,
a response by the learner, and a teacher-provided consequence (reinforcement of correct responses, prompting, or error correction) for the learner’s response.

Entry link: Discrete trial teaching: Discrete trial instruction is a teaching format comprised of a series of three-term instructional trials. Each trial consisting of: an antecedent stimulus (a question, instruction, object) that sets the occasion for the learner’s

Discrete trial: Any operant whose response rate is controlled by a given opportunity to emit the response. Each discrete response occurs when an opportunity to respond exists. Synonymous technical terms: restricted operant, controlled operants

Отдельный блок
Специфическая реакция, находящаяся под контролем факторов, повышающих вероятность возникновения реакции. Каждая отдельная реакция происходит, когда для нее созданы подходящие условия. Синонимы: ограниченное действие/оперант, контролируемое действие/оперант .
Entry link: Discrete trial: Any operant whose response rate is controlled by a given opportunity to emit the response. Each discrete response occurs when an opportunity to respond exists. Synonymous technical terms: restricted operant, controlled operants

Discriminated avoidance: A contingency in which responding in the presence of a signal prevents the onset of a stimulus from which escape is a reinforcer.

Определенное уклонение
Обусловленность, в которой реакция на появление сигнала, предшествующего появлению стимула, позволяет уклониться от получения усилителя.
Entry link: Discriminated avoidance: A contingency in which responding in the presence of a signal prevents the onset of a stimulus from which escape is a reinforcer.

Discriminated operant: An operant that occurs more frequently under some antecedent conditions than under others

Определенный оперант
Реакция, которая происходит более часто при воздействии одного определенного предшествующего фактора, чем при воздействии других.
Entry link: Discriminated operant: An operant that occurs more frequently under some antecedent conditions than under others

Discriminative stimulus (SD): A stimulus in the presence of which responses of some type have been reinforced and in the absence of which the same type of responses have occurred and not been reinforced; this history of differential reinforcement is the r

Определенный стимул
Стимул, в присутствии которого определенный тип реакции усиливался, а в отсутствии данного стимула этот же тип реакции не усиливался Техника дифференциального усиления основывается на увеличении частоты поведения с использованием подобных определенных стимулов.

A stimulus in the presence of which responses of some type have been reinforced and in the absence of which the same type of responses have occurred and not been reinforced; this history of differential reinforcement is the reason an SD increases the momentary frequency of the behavior
Entry link: Discriminative stimulus (SD): A stimulus in the presence of which responses of some type have been reinforced and in the absence of which the same type of responses have occurred and not been reinforced; this history of differential reinforcement is the r

Discriminative stimulus related to punishment (Sdp): A stimulus in the presence of which responses of some type have been punished and in the absence of which the same type of responses have occurred and not been punished

Определенный стимул, связанный с ослаблением
Стимул, в присутствии которого определенный тип реакции ослаблялся в прошлом, а в отсутствии данного стимула для этого же типа реакции ослабление не проводилось.
Entry link: Discriminative stimulus related to punishment (Sdp): A stimulus in the presence of which responses of some type have been punished and in the absence of which the same type of responses have occurred and not been punished

Divergent multiple control: Divergent multiple control occurs when a single antecedent variable affects the strength of many responses.

Расходящийся множественный контроль
Происходит, когда один предшествующий фактор (вид предшествующих факторов) вызывает более, чем одну реакцию.
Entry link: Divergent multiple control: Divergent  multiple  control  occurs  when  a  single  antecedent  variable  affects  the  strength  of  many  responses.

Double-blind control: A procedure that prevents the subject and the observer(s) from detecting the presence or absence of the treatment variable; used to eliminate confounding of results by subject expectations, parent and teacher expectations, differenti

Двойной слепой метод исследования
Процедура исследования, в которой и наблюдатель, и наблюдаемый не осведомлены о некоторых важных аспектах эксперимента, наличии или отсутствии изучаемой переменной. Используется для исключения субъективного влияния ожиданий родителей, учителей и других участников на результат исследования.

A procedure that prevents the subject and the observer(s) from detecting the presence or absence of the treatment variable; used to eliminate confounding of results by subject expectations, parent and teacher expectations, differential treatment by others, and observer bias
Entry link: Double-blind control: A procedure that prevents the subject and the observer(s) from detecting the presence or absence of the treatment variable; used to eliminate confounding of results by subject expectations, parent and teacher expectations, differenti

DRI/DRA reversal technique: An experimental technique that demonstrates the effects of reinforcement using a differential reinforcement of an incompatible or alternative behavior (DRI/DRA) as a control condition instead of a no-reinforcement condition

Реверсивная техника DRI/DRA
Экспериментальная процедура, показывающая результат применения техник дифференциального усиления альтернативного или замещающего поведения, как управления факторами внешней среды в противовес отсутствию усиления.
Entry link: DRI/DRA reversal technique: An experimental technique that demonstrates the effects of reinforcement using a differential reinforcement of an incompatible or alternative behavior (DRI/DRA) as a control condition instead of a no-reinforcement condition

DRO reversal technique: An experimental technique for demonstrating the effects of reinforcement by using differential reinforcement of other behavior (DRO) as a control condition instead of a no-reinforcement condition

Реверсивная техника DRO
Экспериментальная процедура, показывающая результат применения техники дифференциального усиления отсутствия поведения, как управления факторами внешней среды в противовес отсутствию усиления.
Entry link: DRO reversal technique: An experimental technique for demonstrating the effects of reinforcement by using differential reinforcement of other behavior (DRO) as a control condition instead of a no-reinforcement condition

Duration recording: Subtraction of time of onset from time offset is used to calculate total time elapsed

Измерение продолжительности реакции
Определение промежутка, меры времени, в течение которого происходит поведение. Часто для определения промежутка используется разница между временем начала и конца поведения.
Entry link: Duration recording: Subtraction of time of onset from time offset is used to calculate total time elapsed

Duration: Measure of the total extent of time in which a behavior occurs

Продолжительность реакции
Измеряемая величина, ассоциирующаяся с " временной продолжительностью ", в которой измеряется количество времени между началом и завершением цикла реакции
Entry link: Duration: Measure of the total extent of time in which a behavior occurs

E

EAB Experimental Analysis of Behavior: Basic research which includes cumulative records, manipulation of variables, automated recording and usually done in a clinical/lab setting.

Экспериментальный анализ поведения
Базовая процедура исследования, включающая построение кумулятивных графиков, манипуляции переменными, автоматическую регистрацию. Обычно проводится в условиях исследовательской лаборатории.
Entry link: EAB Experimental Analysis of Behavior: Basic research which includes cumulative records, manipulation of variables, automated recording and usually done in a clinical/lab setting.

Echoic: An elementary verbal operant involving a response that is evoked by a verbal discriminative stimulus that has point-to-point correspondence and formal similarity with the response.

Эхо
Элементарное вербальное действие, вызывающееся вербальным определенным стимулом и имеющее точное соответствие и формальное подобие с определенным стимулом; повторение звука или слова.
Entry link: Echoic: An elementary verbal operant involving a response that is evoked by a verbal discriminative stimulus that has point-to-point correspondence and formal similarity with the response.

Ecological assessment: An evaluation protocol that acknowledges complex interrelationships between environment and behavior. One of these can be used as a method of obtaining data across multiple settings and persons

Оценка факторов в окружающей среде
Протокол исследования, подтверждающий сложные, комплексные взаимосвязи между предметами и явлениями окружающей среды и поведением. Одно из возможных использований - в качестве метода получения данных о человеке, действующем в контексте разных условий и факторов.
Entry link: Ecological assessment: An evaluation protocol that acknowledges complex interrelationships between environment and behavior. One of these can be used as a method of obtaining data across multiple settings and persons

Educational Significance: An assessment that considers whether change occurred as a function of the program, the intervention was implemented as specified, and if the intervention was beneficial to the student and those in his or her environment.

Образовательная значимость
Оценка, которая изучает, являются ли изменения функцией проведенной программы вмешательства и являются ли они положительными для ученика и его окружения.
Entry link: Educational Significance: An assessment that considers whether change occurred as a function of the program, the intervention was implemented as specified, and if the intervention was beneficial to the student and those in his or her environment.

Elicit: Elicit means to strongly, consistently, and reliably evoke. The term elicit is used exclusively for respondent functional relations. It is incorrect to use it for operant functional relations (e.g., SD’s do not elicit).

Вызывание / Выявление
Данный термин относится к воздействию стимула в рефлексе и обозначает вызов/выявление последующей реакции с очень большой вероятностью (В отличие от Определенного стимула SD при оперантном обусловлении)
Entry link: Elicit: Elicit means to strongly, consistently, and reliably evoke. The term elicit is used exclusively for respondent functional relations. It is incorrect to use it for operant functional relations (e.g., SD’s do not elicit).

Empiricism: The objective observation of the phenomena of interest; objective observations are "independent of the individual prejudices, tastes, and private opinions of the scientist.... Results of empirical methods are objective in that they are open to

Эмпирический подход
Означает объективное наблюдение феномена исследования. "Объективное наблюдение" в данном случае означает независимость от индивидуальных предпочтений, вкусов, мнений исследователя. Результаты эмпирических исследований можно считать объективными, если они открыты для изучения другим исследователям и на зависят от личности исследователя.

The objective observation of the phenomena of interest; objective observations are "independent of the individual prejudices, tastes, and private opinions of the scientist.... Results of empirical methods are objective in that they are open to anyone's observation and do not depend on the subjective belief of the individual scientist (Zuriff, 1985, p 9)"
Entry link: Empiricism: The objective observation of the phenomena of interest; objective observations are "independent of the individual prejudices, tastes, and private opinions of the scientist.... Results of empirical methods are objective in that they are open to

Environment: The conglomerate of real circumstances in which the organism or referenced part of the organism exists; behavior cannot occur in the absence of environment

Окружающая среда
Совокупность условий окружающей действительности, в которой существует организм или часть организма. Поведение не может существовать и изучаться в отрыве от окружающей среды.
Entry link: Environment: The conglomerate of real circumstances in which the organism or referenced part of the organism exists; behavior cannot occur in the absence of environment

Equal-interval graph: A graph which has lines equally spaced on the vertical axis so that when you add or subtract a certain amount, you move up or down the same distance, no matter where on the graph you start.

График с равными интервалами
График, в котором данные располагаются на одинаковом расстоянии в отношении вертикальной оси, путем добавления или уменьшения количества, линия данных может идти вверх или вниз на одинаковые расстояния, вне зависимости от точки отсчета на графике.
Entry link: Equal-interval graph: A graph which has lines equally spaced on the vertical axis so that when you add or subtract a certain amount, you move up or down the same distance, no matter where on the graph you start.

Errorless learning: Refers to teaching procedures that are designed in such a way that the learner does not have to – and does not – make mistakes as he or she learns new information or new procedures. Errorless learning has been contrasted with trial and

Обучение без ошибок
Процедура обучения новым навыкам, в процессе которой у ученика нет возможности сделать ошибку. Данная процедура противопоставляется методу обучения путем проб и ошибок, в которой обучение происходит посредством предоставления обратной связи о том, была ли реакция правильной. Процедура обучения, в которой предъявление новых требований сопровождается минимальной подсказкой, необходимой для правильного ответа.

Refers to teaching procedures that are designed in such a way that the learner does not have to – and does not – make mistakes as he or she learns new information or new procedures. Errorless learning has been contrasted with trial and error learning in which the learner attempts a task and then benefits from feedback, whether the attempt was correct or incorrect.
Entry link: Errorless learning: Refers to teaching procedures that are designed in such a way that the learner does not have to – and does not – make mistakes as he or she learns new information or new procedures. Errorless learning has been contrasted with trial and

Escape contingency: A contingency in which a response terminates an ongoing stimulus; compare with avoidance contingency.

Избегание (экспериментальное условие в процессе функционального анализа)
Экспериментальное условие, в котором после возникновения целевой реакции удаляются аверсивные (неприятные) стимулы. Другими словами, целевая реакция позволяет избежать появления этих стимулов, (сравнимо с обусловленным уклонением).
Entry link: Escape contingency: A contingency in which a response terminates an ongoing stimulus; compare with avoidance contingency.

Escape Extinction: Behaviors maintained with negative reinforcement are placed on this intervention when those behaviors are no longer followed by termination of the aversive stimulus; emitting the target behavior does not enable the person to get out of

Гашение избегающего поведения
Условия, в которых виды поведения, ранее усиливавшиеся отрицательным усилениям, более не приводят к отмене требований или аверсивного стимула. Выполнение целевого поведения не приводит к выходу из аверсивной ситуации. Процесс, при котором ребенок не может уклониться от учебной задачи или ситуации и вынужден подчиниться требованиям.

Behaviors maintained with negative reinforcement are placed on this intervention when those behaviors are no longer followed by termination of the aversive stimulus; emitting the target behavior does not enable the person to get out of the aversive situation.
Entry link: Escape Extinction: Behaviors maintained with negative reinforcement are placed on this intervention when those behaviors are no longer followed by termination of the aversive stimulus; emitting the target behavior does not enable the person to get out of

Establishing operations (EO): A motivating operation that establishes (increases) the effectiveness of some stimulus, object, or event as a reinforcer.

Побуждающие условия
Мотивационные операции, которые формируют или расширяют усиливающий эффект стимулов (предметов или событий). Условия, при которых временно изменяется ценность следующего за поступком последствия и увеличивается (уменьшается) частота проявления целевого поведения в будущих ситуациях, связанных с данным последствием.
Entry link: Establishing operations (EO): A motivating operation that establishes (increases) the effectiveness of some stimulus, object, or event as a reinforcer.

Ethical codes of behavior: Statements that provide guidelines for members of professional associations when deciding a course of action or conducting professional duties; standards by which graduated sanctions (e.g., reprimand, censure, expulsion) can be

Этический кодекс поведенческого вмешательства
Четко сформулированные руководящие принципы профессиональных ассоциаций, где определены действия или способы выполнения профессиональных обязанностей, а также описаны санкции (замечание, выговор, увольнение), которые могут применяться в случае действий, несовместимых с кодексом.

Statements that provide guidelines for members of professional associations when deciding a course of action or conducting professional duties; standards by which graduated sanctions (e.g., reprimand, censure, expulsion) can be imposed for deviating from the code.
Entry link: Ethical codes of behavior: Statements that provide guidelines for members of professional associations when deciding a course of action or conducting professional duties; standards by which graduated sanctions (e.g., reprimand, censure, expulsion) can be

Ethics: Behaviors, practices, and decisions that address such basic and fundamental questions as: What is the right thing to do? What's worth doing? What does it mean to be a good behavior analytic practitioner?

Этика
В практике прикладного анализа поведения это направления действия, поведения, решения, позволяющие ответить на такие фундаментальные вопросы, как: "Что будет правильным? Что будет неправильным? Что значит быть хорошим специалистом в области прикладного анализа?
Entry link: Ethics: Behaviors, practices, and decisions that address such basic and fundamental questions as: What is the right thing to do? What's worth doing? What does it mean to be a good behavior analytic practitioner?

Event recording: Measurement procedure for obtaining a tally or count of the number of times a behavior occurs

Подсчет событий
Процедура измерения поведения, в которой ведется подсчет эпизодов поведения в определенный промежуток времени.
Entry link: Event recording: Measurement procedure for obtaining a tally or count of the number of times a behavior occurs

Evocative effect: An increase in the current frequency of all behavior that has been reinforced by the stimulus that is increased in reinforcing effectiveness by the same motivating operation.

Побуждающее воздействие
Увеличение частоты всех форм поведения, усилители которых приобрели усиливающий эффект под воздействием одних и тех же мотивационных операций.
Entry link: Evocative effect: An increase in the current frequency of all behavior that has been reinforced by the stimulus that is increased in reinforcing effectiveness by the same motivating operation.

Exact count-per-interval IOA: The percentage of total intervals in which two observers recorded the same count

Точный подсчет согласованности наблюдателей по интервалам
Доля интервалов, в которых подсчеты двух наблюдателей точности совпадают, в общем количестве интервалов наблюдения.
Entry link: Exact count-per-interval IOA: The percentage of total intervals in which two observers recorded the same count

Exclusion time-out: A procedure for implementing time-out in which, contingent on the occurrence of a target behavior, the person is removed physically from the current environment for a specified period.

Тайм-аут с физическим отстранением
Процедура выполнения тайм-аута, когда в случае наступления целевого поведения, ученик физически удаляется из текущей обстановки на определенный период.
Entry link: Exclusion time-out: A procedure for implementing time-out in which, contingent on the occurrence of a target behavior, the person is removed physically from the current environment for a specified period.

Experiment: A carefully controlled comparison of some measure of the phenomenon of interest (the dependent variable) under two or more different conditions in which only one factor at a time (the independent variable) differs from one condition to another

Эксперимент
В прикладном анализе поведения это тщательно контролируемое сопоставление некоторых аспектов феномена исследования (зависимых переменных) в двух или более условиях, когда от точки к точке измерения во времени изменяется только один фактор (независимая переменная)
Entry link: Experiment: A carefully controlled comparison of some measure of the phenomenon of interest (the dependent variable) under two or more different conditions in which only one factor at a time (the independent variable) differs from one condition to another

Experimental control: Two meanings: (a) the outcome of an experiment that demonstrates convincingly a functional relation, meaning that experimental control is achieved when a predictable change in behavior (the dependent variable) can be reliably produce

Управление экспериментом
Термин имеет двойное значение. А). Считается, что управление экспериментом успешно, если в ходе эксперимента были достоверно продемонстрированы функциональные взаимосвязи. То есть, елси путем манипуляции факторами окружающей среды (независимыми переменными) были достигнуты предположенные заранее изменения в поведении (зависимой переменной). Б). Пространство или промежуток времени, в котором исследователь сохраняет контроль над независимыми переменными предъявляя и удаляя, а также меняя их интенсивность. Также в этом времени и пространстве сохраняется относительное постоянство внешних и несущественных переменных (освещенность, температура воздуха в помещении, и т.д.)

Two meanings: (a) the outcome of an experiment that demonstrates convincingly a functional relation, meaning that experimental control is achieved when a predictable change in behavior (the dependent variable) can be reliably produced by manipulating a specific aspect of the environment (the independent variable); and (b) the extent to which the researcher maintains precise control of the independent variable by presenting it, withdrawing it, and/or varying its value, and also by eliminating or holding constant all confounding and extraneous variables
Entry link: Experimental control: Two meanings: (a) the outcome of an experiment that demonstrates convincingly a functional relation, meaning that experimental control is achieved when a predictable change in behavior (the dependent variable) can be reliably produce

Experimental design: The particular type and sequence of conditions in a study so that meaningful comparisons of the effects of the presence and absence (or different values) of the independent variable can be made

Экспериментальная модель
Определенный класс или последовательность условий, изучение которых показывает однозначный эффект, производимый введением, удалением или изменением интенсивности независимой переменной
Entry link: Experimental design: The particular type and sequence of conditions in a study so that meaningful comparisons of the effects of the presence and absence (or different values) of the independent variable can be made

Experimental question: A statement of what the researcher seeks to learn by conducting the experiment; may be presented in question form and is most often found in a published account as a statement of the experiment's purpose. All aspects of an experimen

Гипотеза исследования
Теоретическое положение, для подтвержления или опровержения которого и проводится эксперимент. Может быть представлено в виде вопроса и очень часто заявляется публично как цель эксперимента. Все аспекты исследования вытекают из этого положения.

A statement of what the researcher seeks to learn by conducting the experiment; may be presented in question form and is most often found in a published account as a statement of the experiment's purpose. All aspects of an experiment's design should follow from this statement
Entry link: Experimental question: A statement of what the researcher seeks to learn by conducting the experiment; may be presented in question form and is most often found in a published account as a statement of the experiment's purpose. All aspects of an experimen

Experimental Significance: In determining experimental significance we ask what the behavior would be if the experimental intervention had not occurred. Did the treatment result in a meaningful change in the behavior?

Экспериментальная значимость
Чтобы определить экспериментальную значимость, необходимо ответить на вопрос, каким было бы поведение, если бы экспериментальное вмешательство не производилось. Так же важен ответ на вопрос, привело ли вмешательство к значимым изменениям в поведении.
Entry link: Experimental Significance: In determining experimental significance we ask what the behavior would be if the experimental intervention had not occurred. Did the treatment result in a meaningful change in the behavior?

Explanatory fiction: A fictitious or hypothetical variable that often takes the form of another name for the observed phenomenon it claims to explain and contributes nothing to a functional account or understanding of the phenomenon, such as "intelligence

Интерпретационный домысел
Вымышленная или гипотетическая переменная, которая обычно может являться другой формой или альтернативным названием наблюдаемого феномена, необходима только для пояснения и не вносит вклада в функциональные отношения или в понимание феномена. Например "интеллигентность" и "когнитивная компетентность" как объяснение свойства личности опускать рычаг когда горит свет и еда доступна и не опускать рычага, когда свет не горит и еда недоступна.

A fictitious or hypothetical variable that often takes the form of another name for the observed phenomenon it claims to explain and contributes nothing to a functional account or understanding of the phenomenon, such as "intelligence" or "cognitive awareness" as explanations for why an organism pushes the lever when the light is on and food is available but does not push the lever when the light is off and no food is available
Entry link: Explanatory fiction: A fictitious or hypothetical variable that often takes the form of another name for the observed phenomenon it claims to explain and contributes nothing to a functional account or understanding of the phenomenon, such as "intelligence

External validity: The discontinuing of a reinforcement of a previously reinforced behavior (i.e., responses no longer produce reinforcement); the primary effect is a decrease in the frequency of the behavior until it reaches a prereinforced level or ulti

Процедура гашения
Прекращение предоставления усиления для поведения, усиливавшегося ранее. Важный эффект гашения состоит в снижении частоты поведения до первоначального уровня (до того момента, когда поведение начало усиливаться) или в полном прекращении поведения.

The discontinuing of a reinforcement of a previously reinforced behavior (i.e., responses no longer produce reinforcement); the primary effect is a decrease in the frequency of the behavior until it reaches a prereinforced level or ultimately ceases to occur.
Entry link: External validity: The discontinuing of a reinforcement of a previously reinforced behavior (i.e., responses no longer produce reinforcement); the primary effect is a decrease in the frequency of the behavior until it reaches a prereinforced level or ulti

Extinction burst: A temporary increase in the rate and intensity of various responses (the target behavior, aggression, crying, and or other more primitive behavior previously followed by the reinforcer) immediately after the cessation of reinforcement or

Взрыв
Временное увеличение частоты и интенсивности реакции (целевого поведения, агрессии, рыданий, других примитивных видов поведения, усиливавшихся ранее), следующее немедленно после прекращения усиления и введения процедуры гашения.

A temporary increase in the rate and intensity of various responses (the target behavior, aggression, crying, and or other more primitive behavior previously followed by the reinforcer) immediately after the cessation of reinforcement or the introduction of extinction.
Entry link: Extinction burst: A temporary increase in the rate and intensity of various responses (the target behavior, aggression, crying, and or other more primitive behavior previously followed by the reinforcer) immediately after the cessation of reinforcement or

Extraneous variable: Any aspect of the experimental setting (e.g., lighting, temperature) that must be held constant to prevent unplanned environmental variation

Второстепенные внешние факторы
Некоторый аспект окружающей среды в процессе экспериментального исследования (например, освещенность, температура воздуха), который должен оставаться постоянным в течение всего времени исследования и не испытывать незапланированых колебаний.
Entry link: Extraneous variable: Any aspect of the experimental setting (e.g., lighting, temperature) that must be held constant to prevent unplanned environmental variation

F

Fading procedure: A procedure for transferring stimulus control in which features of an antecedent stimulus (e.g., shape, size, position, color) controlling a behavior are gradually changed to a new stimulus while maintaining the current behavior; stimulu

Снижение интенсивности стимула
Процедура переноса контроля стимула, в которой характеристики предшествующих стимулов, контролирующих поведение, постепенно видоизменяются, что приводит к формированию нового предшествующего стимула. Характеристики стимула (форма, цвет, размер, местоположение) могут видоизменяться, но форма поведения при этом остается неизменной.

A procedure for transferring stimulus control in which features of an antecedent stimulus (e.g., shape, size, position, color) controlling a behavior are gradually changed to a new stimulus while maintaining the current behavior; stimulus features can be faded in (enhanced) or faded out (reduced).
Entry link: Fading procedure: A procedure for transferring stimulus control in which features of an antecedent stimulus (e.g., shape, size, position, color) controlling a behavior are gradually changed to a new stimulus while maintaining the current behavior; stimulu

Feature stimulus class: Stimuli that share common physical forms or structures (e.g., made from wood, four legs, round, blue) or common relative relationships (e.g., bigger than, hotter than, higher than, next to).

Характерный класс стимулов
Стимулы, объединенные общностью формы или структуры (например, сделаны из дерева или на четырех ногах, или синие, или круглые), также могут быть объединены общностью отношения к чему-либо (больше, чем… выше, чем… следуют за…).
Entry link: Feature stimulus class: Stimuli that share common physical forms or structures (e.g., made from wood, four legs, round, blue) or common relative relationships (e.g., bigger than, hotter than, higher than, next to).

Fixed-interval DRO(FI-DRO): A DRO procedure in which reinforcement is available at the end of intervals of fixed duration and delivered contingent on the absence of the problem behavior during each interval.

Фиксированное интервальное DRO (дифференциальное усиление низкой частоты реакций)
Процедура дифференциального усиления отсутствия нежелательного поведения, в которой наблюдение ведется в заранее определенные (фиксированные) промежутки времени. Если в течение промежутка времени произошло нежелательное поведение, усилитель не предоставляется и отсчет времени начинается заново от момента окончания нежелательного поведения. Усилитель предоставляется в конце промежутка времени в том случае, если нежелательное поведение не произошло.
Entry link: Fixed-interval DRO(FI-DRO): A DRO procedure in which reinforcement is available at the end of intervals of fixed duration and delivered contingent on the absence of the problem behavior during each interval.

Fixed-interval schedule of reinforcement (FI): A schedule of reinforcement in which reinforcement is delivered for the first response emitted following the passage of a fixed duration of time since the last response was reinforced

Режим Фиксированный интервал
Режим предоставления усилений, в котором усилитель предоставляется за первую же целевую реакцию, произошедшую через фиксированный промежуток времени после предыдущей реакции, которая была усилена.
Entry link: Fixed-interval schedule of reinforcement (FI): A schedule of reinforcement in which reinforcement is delivered for the first response emitted following the passage of a fixed duration of time since the last response was reinforced

Fixed-momentary DRO(FM-DRO): A DRO procedure in which reinforcement is available at specific moments of time, which are separated by a fixed amount of time, and delivered contingent on the problem behavior not occurring at those moments.

Фиксированное моментальное DRO (дифференциальное усиление низкой частоты реакций)
Процедура дифференциального усиления отсутствия нежелательного поведения, в которой наблюдение ведется в заранее определенные фиксированные промежутки времени и усилитель предоставляется в конце промежутка времени в том случае, если нежелательное поведение не произошло. Если нежелательное поведение происходит в течение зафиксированного промежутка, отсчет времени продолжается.
Entry link: Fixed-momentary DRO(FM-DRO): A DRO procedure in which reinforcement is available at specific moments of time, which are separated by a fixed amount of time, and delivered contingent on the problem behavior not occurring at those moments.

Fixed-ratio schedule (FR): A schedule of reinforcement requiring a fixed number of responses for reinforcement (e.g., an FR 4 schedule reinforcement follows every 4th response).

Режим Фиксированное соотношение
Режим предоставления усилений, в котором усилитель предоставляется в том случае, если произошло определенное количество реакций. Например, если используется режим усиления "с соотношением 4" — усилитель предоставляется за каждую четвертую целевую реакцию.
Entry link: Fixed-ratio schedule (FR): A schedule of reinforcement requiring a fixed number of responses for reinforcement (e.g., an FR 4 schedule reinforcement follows every 4th response).

Fixed-time schedule (FT): A schedule for the delivery of non-contingent stimuli in which a time interval remains the same from one delivery to the next.

Фиксированный временной режим
Режим предоставления усиливающих стимулов на основании фиксированного промежутка времени, вне зависимости от того, произошло целевое поведение или нет.
Entry link: Fixed-time schedule (FT): A schedule for the delivery of non-contingent stimuli in which a time interval remains the same from one delivery to the next.

Formal similarity: A situation that occurs when the controlling antecedent stimulus and the response or response product (a) share the same sense mode (e.g., both stimulus and response are visual, auditory, or tactile) and (b) physically resemble each oth

Формальное подобие
Ситуация, когда предшествующий стимул и реакция а). Имеют одну сенсорную модальность (например, обе реакции аудиторные или тактильные) и б). Сходны по физической форме. Вербальные действия с формальным подобием - это эхо-реакции, копирование текста и имитация движений в отношении языка жестов.

A situation that occurs when the controlling antecedent stimulus and the response or response product (a) share the same sense mode (e.g., both stimulus and response are visual, auditory, or tactile) and (b) physically resemble each other. The verbal relations with formal similarity are echoic, coping a text, and imitation as it relates to sign language.
Entry link: Formal similarity: A situation that occurs when the controlling antecedent stimulus and the response or response product (a) share the same sense mode (e.g., both stimulus and response are visual, auditory, or tactile) and (b) physically resemble each oth

Forward chaining: A method for teaching behavior chains that begins with the learner being prompted and taught to perform the first behavior in the task analysis; the trainer completes the remaining steps in the chain. When the learner shows competence in

Цепочка поведения "от начала к концу"
Метод обучения цепочкам поведения, когда на первоначальном этапе целью обучения является выполнение первого действия в цепочке, остальные действия выполняются с помощью учителя. Когда ученик выполняет первое действие в цепочке самостоятельно, начинается обучение выполнению первых двух действий самостоятельно, остальные действия выполняются с помощью учителя. Этот процесс продолжается до тех пор, пока вся цепочка не будет выполняться учеником самостоятельно.

A method for teaching behavior chains that begins with the learner being prompted and taught to perform the first behavior in the task analysis; the trainer completes the remaining steps in the chain. When the learner shows competence in performing the first step in the chain, he is then taught to perform the first two behaviors in the chain, with the trainer completing the chain. This process is continued until the learner completes the entire chain independently.

Entry link: Forward chaining: A method for teaching behavior chains that begins with the learner being prompted and taught to perform the first behavior in the task analysis; the trainer completes the remaining steps in the chain. When the learner shows competence in

Free- operant avoidance: A contingency in which responses at any time during an interval prior to the scheduled onset of an aversive stimulus delays the presentation of the aversive stimulus.

Свободное оператнтное уклонение
Обусловленность, в которой реакции в некотором интервале времени перед предоставлением аверсивного стимула откладывают или отменяют предоставление этого стимула. В данном случае отсутствуют явные изменения в окружающей среде, указывающие на приближение аверсивного стимула, однако уклонение происходит на основании, к примеру, определенного интервала времени или иных условий, помогающих определить начало действия аверсивного стимула.


Entry link: Free- operant avoidance: A contingency in which responses at any time during an interval prior to the scheduled onset of an aversive stimulus delays the presentation of the aversive stimulus.

Free- operant: Any operant behavior that results in minimal displacement of the participant in time and space. These can be emitted at nearly any time; they are discrete, require minimal time for completion, and can produce a wide range of response rates.

Свободный оперант
Любое оперантное действие, появляющееся в определенных ситуациях, когда явный определенный стимул, запускающий эту реакцию, может отсутствовать. Это могут быть действия, происходящие в один и тот же промежуток времени или производимые с высокой частотой. В практике прикладного анализа поведения мы можем отнести к свободному операнту самостимуляционные действия. Например, если ребенок постукивает по поверхностям и явный определенный стимул, запускающий это поведение не наблюдается, данное поведение может быть классифицировано как свободный оперант.

Any operant behavior that results in minimal displacement of the participant in time and space. These can be emitted at nearly any time; they are discrete, require minimal time for completion, and can produce a wide range of response rates. Examples in ABA include (a) the number of words read in a 1-minute period (b) number of hand slaps per 6 seconds (c) number of letter strokes within з minutes
Entry link: Free- operant: Any operant behavior that results in minimal displacement of the participant in time and space. These can be emitted at nearly any time; they are discrete, require minimal time for completion, and can produce a wide range of response rates.

Frequency: A ratio of count per observation time; often expressed as count per standard unit of time (e.g., per minute, per hour, per day) and calculated by dividing the number of responses recorded by the number of standard units of time in which observa

Частота
Количество реакций в единицу времени, для определения производится подсчет в определенную единицу времени (за минуту, за час, за день), затем частота определяется путем деления количества реакций на количество стандартных промежутков времени, в которые велось исследование. Может использоваться как синоним термина "соотношение".

A ratio of count per observation time; often expressed as count per standard unit of time (e.g., per minute, per hour, per day) and calculated by dividing the number of responses recorded by the number of standard units of time in which observations were conducted; used interchangeably with "rate"
Entry link: Frequency: A ratio of count per observation time; often expressed as count per standard unit of time (e.g., per minute, per hour, per day) and calculated by dividing the number of responses recorded by the number of standard units of time in which observa

Full-session DRL: A procedure for implementing DRL in which reinforcement is delivered at the end of the session if the total number of responses emitted during the session does not exceed a criterion limit.

Дифференциальное усиление снижающейся частоты реакций в полном режиме
Методика выполнения процедуры дифференциального усиления снижающейся частоты реакции (DRL), в которой усилитель предоставляется в конце полного режима занятия в том случае, если количество реакций определенного вида во время занятия не превысило заранее установленного критерия.
Entry link: Full-session  DRL: A procedure for implementing DRL in which reinforcement is delivered at the end of the session if the total number of responses emitted during the session does not exceed a criterion limit.

Function-altering effect: A relatively permanent change in an organism's repertoire of MO, stimulus, and response relations, caused by reinforcement, punishment, an extinction procedure, or a recovery from punishment procedure.

Эффект долгосрочного воздействия на функцию
Относительно долгосрочные, постоянные изменения в репертуаре мотивационных операций, стимулов, реакций, вызываемые применением процедур усиления, ослабления, гашения.
Entry link: Function-altering effect: A relatively permanent change in an organism's repertoire of MO, stimulus, and response relations, caused by reinforcement, punishment, an extinction procedure, or a recovery from punishment procedure.

Function-based definition: Designates responses as members of the targeted response class solely in terms of their common effect on the environment

Функциональное определение поведения
Термин означает объединение реакций в классы на основании единственного критерия - их общего воздействия на окружающую среду.
Entry link: Function-based definition: Designates responses as members of the targeted response class solely in terms of their common effect on the environment

Functional analysis: (as a part of functional behavior assessment). An analysis of the purposes (functions) of problem behavior, wherein antecedents and consequences representing those in the person’s natural routines are arranged within an experimental d

Функциональный анализ
(часть функциональной оценки поведения). Экспериментальная процедура, целью которой является анализ функций (целей) нежелательного поведения. Модель эксперимента, как правило, включает в себя три экспериментальных условия:
—предоставление внимания при условии появления нежелательного поведения;
— прекращения требований при условии появления нежелательного поведения;
— условие одиночества, когда в случае наступления нежелательного поведения ребенок продолжает оставаться в одиночестве.
Кроме этого эксперимент включает контрольное условие, в котором ожидается снижение нежелательного поведения, т.к. ребенку предоставляется свободный доступ к усилителям и отсутствуют требования.

(as a part of functional behavior assessment). An analysis of the purposes (functions) of problem behavior, wherein antecedents and consequences representing those in the person’s natural routines are arranged within an experimental design so that their separate effects on problem behavior can be observed and measured; typically consist of four conditions: three test conditions – contingent attention, contingent escape, and alone – and a control condition, in which problem behavior is expected to be low because reinforcement is freely available and no demands are placed on the person.
Entry link: Functional analysis: (as a part of functional behavior assessment). An analysis of the purposes (functions) of problem behavior, wherein antecedents and consequences representing those in the person’s natural routines are arranged within an experimental d

Functional behavior assessment(FBA): Asystematic method of assessment for obtaining information about the purposes (functions) a problem behavior serves for a person; results are used to guide the design of an intervention for decreasing the problem behav

Функциональная оценка поведения
Метод систематической оценки поведения для определения целей и функции нежелательного поведения, результаты оценки служат основой для выбора методов коррекции приводящих к снижению уровня нежелательного поведения, и к увеличению социально приемлемого поведения.

Asystematic method of assessment for obtaining information about the purposes (functions) a problem behavior serves for a person; results are used to guide the design of an intervention for decreasing the problem behavior and increasing appropriate behavior.
Entry link: Functional behavior assessment(FBA): Asystematic method of assessment for obtaining information about the purposes (functions) a problem behavior serves for a person; results are used to guide the design of an intervention for decreasing the problem behav

Functional communication training (FCT): An antecedent intervention in which an appropriate communicative behavior is taught as a replacement behavior for problem behavior usually evoked by an establishing operation (EO); involves differential reinforceme

Обучение функциональной коммуникации
Вмешательство посредством изменения предшествующих факторов, основанное на процедуре дифференциального усиления альтернативного поведения (DRA). В ходе вмешательства ведется обучение коммуникативным навыкам с тем, чтобы заменить новыми навыками те виды нежелательно поведения, которые ранее вызывались побуждающими операциями.

An antecedent intervention in which an appropriate communicative behavior is taught as a replacement behavior for problem behavior usually evoked by an establishing operation (EO); involves differential reinforcement of alternative behaviors (DRA).
Entry link: Functional communication training (FCT): An antecedent intervention in which an appropriate communicative behavior is taught as a replacement behavior for problem behavior usually evoked by an establishing operation (EO); involves differential reinforceme

Functional relations: A lawful relation b/w values of two variables. In behavior analysis, a dependent variable (treated behavior) and a given independent variable (intervention or treatment procedure) are functionally related.

Функциональные взаимоотношения
Взаимосвязанные (на уровне правила или закона) изменения значений двух переменных. Например, изменения зависимой переменной (поведения) и независимой (данной) переменной (процедурой поведенческого вмешательства) функционально взаимосвязаны.
Entry link: Functional relations: A lawful relation b/w values of two variables. In behavior analysis, a dependent variable (treated behavior) and a given independent variable (intervention or treatment procedure) are functionally related.

Functionally equivalent: Serving the same function or purpose; different topographies of behavior are functionally equivalent if they producing the same consequences

Функционально эквивалентное поведение
Поведение, имеющее те же функции или цели и вызывающее такие же последствия, но появляющееся в разной форме.
Entry link: Functionally equivalent: Serving the same function or purpose; different topographies of behavior are  functionally equivalent if they producing the same consequences

G

General case analysis: A systematic process for identifying and selecting teaching examples that represent the full range of stimulus variations and response requirements in the generalization setting(s).

Анализ вариаций
Систематический процесс подбора учебного материала, дающего представление о существующем спектре вариантов стимула в общей последовательности. Например, яблоко может быть красным, желтым, надкушенным, порезанным на дольки, висеть на дереве, лежать на тарелке, быть испеченным в духовке, наколотым на спину ежика и так далее.
Entry link: General case analysis: A systematic process for identifying and selecting teaching examples that represent the full range of stimulus variations and response requirements in the generalization setting(s).

Generalization across subjects: Changes in the behavior of people not directly treated by an intervention as a function of treatment contingencies applied to other people.

Косвенная генерализация
Изменения в поведении вызванные не прямым применением процедур поведенческого вмешательства, а обусловленные влиянием других людей.
Entry link: Generalization across subjects: Changes in the behavior of people not directly treated by an intervention as a function of treatment contingencies applied to other people.

Generalization probe: Any measurement of a learner's performance of a target behavior in a setting and/or stimulus situation in which direct training has not been provided.

Проба генерализации
Проверка целевого поведения ученика в ситуации, когда прямое обучение не проводится или привычные обучающие стимулы не предъявляются.
Entry link: Generalization probe: Any measurement of a learner's performance of a target behavior in a setting and/or stimulus situation in which direct training has not been provided.

Generalization setting: Any place or stimulus situation that differs in some meaningful way from the instructional setting and in which performance of the target behavior is desired.

Генерализующая среда
Определенным образом организованная среда или комбинация стимулов, имеющая некоторую неопределенность, вариативность, в которой появление целевого поведения желательно, ожидаемо.
Entry link: Generalization setting: Any place or stimulus situation that differs in some meaningful way from the instructional setting and in which performance of the target behavior is desired.

Generalization: A generic term for a variety of behavioral processes and behavior change outcomes.

Обобщение / Генерализация
Общий термин, отображающий разнообразие поведенческих процессов и изменений в поведении. Термином «генерализация» может обозначаться появление релевантного поведения под влиянием факторов окружающей среды без предварительного планирования (среди различных предметов, людей, условий, и времени). Факторы появляются спонтанно, незапланированно, в естественной (не учебной) обстановке. Oбобщение происходит как в случае отсутствия дополнительного обучения, так и в том случае, когда степень дополнительных усилий для генерализации невелика, несопоставима с усилиями при прямом вмешательстве.
Entry link: Generalization: A generic term for a variety of behavioral processes and behavior change outcomes.

Generalized behavior change: A behavior change that has not been taught directly. Generalized outcomes take one, or a combination of, three primary forms: response maintenance, stimulus/settings generalization, and response generalization. Sometimes calle

Обобщенное изменение в поведении
Изменения в поведении, произошедшие без прямого обучения; может происходить а форме поддержания реакций, обобщения стимулов или обобщения реакций. Каждая из форм может происходить в комбинации с другими. Иногда называется "Обобщенное достижение"

A behavior change that has not been taught directly. Generalized outcomes take one, or a combination of, three primary forms: response maintenance, stimulus/settings generalization, and response generalization. Sometimes called “Generalized outcome”.
Entry link: Generalized behavior change: A behavior change that has not been taught directly. Generalized outcomes take one, or a combination of, three primary forms: response maintenance, stimulus/settings generalization, and response generalization. Sometimes calle

Generalized conditioned punisher: A stimulus change that, as a result of having been paired with many other punishers, functions as punishment under most conditions because it is free from the control of motivating conditions for specific types of punishm

Обобщенное условное ослабление
Стимул, изменения которого производят эффект ослабления в результате того, что ранее он использовался в комбинации с другими стимулами, вызывающими ослабление. Ослабляющий эффект стимула не находится под контролем мотивационных операций.

A stimulus change that, as a result of having been paired with many other punishers, functions as punishment under most conditions because it is free from the control of motivating conditions for specific types of punishment.
Entry link: Generalized conditioned punisher: A stimulus change that, as a result of having been paired with many other punishers, functions as punishment under most conditions because it is free from the control of motivating conditions for specific types of punishm

Generalized conditioned reinforcer: A conditioned reinforcer that as a result of having been paired with many other reinforcers does not depend on an establishing operation for any particular form of reinforcement for its effectiveness.

Обобщенное условное усиление
Усилитель, обусловление которого произошло в результате использования в комбинации с другими усилителями и его усиливающий эффект не зависит от побуждающих операций.
Entry link: Generalized conditioned reinforcer: A conditioned reinforcer that as a result of having been paired with many other reinforcers does not depend on an establishing operation for any particular form of reinforcement for its effectiveness.

Generic(tact)extension: A tact evoked by a novel stimulus that shares all of the relevant or defining features associated with the original stimulus.

Генерическое расширение
Элементарное вербальное действие такт, вызванное незнакомым стимулом, который обладает такими же существенными признаками, как и знакомый стимул.
Entry link: Generic(tact)extension: A tact evoked by a novel stimulus that shares all of the relevant or defining features associated with the original stimulus.

Graph: A visual format for displaying data; reveals relations among and between a series of measurements and relevant variables

График
Визуальный способ представления данных о взаимосвязях и взаимозависимостях значимых переменных в сериях экспериментов.
Entry link: Graph: A visual format for displaying data; reveals relations among and between a series of measurements and relevant variables

Group contingency: A contingency in which reinforcement for all members of a group is dependent on the behavior of (a) a person within the group, (b) a select group of members within the larger group, or (c) each member of the group meeting a performance

Групповая обусловленность
Обусловленность, касающаяся всех членов группы, в зависимости от:
а) поведения каждого человека в группе;
б) под-группы в группе; или
в) достижения каждым из членов группы предназначенного критерия.

A contingency in which reinforcement for all members of a group is dependent on the behavior of (a) a person within the group, (b) a select group of members within the larger group, or (c) each member of the group meeting a performance criterion.
Entry link: Group contingency: A contingency in which reinforcement for all members of a group is dependent on the behavior of (a) a person within the group, (b) a select group of members within the larger group, or (c) each member of the group meeting a performance

H

Habilitation: AKA "adjustment." Occurs when a person's repertoire has been changed such that short-and long-term reinforcers are maximized and short- and long-term punishers are minimized

Абилитация
Происходит в том случае, когда поведенческий репертуар человека изменяется в краткие сроки, причем применение краткосрочных и долгосрочных усилителей максимально, а применение процедур ослабления и гашения - минимально.
Entry link: Habilitation: AKA "adjustment." Occurs when a person's repertoire has been changed such that short-and long-term reinforcers are maximized and short- and long-term punishers are minimized

Habit reversal: A multiple-component treatment package for reducing unwanted habits such as fingernail biting and muscle tics; treatment typically includes self-awareness training involving response detection and procedures for identifying events that pre

Отучение от привычки
Многокомпонентное комплексное вмешательство для избавления от нежелательного навязчивого поведения, такого как грызть ногти, крутить волосы, некоторых тиков. Вмешательство обычно включает самостоятельное распознавание нежелательных реакций, факторов, которые приводят к его возниковению, обучение замещающему поведению, техники для увеличения мотивации и самостоятельного предоставления последствий, поддержка окружающими и обобщение и поддержание в течение времени.

A multiple-component treatment package for reducing unwanted habits such as fingernail biting and muscle tics; treatment typically includes self-awareness training involving response detection and procedures for identifying events that precede and trigger the response; competing response training; and motivation techniques including self-administered consequences, social support systems, and procedures for promoting the generalization and maintenance of treatment gains.
Entry link: Habit reversal: A multiple-component treatment package for reducing unwanted habits such as fingernail biting and muscle tics; treatment typically includes self-awareness training involving response detection and procedures for identifying events that pre

Habituation: A decrease in responsiveness to repeated presentations of a stimulus; most often used to describe a reduction of respondent behavior as a function of repeated presentation of the eliciting stimulus over a short span of time; some researchers

Привыкание
Снижение уровня реакции в случае повторного предъявления стимула. Часто используется для описания редукции респондантного поведения как функции от многократного предъявления выявленного стимула в короткий промежуток времени. Некоторые исследователи предлагают использовать термин и для описания изменения оперантного поведения в течение текущих экспериментальных условий.

A decrease in responsiveness to repeated presentations of a stimulus; most often used to describe a reduction of respondent behavior as a function of repeated presentation of the eliciting stimulus over a short span of time; some researchers suggest that the concept also applies to within-session changes in operant behavior
Entry link: Habituation: A decrease in responsiveness to repeated presentations of a stimulus; most often used to describe a reduction of respondent behavior as a function of repeated presentation of the eliciting stimulus over a short span of time; some researchers

Hallway time-out: A procedure for implementing time-out in which, contingent on the occurrence of an inappropriate behavior, the student is removed from the classroom to a hallway location near the room for a specified period of time.

Тайм-аут в коридоре
Процедура выполнения тайм-аута в которой при условии наступления нежелательнго поведения, ученик удаляется из классной комнаты в пространство за дверью ( в коридоре) на определенный период времени.
Entry link: Hallway time-out: A procedure for implementing time-out in which, contingent on the occurrence of an inappropriate behavior, the student is removed from the classroom to a hallway location near the room for a specified period of time.

Hero procedure: Another term for a dependent group contingency (i.e., a person earns a reward for the group).

Процедура " Герой"
Разновидность групповой обусловленности, в которой ученик может заработать дополнительное вознаграждение для всей группы.
Entry link: Hero procedure: Another term for a dependent group contingency (i.e., a person earns a reward for the group).

High probability request sequence: An antecedent intervention in which two to five easy tasks with a known history of learner compliance (the high-p requests) are presented in quick succession immediately before requesting the target task, the low-p reque

Последовательность требований с высокой вероятностью выполнения
см. Поведенческий момент

An antecedent intervention in which two to five easy tasks with a known history of learner compliance (the high-p requests) are presented in quick succession immediately before requesting the target task, the low-p request. Also called interspersed requests, pretask requests, or behavioral momentum.
Entry link: High probability request sequence: An antecedent intervention in which two to five easy tasks with a known history of learner compliance (the high-p requests) are presented in quick succession immediately before requesting the target task, the low-p reque

Higher-order conditioning: Development of a conditioned reflex by pairing of a neutral stimulus (NS) with a conditioned stimulus (CS). Also called secondary conditioning

Обусловление высшего порядка
азвитие условного рефлекса, когда первоначально нейтральный стимул используется в паре со стимулом, обусловленным на предыдущем этапе эксперимента, что вызывает следующий уровень обсуловления. Например, в экспериментах Павлова у собак вызывалась реакция слюноотделения, обусловленная звуком колокольчика. На следующем этапе перед звуком колокольчика на короткое время собаке демонстрировался черный квадрат. Впоследствии усиленное слюноотделение вызывалось демонстрацией черного квадрата. Также может называться вторичным рефлексом.
Entry link: Higher-order conditioning: Development of a conditioned reflex by pairing of a neutral stimulus (NS) with a conditioned stimulus (CS). Also called secondary conditioning

History of reinforcement: An inclusive term referring in general to all of a person's learning experiences and more specifically to past conditioning with respect to particular response classes or aspects of a person's repertoire; see ONTOGENY

История усиления
Общий термин, подразумевающий весь жизненный опыт личности и его специфическую часть - усиленные в прошлом классы реакций, формирующие поведенческий репертуар. Сравним по содержанию с термином "онтогенез".
Entry link: History of reinforcement: An inclusive term referring in general to all of a person's learning experiences and more specifically to past conditioning with respect to particular response classes or aspects of a person's repertoire; see ONTOGENY

Hypothetical construct: A presumed but unobserved process or entity; e.g., Freud's id, ego, and superego

Гипотетическая конструкция
Понятие, вводимое теоретически, но не наблюдаемое. Подчиняется строгим логическим законам и обычно служит для перехода от эмпирических данных к теоретическим построениям и обратно.
Entry link: Hypothetical construct: A presumed but unobserved process or entity; e.g., Freud's id, ego, and superego

I

Imitation: A behavior controlled by any physical movement that serves as a novel model excluding vocal-verbal behavior, has formal similarity with the model, and immediately follows the occurrence of the model (e.g., within seconds of the model presentati

Имитация
Поведение, контролируемое физическими движениями (без вокальных вербальных стимулов) и имеющее формальное подобие с исходными движениями, служащими моделью для данного поведения. Одним из условий поведения имитации является его немедленное следование во времени (в течение нескольких секунд) после предъявления модели. Навык имитации можно считать сформированным, если новое поведение (модель) вызывает реакцию имитации без предварительного обучения.

A behavior controlled by any physical movement that serves as a novel model excluding vocal-verbal behavior, has formal similarity with the model, and immediately follows the occurrence of the model (e.g., within seconds of the model presentation). An imitative behavior is a new behavior following a novel antecedent event (i.e., the model).
Entry link: Imitation: A behavior controlled by any physical movement that serves as a novel model excluding vocal-verbal behavior, has formal similarity with the model, and immediately follows the occurrence of the model (e.g., within seconds of the model presentati

Impure tact: A verbal operant involving a response that is evoked by both an MO and a nonverbal stimulus; thus, the response is part mand and part tact.

Смешанный такт
Вербальная операция, вызывающаяся как мотивационной операцией, так и невербальным определенным стимулом и являющаяся отчасти манд, а отчасти такт-реакцией. Например, если ребенок говорит "печенье" в присутствии печенья, мы не можем абсолютно точно отнести эту вербальную реакцию к классу манд или классу такт, как если бы ребенок сказал "кастрюля" увидев кастрюлю на картинке (такт) или подал карточку "мороженое", не видя мороженого (манд).
Entry link: Impure tact: A verbal operant involving a response that is evoked by both an MO and a nonverbal stimulus; thus, the response is part mand and part tact.

Incidental teaching: Teaching toward specific, predetermined objectives, by capitalizing on natural unplanned opportunities, as in temporarily blocking a child's access to an item until particular adjectives are used to request the object.

Случайное обучение
Метод случайного обучения используется для усложнения речевых реакций ребенка. Для реализации этого метода необходима инициатива со стороны ребенка, которая вызывается мотивационными стимулами, находящимися в окружающей среде ребенка. Усилением является получение мотивационных стимулов при условии более сложной речевой реакции.
Entry link: Incidental teaching: Teaching toward specific, predetermined objectives, by capitalizing on natural unplanned opportunities, as in temporarily blocking a child's access to an item until particular adjectives are used to request the object.

Incompatible behavior: See DRI procedure

Замещающее поведение
см. Дифференциальное усиление замещающей формы реакции (DRI).
Entry link: Incompatible behavior: See DRI procedure

Independent group contingency: A contingency in which reinforcement for each member of a group is dependent on that person's meeting a performance criterion that is in effect for all members of the group.

Независимая обусловленность в группе
Обусловленность, в которой получение усилителя для каждого члена группы зависит от его собственного соответствия предустановленному критерию, общему для всех членов группы.
Entry link: Independent group contingency: A contingency in which reinforcement for each member of a group is dependent on that person's meeting a performance criterion that is in effect for all members of the group.

Independent variable: The variable that is systematically manipulated by the researcher in an experiment to see whether changes in this variable produce reliable changes in the (other) variable. In applied behavior analysis, it is usually an environmental

Независимая переменная
Переменная, изменения значений которой постоянно ведутся исследователем в ходе эксперимента с целью обнаружить изменения в других параметрах, значениях других (зависимых) переменных. В прикладном анализе поведения это, как правило, события или условия в окружающей среде, предшествующие факторы или последствия для других переменных.

The variable that is systematically manipulated by the researcher in an experiment to see whether changes in this variable produce reliable changes in the (other) variable. In applied behavior analysis, it is usually an environmental event or condition antecedent or consequent to the (other) variable
Entry link: Independent variable: The variable that is systematically manipulated by the researcher in an experiment to see whether changes in this variable produce reliable changes in the (other) variable. In applied behavior analysis, it is usually an environmental

Indirect functional assessment: Structured interviews, checklists, rating scales, or questionaires used to obtain information from people who are familiar with the person exhibiting the problem behavior; used to identify conditions or events on the natura

Косвенная функциональная оценка
Структурированные собеседование, чек-листы, опросники, рейтинговые шкалы, которые используются для получения информации от родственников, учителей и других людей из ближайшего окружения, о личности, чье нежелательное поведение изучается. Используется для распознавания условий, которые соотносятся с возникновением нежелательного поведения.

Structured interviews, checklists, rating scales, or questionaires used to obtain information from people who are familiar with the person exhibiting the problem behavior; used to identify conditions or events on the natural environment that correlate with the problem behavior
Entry link: Indirect functional assessment: Structured interviews, checklists, rating scales, or questionaires used to obtain information from people who are familiar with the person exhibiting the problem behavior; used to identify conditions or events on the natura

Indirect measurement: Occurs when the behavior that is measured is in some way different from the behavior of interest; considered less valid than direct measurement because inferences about the relation between the data obtained and the actual behavior o

Косвенные измерения
Применяются, когда фактически измеренное поведение несколько отлично от целевого. Данные методы измерения обычно менее валидны, чем прямые, т.к. требуют дополнительных подтверждений данных о происхождении поведения в действительности

Occurs when the behavior that is measured is in some way different from the behavior of interest; considered less valid than direct measurement because inferences about the relation between the data obtained and the actual behavior of interest are required.
Entry link: Indirect measurement: Occurs when the behavior that is measured is in some way different from the behavior of interest; considered less valid than direct measurement because inferences about the relation between the data obtained and the actual behavior o

Indiscriminable contingency: A contingency that makes it difficult for the learner to discriminate whether the next response will produce reinforcement. Practitioners use indiscriminable contingencies in the form of intermittent schedules of reinforcement

Неопределенная обусловленность
Условия, в которых ученик не имеет возможности точно определить, будут ли его последующие реакции усиливаться. Данный вид обусловленности используется на практике в форме промежуточных режимов усиления или отсроченных поощрений для закрепления и обобщения поведения.

A contingency that makes it difficult for the learner to discriminate whether the next response will produce reinforcement. Practitioners use indiscriminable contingencies in the form of intermittent schedules of reinforcement and delayed rewards to promote generalized behavior change.
Entry link: Indiscriminable contingency: A contingency that makes it difficult for the learner to discriminate whether the next response will produce reinforcement. Practitioners use indiscriminable contingencies in the form of intermittent schedules of reinforcement

Informed consent: When the potential recipient of services or participant in a research study gives his explicit permission before any assessment or treatment is provided. Full disclosure of effects and side effects must be provided. To give consent, the

Информированное согласие
Перед началом оценки или вмешательства потенциальный реципиент или участник должен быть полностью информирован о возможных результатах исследования. Должно быть проведено точное раскрытие эффектов, сторон исследования. Предоставление этой информации должно а)подтвердить способность реципиента принимать решения б) обеспечить добровольность в) дать исчерпываюшие знания о всех возможных аспектах вмешательства

When the potential recipient of services or participant in a research study gives his explicit permission before any assessment or treatment is provided. Full disclosure of effects and side effects must be provided. To give consent, the person must (a) demonstrate the capacity to decide, (b) do so voluntarily, and (c) have adequate knowledge of all salient aspects of the treatment.
Entry link: Informed consent: When the potential recipient of services or participant in a research study gives his explicit permission before any assessment or treatment is provided. Full disclosure of effects and side effects must be provided. To give consent, the

Instructional setting: The environment where instruction occurs; includes all aspects of the environment, planned and unplanned, that may influence the learner's acquisition and generalization of the target behavior.

Обучающая среда
Окружающая среда, в которой происходит обучение, содержащая как планируемые, так и спонтанные элементы, которые могут влиять на процесс приобретения и генерализации навыков.
Entry link: Instructional setting: The environment where instruction occurs; includes all aspects of the environment, planned and unplanned, that may influence the learner's acquisition and generalization of the target behavior.

Interdependent group contingency: A contingency in which reinforcement for all members of a group is dependent on each member of the group meeting a performance criterion that is in effect for all members of the group.

Взаимозависимая групповая обусловленность
Обусловленность, в которой получение усилителя для всех членов группы обусловлено тем, достиг ли каждый член группы предустановленного критерия, одинакового для всех членов группы.
Entry link: Interdependent group contingency: A contingency in which reinforcement for all members of a group is dependent on each member of the group meeting a performance criterion that is in effect for all members of the group.

Intermittent schedule of reinforcement: A contingency of reinforcement in which some, but not all, occurrences of the behavior produce reinforcement.

Промежуточный режим усиления
Режим усиления, в котором лишь некоторые реакции приводят к усилению.
Entry link: Intermittent schedule of reinforcement: A contingency of reinforcement in which some, but not all, occurrences of the behavior produce reinforcement.

Internal validity: The extent to which an experiment shows convincingly that changes in behavior are a function of the independent variable and not the result of uncontrolled or unknown variables

Внутренняя валидность
Степень, в которой эксперимент доказывает, что изменения в поведении произошли вследствие влияния независимой переменной, а не являются результатом влияния неуправляемых или неизвестных факторов.
Entry link: Internal validity: The extent to which an experiment shows convincingly that changes in behavior are a function of the independent variable and not the result of uncontrolled or unknown variables

Interobserver agreement(IOA): The degree to which two or more independent observers report the same observed values after measuring the same events

Согласованность наблюдателей
Уровень точности наблюдения, в котором два или более наблюдателя фиксируют одинаковый уровень изменяемой величины при наблюдении одного и того же события.
Entry link: Interobserver agreement(IOA): The degree to which two or more independent observers report the same observed values after measuring the same events

Interresponse time(IRT): A measure of temporal locus; defined as the elapsed time between two successive responses

Время между реакциями
Промежуток времени между двумя реакциями, происходящими последовательно. Обычно это время, которое проходит с момента окончания цикла одной реакции и началом цикла следующей реакции.
Entry link: Interresponse time(IRT): A measure of temporal locus; defined as the elapsed time between two successive responses

Interval –by – interval IOA: An index of the agreement between observers for data obtained by interval recording or time sampling measurement; calculated for a given session or measurement period by comparing the two observers’ recordings of the occurrenc

Подсчет согласованности наблюдателей при интервальном измерении
Для расчета показателя необходимо определить количество интервалов, в которых данные о наличии или отсутствии целевого поведения у разных наблюдателей совпадают. Затем количество интервалов, в которых данные согласованы, делится на общее количество интервалов за период наблюдения и умножается на 100.

An index of the agreement between observers for data obtained by interval recording or time sampling measurement; calculated for a given session or measurement period by comparing the two observers’ recordings of the occurrence or nonoccurrence of the behavior in each observation interval and dividing the number of intervals of agreement by the total number of intervals and multiplying by 100.
Entry link: Interval –by – interval IOA: An index of the agreement between observers for data obtained by interval recording or time sampling measurement; calculated for a given session or measurement period by comparing the two observers’ recordings of the occurrenc

Interval DRL: A procedure for implementing DRL in which the total session is divided into equal intervals and reinforcement is provided at the end of each interval in which the number of responses during the interval is equal to or below a criterion limit

Дифференциальное усиление снижающейся частоты реакций в интервальном режиме
Процедура выполнения дифференциального снижения частоты реакции (DRL), в которой общее время обучающей сессии разделяется на равные промежутки времени и усилитель предоставляется в конце каждого промежутка времени в том случае, если количество целевых реакций в нем соответствует (или ниже) предустановленного критерия.
Entry link: Interval DRL: A procedure for implementing DRL in which the total session is divided into equal intervals and reinforcement is provided at the end of each interval in which the number of responses during the interval is equal to or below a criterion limit

Interval recording: Refers to dividing up a specific observation period into equal smaller time periods or intervals. The observer indicates if the target behavior occurred or did not occur during each interval. Data can be summarized as a percentage of

Временные пробы / Интервальное измерение
Метод записи, в котором период наблюдения разбивается на равное количество интервалов. Наблюдатель отмечает происходило ли целевое поведение в течение интервала или нет. Данные резюмируются как процент интервалов, в которых происходило поведение.

Refers to dividing up a specific observation period into equal smaller time periods or intervals. The observer indicates if the target behavior occurred or did not occur during each interval. Data can be summarized as a percentage of intervals in which the behavior was observed.
Entry link: Interval recording: Refers to dividing up a specific observation period into equal smaller time periods or intervals. The observer indicates if the target behavior occurred or did not occur during each interval.  Data can be summarized as a percentage of

Interval schedule: Reinforcement is delivered for the FIRST response after a certain amount of time since the previous reinforcement

Интервальный режим
В этом режиме от момента предоставления усилителя отсчитывается определенный интервал времени и усиливается ПЕРВАЯ же правильная реакция, произошедшая по истечении этого интервала.
Entry link: Interval schedule: Reinforcement is delivered for the FIRST response after a certain amount of time since the previous reinforcement

Intraverbal: An elementary verbal operant that is evoked by a verbal discriminative stimulus and that does not have point-to-point correspondence with that verbal stimulus.

Интравербальное действие
Элементарное вербальное действие, вызываемое вербальным определенным стимулом и не имеющее точного соответствия с ним (речь, жест или действие в ответ жестами на слова или жесты других людей).
Entry link: Intraverbal: An elementary verbal operant that is evoked by a verbal discriminative stimulus and that does not have point-to-point correspondence with that verbal stimulus.

Irreversibility: A situation that occurs when the level of responding observed in a previous phase cannot be reproduced even though the experimental conditions are the same as they were during the earlier phase

Необратимость
Свойство ряда процессов протекать в одном направлении. В Прикладном анализе поведения это ситуация, когда уровень реакции, наблюдавшийся в предыдущей фазе эксперимента, не получается воспроизвести в следующей фазе даже в том случае, если условия проведения эксперимента в точности совпадают.
Entry link: Irreversibility: A situation that occurs when the level of responding observed in a previous phase cannot be reproduced even though the experimental conditions are the same as they were during the earlier phase

L

Lag reinforcement schedule: А response is reinforced if it differs from a specified number of previous responses.

Режим усиления с задержкой
Режим усиления, при котором усиление реакции происходит в том случае, если после предыдущего усиления прошло некоторое, определенное количество реакций.
Entry link: Lag reinforcement schedule: А response is reinforced if it differs from a specified number of previous responses.

Latency recording: Measures the amount of time that lapses between an antecedent (e.g., teacher's directive) and when the student begins to perform a specified behavior. This type of data collection is appropriate for behaviors that follow a command or di

Измерение латентности
В ходе данной процедуры измеряется промежуток времени между предъявлением стимула или появлением предшествующего фактора (например, инструкцией учителя) и началом реакции ученика. Измерение латентности подходит для изучения таких видов поведения, как следование инструкциям, реакции на стимулы. Например, при работе в школе специалист измеряет промежуток времени между звонком на урок и началом поведения «занять свое место в классе». Целью работы в данном случае может быть сокращение латентности до 10 секунд.

Measures the amount of time that lapses between an antecedent (e.g., teacher's directive) and when the student begins to perform a specified behavior. This type of data collection is appropriate for behaviors that follow a command or directive, or a distinct stimulus. For example, the teacher might expect the student to be in his seat and ready for class within ten seconds of the bell ringing.
Entry link: Latency recording: Measures the amount of time that lapses between an antecedent (e.g., teacher's directive) and when the student begins to perform a specified behavior. This type of data collection is appropriate for behaviors that follow a command or di

Latency: The time between the signal for a response and the beginning of the response.

Латентность (быстрота реакции)
Определяется как промежуток времени между предъявлением стимула и началом реакции.
Entry link: Latency: The time between the signal for a response and the beginning of the response.

Learned helplessness: The condition of a human or animal that has learned to behave helplessly, failing to respond even though there are opportunities for it to help itself by avoiding unpleasant circumstances or by gaining positive rewards

Выученная беспомощность
Феномен выученной беспомощности связан с пассивным, неадаптивным поведением человека. Выученная беспомощность — это нарушение мотивации в результате пережитой субъектом неподконтрольности ситуации, т.е. независимости результата от прилагаемых усилий.
Entry link: Learned helplessness: The condition of a human or animal that has learned to behave helplessly, failing to respond even though there are opportunities for it to help itself by avoiding unpleasant circumstances or by gaining positive rewards

Learning: Relatively permanent change in behavior as a result of experience.

Обучение
Относительно постоянное изменение в поведении в результате познания и опыта.
Entry link: Learning: Relatively permanent change in behavior as a result of experience.

Level system: A component of some token economy systems in which participants advance up (or down) through a succession of levels contingent on their behavior at the current level. The performance criterion and sophistication or difficulty of the behavior

Уровневая система
Поведенческая программа, которая применяется для групп и индивидуумов, которые живут или работают в одном месте, для работы со множественными классами реакций.
Уровневая система использует отсроченные и опосредованные словами обусловления (add Cooper)

A component of some token economy systems in which participants advance up (or down) through a succession of levels contingent on their behavior at the current level. The performance criterion and sophistication or difficulty of the behaviors required at each level are higher than those of preceding levels; as participants advance to higher levels, they gain access to more desirable reinforcers, increased privileges, and greater independence.
Entry link: Level system: A component of some token economy systems in which participants advance up (or down) through a succession of levels contingent on their behavior at the current level. The performance criterion and sophistication or difficulty of the behavior

Level: The value on the vertical axis around which a series of behavioral measures converge

Уровень
Величина на вертикальной оси, вокруг которой сосредоточены точки данных.
• Чаще всего это уровень среднего арифметического данных, или уровень медианы.

level
• Уровень данных отмечается горизонтальной линией проходящей через все точки данных в данном
условии.

Entry link: Level: The value on the vertical axis around which a series of behavioral measures converge

Limited hold: A situation in which reinforcement is available only during a finite time following the elapse of an FI or VI interval; if the target response does not occur within the time limit, reinforcement is withheld and a new interval begins (e.g., o

Ограничение по времени
Дополнительное ограничение в рамках интервального режима. Ограничение по времени означает, что усилитель будет доступен только в течение определенного промежутка времени по истечению интервала.

A situation in which reinforcement is available only during a finite time following the elapse of an FI or VI interval; if the target response does not occur within the time limit, reinforcement is withheld and a new interval begins (e.g., on an FI 5-minute schedule with a limited hold of 30 seconds, the first correct response following the elapse of 5 minutes is reinforced only if that response occurs within 30 seconds after the end of the 5-minute interval.
Entry link: Limited hold: A situation in which reinforcement is available only during a finite time following the elapse of an FI or VI interval; if the target response does not occur within the time limit, reinforcement is withheld and a new interval begins (e.g., o

Line graph: Based on the Cartesian plane, а two-dimensional area formed by intersecting lines. Points on the plane represent relation between the two dimensions described by the intersecting lines. The most common graphic format for displaying data in app

Линейный график
Наиболее часто используемый вид графика для отображения данных в прикладном анализе поведения
Данный график основывается на Картезианской плоскости - площади, образуемой пересечением двух перпендикулярных линий.
Любая точка на этой площади представляет специфическое взаимоотношение между двумя измерениями.
line-graph

Based on the Cartesian plane, а two-dimensional area formed by intersecting lines. Points on the plane represent relation between the two dimensions described by the intersecting lines. The most common graphic format for displaying data in applied behavior analysis.

Entry link: Line graph: Based on the Cartesian plane, а two-dimensional area formed by intersecting lines. Points on the plane represent relation between the two dimensions described by the intersecting lines. The most common graphic format for displaying data in app

Listener: Someone who provides reinforcement for verbal behavior. A listener may also serve as an audience evoking verbal behavior

Слушатель
Слушатель играет роль посредника в усилении вербального поведения Говорящего, и является определенным стимулом для этого поведения.
Слушатель является своего рода "публикой" для вербального поведения - стимулом, в присутствии которого вербальное поведение усиливается и является характерно устойчивым.
Entry link: Listener: Someone who provides reinforcement for verbal behavior. A listener may also serve as an audience evoking verbal behavior

Local response rate: The average rate of response during a smaller period of time within a larger period for which an overall response rate has been given

Локальная частота реакции
Средняя частота реакции в течение небольшого промежутка времени, являющегося частью более длительного интервала, в котором ведется определение частоты реакции.
Entry link: Local response rate: The average rate of response during a smaller period of time within a larger period for which an overall response rate has been given

Long-delay conditioning: The CS is presented and is overlapped by the presentation of the US, with long time delay

Обусловление с продолжительной временной задержкой.
Long-delay conditioning


обусловления с продолжительной временной задержкой. В процессе этого вида обусловления условный стимул и безусловный стимул перемежаются. Безусловный стимул появляется спустя продолжительный промежуток времени после появления условного стимула.
Entry link: Long-delay conditioning: The CS is presented and is overlapped by the presentation of the US, with long time delay

Loose teaching: One of generalization strategies, see “Teaching loosely”

Вариативное обучение
Одна из стратегий обобщения, см. вариативное обучение
Entry link: Loose teaching: One of generalization strategies, see “Teaching loosely”

M

Magnitude: The force or intensity with which a response is emitted; provides important quantitative parameters used in defining and verifying the occurrence of some response classes. Responses meeting those criteria are measured and reported by one or mor

Мощность реакции
Сила или интенсивность возникающей реакции. Содержит важные количественные параметры, используемые для определения и измерения реакций различных видов. К этим параметрам относятся частота, продолжительность, латентность (время реакции) и производные от них параметры.

The force or intensity with which a response is emitted; provides important quantitative parameters used in defining and verifying the occurrence of some response classes. Responses meeting those criteria are measured and reported by one or more fundamental or derivate measures such as frequency, duration, or latency.
Entry link: Magnitude: The force or intensity with which a response is emitted; provides important quantitative parameters used in defining and verifying the occurrence of some response classes. Responses meeting those criteria are measured and reported by one or mor

Maintenance: To different meanings in applied behavior analysis: (a) the extent to which the learner continues to perform the target behavior after a portion or all of the intervention has been terminated (i.e. response maintenance), a dependent variable

Поддержание
В прикладном анализе поведения термин используется в двух значениях:
а) ситуация, в которой ученик продолжает выполнять целевое поведение после того, как вмешательство частично или полностью было прекращено. В таком случае говорят об обобщении реакций.
б) условия, в которых вмешательство прекращено или отменено частично, но экспериментальные условия сохраняются, независимая переменная продолжает оказывать влияние.

To different meanings in applied behavior analysis: (a) the extent to which the learner continues to perform the target behavior after a portion or all of the intervention has been terminated (i.e. response maintenance), a dependent variable or characteristics of behavior; and (b) a condition in which treatment has been discontinued or partly withdrawn, an independent variable or experimental condition.
Entry link: Maintenance: To different meanings in applied behavior analysis: (a) the extent to which the learner continues to perform the target behavior after a portion or all of the intervention has been terminated (i.e. response maintenance), a dependent variable

Mand: An elementary verbal operant that is evoked by an MO and followed by specific reinforcement.

Просьба / Манд
Элементарное вербальное действие, которое вызывают мотивационные условия/операции (МО), усиливающееся специфическим видом стимулов, связанных с предшествующими мотивационными операциями.
Акт выражения просьбы с использованием слов или средств альтернативной коммуникации с целью получить доступ к усилителю.

Entry link: Mand: An elementary verbal operant that is evoked by an MO and followed by specific reinforcement.

Massed practice: A self-directed behavior change technique in which the person forces himself to perform an undesired behavior (e.g., a compulsive ritual) repeatedly, which sometimes decreases the future frequency of the behavior.

Самостоятельная сверкоррекция
Техника изменения поведения, направляемая самой личностью. Например, если в поведении личности есть навязчивый ритуал, в этой технике он целенаправленно многократно повторяется, что приводит к снижению частоты возникновения этого вида нежелательного поведения.
Entry link: Massed practice: A self-directed behavior change technique in which the person forces himself to perform an undesired behavior (e.g., a compulsive ritual) repeatedly, which sometimes decreases the future frequency of the behavior.

Matching law: The allocation of responses to choices available on concurrent schedules of reinforcement; rates of responding across choices are distributed in proportions that match rates of reinforcement received from each choice alternative.

Закон Соответствия
В каждый момент времени существует возможность выбора реакции из множества реакций, усиление которых происходит в разнообразных режимах. Частота выбора реакции из множества определяется пропорцией, соответствующей частоте предоставления усиливающих стимулов в каждом из альтернативных режимов.
Поведение, которое происходит в данный момент, выбирается из множества вариантов на основании более высокой мотивационной ценности усилителя данной реакции по сравнению с другими.

Entry link: Matching law: The allocation of responses to choices available on concurrent schedules of reinforcement; rates of responding across choices are distributed in proportions that match rates of reinforcement received from each choice alternative.

Matching- to- sample: A procedure for investigating conditional relations and stimulus equivalence. A matching-to-sample trial begins with the participant making a response that presents or reveals the sample stimulus; next, the sample stimulus may or may

Процедура сопоставления с образцом
Процедура для исследования условных взаимосвязей и эквивалентности стимулов. Обучающий блок начинается с того, что студент обозначает или показывает некоторую категорию или набор стимулов. После этого (обозначенные стимулы можно убрать или оставить) ему предъявляются несколько стимулов для сравнения. Студент должен выбрать один из этих стимулов. Поощряются реакции выбора стимула, соответствующего ранее предъявленной категории. Если же студент выбирает неподходящий стимул, усиления не происходит.

A procedure for investigating conditional relations and stimulus equivalence. A matching-to-sample trial begins with the participant making a response that presents or reveals the sample stimulus; next, the sample stimulus may or may not be removed, and two or more comparison stimuli are presented. The participant then selects one of the comparison stimuli. Responses that select a comparison stimulus that matches the sample stimulus are reinforced, and no reinforcement is provided for responses selecting the nonmatching comparison stimuli.
Entry link: Matching- to- sample: A procedure for investigating conditional relations and stimulus equivalence. A matching-to-sample trial begins with the participant making a response that presents or reveals the sample stimulus; next, the sample stimulus may or may

Mean count-per-interval IOA: The average percentage of agreement between the counts reported by two observers in a measurement period comprised of a series of smaller counting times

Средний интервальный подсчет согласованности наблюдателей
Средний показатель согласованности подсчетов двух наблюдателей, за определенный период времени, состоящий из нескольких серий интервалов меньшей продолжительности.
Entry link: Mean count-per-interval IOA: The average percentage of agreement between the counts reported by two observers in a measurement period comprised of a series of smaller counting times

Mean duration-per-occurrence IOA: The average percentage of agreement of the durations reported by two observers for each occurrence of the target behavior

Средний подсчет согласованности наблюдателей по измерению продолжительности реакций
Среднее значение согласованности наблюдателей при измерении продолжительности целевого поведения, в каждом случае его возникновения целевого поведения.
Entry link: Mean duration-per-occurrence IOA: The average percentage of agreement of the durations reported by two observers for each occurrence of the target behavior

Measurement bias: А form of inaccurate measurement in which the data consistently overestimate or underestimate the true value of an event.

Смещение измерения
Систематическая ошибка измерения, которая состоит в постоянной переоценке либо недооценке истинного значения измеряемой величины.
Entry link: Measurement bias: А form of inaccurate measurement in which the data consistently overestimate or underestimate the true value of an event.

Measurement by permanent product: A method of measuring behavior after it has occurred by recording the effects that the behavior produced on the environment.

Измерение поведения по конечному продукту
Метод измерения поведения после его происхождения, с помощью остаточных эффектов, находящихся в окружающей среде. Конечные продукты могут быть натуральными (кол-во вымытой посуды, грязные подгузники, кол-во решенных задач, рисунки на стене, и т.д.) или подготовленными (запечатленными на видео, фотографии, аудиозаписи).
Entry link: Measurement by permanent product: A method of measuring behavior after it has occurred by recording the effects that the behavior produced on the environment.

Measurement: "the process of assigning numbers and units to particular features of objects or events; involves attaching a number representing the observed extent of a dimensional quantity to an appropriate unit. The number and the unit together constitut

Измерение
«Процесс, в ходе которого определенным характеристикам объектов и событий приписываются количественные значения и единицы измерения. Это может быть также наблюдаемый разброс значений, соответствующих данной единице измерения. Значение и единица измерения вместе составляют измерение данного объекта или события»( Johnston & Pennypacker, cited in Cooper, Heron and Heward, 2 Ed, p 73)

"the process of assigning numbers and units to particular features of objects or events; involves attaching a number representing the observed extent of a dimensional quantity to an appropriate unit. The number and the unit together constitute the measure of the object or event (Source: Johnston & Pennypacker, cited in Cooper, Heron and Heward, 2 Ed, p 73)
Entry link: Measurement: "the process of assigning numbers and units to particular features of objects or events; involves attaching a number representing the observed extent of a dimensional quantity to an appropriate unit. The number and the unit together constitut

Mentalism: An approach to explaining behavior that assumes that a mental, or "inner," dimension exists that differs from a behavioral dimension and that phenomena in this dimension either directly cause or at least mediate some forms of behavior, if not a

Ментализм
Подход к объяснению поведения, который утверждает существование ментального, «внутреннего» плана поведения, отличного от наблюдаемого. Различные явления в этом внутреннем измерении либо способствуют изменениям в поведении, либо непосредственно вызывают некоторые (если не все) формы поведения.

An approach to explaining behavior that assumes that a mental, or "inner," dimension exists that differs from a behavioral dimension and that phenomena in this dimension either directly cause or at least mediate some forms of behavior, if not all
Entry link: Mentalism: An approach to explaining behavior that assumes that a mental, or "inner," dimension exists that differs from a behavioral dimension and that phenomena in this dimension either directly cause or at least mediate some forms of behavior, if not a

Metaphorical(tact)extension: A tact evoked by a novel stimulus that shares some, but not all, of the relevant features of the original stimulus

Метафорическое расширение
Элементарное вербальное действие такт, вызванное новым стимулом, обладающим некоторыми, но не всеми существенными признаками исходного стимула. (Солнечный день ассоциируется с хорошим самочувствием, и любимый ребенок тоже. Метафорическим расширением в данном случае будет назвать любимого ребенка солнышком.)
Entry link: Metaphorical(tact)extension: A tact evoked by a novel stimulus that shares some, but not all, of the relevant features of the original stimulus

Methodological behaviorism: A philosophical position that views behavioral events that cannot be publicly observed as outside the realm of science

Методологический бихейвиоризм
Философская точка зрения, которая считает, что наука может изучать только те события и явления, которые доступны для всеобщего наблюдения.
Entry link: Methodological behaviorism: A philosophical position that views behavioral events that cannot be publicly observed as outside the realm of science

Metonymical(tact)extension: A tact evoked by a novel stimulus that shares none of the relevant features of the original stimulus configuration, but some irrelevant yet related feature has acquired stimulus control.

Метонимическое расширение
Элементарное вербальное действие такт, вызванное новым стимулом, отличным от исходного по всем ключевым характеристикам и параметрам, однако связанным с исходным стимулом по ассоциации. Например, стимулы машина и гараж, дрова и огонь и так далее.
Entry link: Metonymical(tact)extension: A tact evoked by a novel stimulus that shares none of the relevant features of the original stimulus configuration, but some irrelevant yet related feature has acquired stimulus control.

Mixed (mix) schedule: A compound schedule of reinforcement consisting of two or more basic schedules of reinforcement (elements) that occur in an alternating, usually random, sequence; no discriminative stimuli are correlated with the presence or absence

Смешанный режим усиления
Комплексный режим усиления, состоящий из двух или более режимов, которые происходят в перемежающемся порядке, без каких либо определенных стимулов, обозначающих смену режима. Усиливающий стимул предоставляется в то время, когда показатели реакции достигают предустановленного критерия.

A compound schedule of reinforcement consisting of two or more basic schedules of reinforcement (elements) that occur in an alternating, usually random, sequence; no discriminative stimuli are correlated with the presence or absence of each element of the schedule, and reinforcement is delivered for meeting the response requirements of the element in effect at any time.
Entry link: Mixed (mix) schedule: A compound schedule of reinforcement consisting of two or more basic schedules of reinforcement (elements) that occur in an alternating, usually random, sequence; no discriminative stimuli are correlated with the presence or absence

Momentary time sampling: A measurement method in which the presence or absence of behaviors are recorded at precisely specified time intervals

Моментальные временные пробы
Метод измерения, в котором регистрируется наличие или отсутствие поведения в конце временного интервала
Entry link: Momentary time sampling: A measurement method in which the presence or absence of behaviors are recorded at precisely specified time intervals

Motivating operations (MO): An environmental variable that (a) alters (increases or decreases) the reinforcing effectiveness of some stimulus, object or event; and (b) alters (increases or decreases) the current frequency of all behavior that have been re

Мотивационные операции/условия
Стимулы в окружающей среде, изменяющие (уменьшающие или увеличивающие) эффективность, мотивационную ценность усилителя. Соответственно, эти стимулы изменяют вероятность возникновения поведения, ведущего к получению усилителя. В случае увеличения вероятности поведения мотивационные операции называются побуждающими, а в случае уменьшения- подавляющими.

An environmental variable that (a) alters (increases or decreases) the reinforcing effectiveness of some stimulus, object or event; and (b) alters (increases or decreases) the current frequency of all behavior that have been reinforced by that stimulus, object or event.
Entry link: Motivating operations (MO): An environmental variable that (a) alters (increases or decreases) the reinforcing effectiveness of some stimulus, object or event; and (b) alters (increases or decreases) the current frequency of all behavior that have been re

Multielement design: Also knows as Alternating treatments design

Многоэлементная модель построения эксперимента
См. Перемежающаяся модель построения эксперимента
Entry link: Multielement design: Also knows as Alternating treatments design

Multiple baseline across behaviors design: A multiple baseline design in which the treatment variable is applied to two or more different behaviors of the same subject in the same setting

Кросс-поведенческая многоуровневая модель
Экспериментальная модель, в которой экспериментальное воздействие применяется к нескольким поведениям одного и того же индивида в одних и тех же условиях.
Entry link: Multiple baseline across behaviors design: A multiple baseline design in which the treatment variable is applied to two or more different behaviors of the same subject in the same setting

Multiple baseline across settings design: A multiple baseline design in which the treatment variable is applied to the same behavior of the same subject across two or more different settings, situations, or time periods.

Кросс-ситуативная многоувневая модель
Экспериментальная модель, в которой вмешательство направлено на переменные, относящихся к одному и тому же поведению индивида (или группы), наблюдаемых в нескольких различных ситуациях, условиях или временных отрезках.
Entry link: Multiple baseline across settings design: A multiple baseline design in which the treatment variable is applied to the same behavior of the same subject across two or more different settings, situations, or time periods.

Multiple baseline across subjects design: A multiple baseline design in which the treatment variable is applied to the same behavior of two or more subjects (or groups) in the same setting.

Кросс-индивидуальная многоуровневая модель
Экспериментальная модель, в которой вмешательство направлено на переменные, относящихся к одному и тому же поведению нескольких индивидов (или групп) в одинаковых условиях.
Entry link: Multiple baseline across subjects design: A multiple baseline design in which the treatment variable is applied to the same behavior of two or more subjects (or groups) in the same setting.

Multiple baseline design: An experimental design that begins with the concurrent measurement of two or more behaviors in a baseline condition, followed by the application of the treatment variable to one of the behaviors while baseline conditions remain i

Многоуровневая модель
Модель эксперимента, в которой вначале параллельно измеряется несколько видов поведения на базисном уровне, а затем осуществляется вмешательство, направленное на один из видов. При этом сохраняются первоначальные условия для всех остальных изучаемых переменных. После того, как воздействие на первый вид поведения дало максимальный эффект, вмешательство направляется на каждое из оставшихся исследуемых видов поведения.

An experimental design that begins with the concurrent measurement of two or more behaviors in a baseline condition, followed by the application of the treatment variable to one of the behaviors while baseline conditions remain in effect for the other behavior(s). After maximum change has been noted in the first behavior, the treatment variable is applied in sequential fashion to each of the other behaviors in design. Experimental control is demonstrated if each behavior shows similar changes when, and only when, the treatment variable is introduced.
Entry link: Multiple baseline design: An experimental design that begins with the concurrent measurement of two or more behaviors in a baseline condition, followed by the application of the treatment variable to one of the behaviors while baseline conditions remain i

N

Naive observer: An observer who is unaware of the study's purpose and/or the experimental conditions in effect during a given phase or observation period. Data obtained by a naïve observer are less likely to be influenced by observers’ expectations.

Неинформированный наблюдатель
Наблюдатель, который не уведомлен о целях исследования или об экспериментальных условиях, в течение периода наблюдения. Вероятность того, что полученные в период наблюдения данные будут искажены вследствие ожиданий наблюдателя – уменьшается.
Entry link: Naive observer: An observer who is unaware of the study's purpose and/or the experimental conditions in effect during a given phase or observation period. Data obtained by a naïve observer are less likely to be influenced by observers’ expectations.

Natural Environment Teaching(NET): NET is teaching skills or reinforcing skills in a less structured environment. This environment typically involves toys and a play area. Teaching/reinforcing skills through NET also involves a great deal of motivation

Обучение в естественной среде
Запланированное обучение в специально подготовленной натуральной среде с целью стимулировать проявления инициативы в соответствии с ранее определенными целями при наличии естественной мотивации.

NET is teaching skills or reinforcing skills in a less structured environment. This environment typically involves toys and a play area. Teaching/reinforcing skills through NET also involves a great deal of motivation, following the child’s lead and in reinforcing the child by pairing learning with positive reinforcement.
Entry link: Natural Environment Teaching(NET): NET is teaching skills or reinforcing skills in a less structured environment.  This environment typically involves toys and a play area.  Teaching/reinforcing skills through NET also involves a great deal of  motivation

Naturally existing contingency: Any contingency of reinforcement (or punishment) that operates independent of the behavior analyst's or practitioner's efforts; includes socially mediated contingencies contrived by other people and already in effect in the

Естественные обсуловленности
Любые условности для усиления или ослабления, которые действуют вне зависимости от усилий поведенческого аналитика и его профессиональных действий и рекомендаций; включают социально-опосредованные последствия предпринимаемые другими людьми на ежедневной основе в данных условиях.

Any contingency of reinforcement (or punishment) that operates independent of the behavior analyst's or practitioner's efforts; includes socially mediated contingencies contrived by other people and already in effect in the relevant setting.
Entry link: Naturally existing contingency: Any contingency of reinforcement (or punishment) that operates independent of the behavior analyst's or practitioner's efforts; includes socially mediated contingencies contrived by other people and already in effect in the

Negative punishment: A response behavior is followed immediately by the removal of a stimulus (or a decrease in the intensity of the stimulus), that decreases the future frequency of similar responses under similar conditions.

Отрицательный ослабляющий стимул
Удаление чего-либо из окружающей среды после проявления поведения, что ведет к уменьшению вероятности проявления подобного поведения в будущем при подобных обстоятельствах
Entry link: Negative punishment: A response behavior is followed immediately by the removal of a stimulus (or a decrease in the intensity of the stimulus), that decreases the future frequency of similar responses under similar conditions.

Negative reinforcement: Occurs when a behavior's likelihood is increased (probability is strengthened in the individual's repertoire) through the contingent termination or reduction in intensity of a previously acting environmental event or stimulus.

Отрицательный подкрепляющий стимул
Удаление чего-либо из окружающей среды после проявления поведения, что ведет к увеличению вероятности того, что это поведения повторится в будущем при подобных обстоятельствах.
Entry link: Negative reinforcement: Occurs when a behavior's likelihood is increased (probability is strengthened in the individual's repertoire) through the contingent termination or reduction in intensity of a previously acting environmental event or stimulus.

Neutral stimulus(NS): A stimulus change that does not elicit respondent behavior

Нейтральный стимул
Стимул, который не оказывает эффекта на поведение
Entry link: Neutral stimulus(NS): A stimulus change that does not elicit respondent behavior

Noncontingent reinforcement: A procedure in which stimuli with known reinforcing properties are presented on fixed-time (FT) or variable-time (VT) schedules completely independent of behavior; often used as an antecedent intervention to reduce problem beh

Необусловленное усиление
Вмешательство, в котором стимулы, имеющие усиливающие характеристики, предоставляются на основе фиксированного или переменного промежутка времени. Процедура применения необусловленного усилителя может эффективно понизить проблематичное поведение, т.к. поощрения предоставляются часто, и вне зависимости от возникновения проблематичного поведения.

A procedure in which stimuli with known reinforcing properties are presented on fixed-time (FT) or variable-time (VT) schedules completely independent of behavior; often used as an antecedent intervention to reduce problem behavior.
Entry link: Noncontingent reinforcement: A procedure in which stimuli with known reinforcing properties are presented on fixed-time (FT) or variable-time (VT) schedules completely independent of behavior; often used as an antecedent intervention to reduce problem beh

Nonexclusion time-out: A procedure for implementing time-out in which, contingent on the occurrence of the target behavior, the person remains within the setting, but does not have access to reinforcement, for a specified period.

Тайм-Аут на месте
Одна из разновидностей процедуры Тайм-Аут, в процессе которой, вследствие возникновения нежелательного поведения, ребенок остается на своем месте, но лишается доступа к поощрениям и мотивационным стимулам в течение ограниченного периода времени.
Entry link: Nonexclusion time-out: A procedure for implementing time-out in which, contingent on the occurrence of the target behavior, the person remains within the setting, but does not have access to reinforcement, for a specified period.

Normalization: As a philosophy and a principle, the belief that people with disabilities should, to the maximum extent possible, be physically and socially integrated into the mainstream of society regardless of the degree or type of disability. As an app

Нормализация
Как философия и как принцип, нормализация - это восприятие того, что люди с расстройствами и инвалидностью должны быть максимально физически и социально интегрированы в обществе, вне зависимости от степени и тяжести их расстройства. Как подход к терапевтическому вмешательству, нормализация - это проведение вмешательства в типичной среде и типичными методами для обучения навыкам, которые являются нормативными в данной культуре, и / или поддержания этих навыков в натуральной социальной среде.

As a philosophy and a principle, the belief that people with disabilities should, to the maximum extent possible, be physically and socially integrated into the mainstream of society regardless of the degree or type of disability. As an approach to intervention, the use of progressively more typical settings and procedures "to establish and/or maintain personal behaviors which are as culturally normal as possible"
Entry link: Normalization: As a philosophy and a principle, the belief that people with disabilities should, to the maximum extent possible, be physically and socially integrated into the mainstream of society regardless of the degree or type of disability. As an app

O

Observed value: A measure produced by an observation and measurement system, serve as the data that the researcher and others will interpret to form conclusions about an investigation

Наблюдаемая величина
Результат измерений или наблюдений, который используется в качестве исходных данных для исследователя и других заинтересованных лиц.
Entry link: Observed value: A measure produced by an observation and measurement system, serve as the data that the researcher and others will interpret to form conclusions about an investigation

Observer drift: Any unintended change in the way an observer uses a measurement system over the course of an investigation that results in measurement error

Наблюдаемое отклонение
Любое незапланированное изменение в системе наблюдение, которое нарушает ход эксперимента, уводит исследование от поставленных целей и может привести к ошибочным выводам.
Entry link: Observer drift: Any unintended change in the way an observer uses a measurement system over the course of an investigation that results in measurement error

Observer reactivity: Effects of an observation and measurement procedure on the behavior being measured. This is most likely when measurement procedures are obtrusive, especially if the person being observed is aware of the observer's presence and purpose

Реактивность наблюдателя
С точки зрения психологии, реактивность - изменения в поведении людей, знающих о том, что за ними наблюдают. Термин описывает тот факт, что участник эксперимента реагирует на присутствие наблюдателя и изменяет свое поведение разными способами (манерность, предчувствие оценки, сосредоточенность и т. д. М. Кордуэлл. психология от А до Я: Словарь-справочник, 2000 г.). Наблюдатель является полноправным участником эксперимента, ему присуща реактивность, особенно в том случае, если он осведомлен о целях и ожиданиях экспериментаторов.
Entry link: Observer reactivity:	Effects of an observation and measurement procedure on the behavior being measured. This is most likely when measurement procedures are obtrusive, especially if the person being observed is aware of the observer's presence and purpose

Ontogeny: The history of the development of an individual organism during its lifetime

Онтогенез
В общенаучном смысле отногенез - индивидуальное развитие организма, совокупность преобразований, претерпеваемых организмом от момента его зарождения до конца жизни. В базисных принципах поведенческого анализа онтогенез - основа оперантного поведения и оперантного обусловления.
Entry link: Ontogeny: The history of the development of an individual organism during its lifetime

Operant behavior: Behavior that is selected, maintained, or brought under stimulus control as a function of its consequences; each person's repertoire of these is a product of his or her history of interactions with the environment/ontogeny

Оперантное поведение
Оперантное поведение вырабатывается, поддерживается и постоянно находится под воздействием стимулов в окружающей среде. Данное поведение является функцией последовательности стимулов. У каждого человека есть определенный репертуар видов оперантного поведения, который формируется в онтогенезе как результат взаимодействия с окружающей средой.
Entry link: Operant behavior: Behavior that is selected, maintained, or brought under stimulus control as a function of its consequences; each person's repertoire of these is a product of his or her history of interactions with the environment/ontogeny

Operant conditioning: The basic process by which operant learning occurs; consequences (stimulus changes immediately following responses) result in an increased (reinforcement) or decreased (punishment) frequency of the same type of behavior under similar

Оперантное обусловление
Базисная процедура, в процессе которой обучается оперантное поведение; последствия (изменения стимулов в окружающей среде, которые происходят после поведения) приводят к увеличению (усиление) или уменьшению (ослабление) частоты этого поведения в будущем, в присутствие схожих мотивационных условий и различимых предшествующих факторов.

The basic process by which operant learning occurs; consequences (stimulus changes immediately following responses) result in an increased (reinforcement) or decreased (punishment) frequency of the same type of behavior under similar motivational and environmental conditions in the future.
Entry link: Operant conditioning: The basic process by which operant learning occurs; consequences (stimulus changes immediately following responses) result in an increased (reinforcement) or decreased (punishment) frequency of the same type of behavior under similar

Overall response rate: The rate of response over a given time period

Общая частота реакций
Частота реакций в течение всего периода наблюдения (в противоположность "Локальной частоте реакций")
Entry link: Overall response rate: The rate of response over a given time period

P

Pairing: Concurrently presenting two stimuli.

Сочетание пары стимулов
Одновременное представление двух стимулов
Pairing
Entry link: Pairing: Concurrently presenting two stimuli.

Parameter: Any of a set of physical properties whose values determine the characteristics of a behavior, such as schedule and quantity or quality of reinforcers. Differences in parametric values may influence how rapidly, effectively, safely, constructive

Параметр
Некоторый комплекс физических свойств предметов или явлений, способный оказать влияние на изменения в поведении. Например, изменить режим или количество реакций, качество усиливающих стимулов. Различия в значениях показателей (параметров показателей) могут повлиять на быстроту, эффективность, безопасность, качество и продолжительность влияния вмешательства на поведение.

Any of a set of physical properties whose values determine the characteristics of a behavior, such as schedule and quantity or quality of reinforcers. Differences in parametric values may influence how rapidly, effectively, safely, constructively, durably, and so on, that a given behavior changes.
Entry link: Parameter: Any of a set of physical properties whose values determine the characteristics of a behavior, such as schedule and quantity or quality of reinforcers. Differences in parametric values may influence how rapidly, effectively, safely, constructive

Parametric analysis: An experiment designed to discover the differential effects of a range of values of an independent variable

Параметрический анализ
Систематическая проверка различных эффектов всего диапазона величин независимой переменной как единичной независимой переменной.
В противоположность присутствию или отсутствию независимой переменной, параметрический анализ используется для определения эффективных параметров последствий, таких как продолжительность или мощность.
Например, проверка эффективности различных режимов поощрений, или сравнение вмешательств на основе относительной "силы" (быстрый "Тайм-Аут" - продолжительный "Тайм-Аут", поощрение каждой просьбы или поощрение каждой третьей просьбы).

Entry link: Parametric analysis: An experiment designed to discover the differential effects of a range of values of an independent variable

Parsimony: The practice of ruling out simple, logical explanations, experimentally or conceptually, before considering more complex or abstract explanations

Краткость
Методологический принцип, согласно которому следует выбирать самые простые и логичные объяснения изучаемого явления, которые можно доказать экспериментальным способом, прежде чем использовать более комплексные и абстрактные объяснения. ("Бритва Оккама")
Entry link: Parsimony: The practice of ruling out simple, logical explanations, experimentally or conceptually, before considering more complex or abstract explanations

Partial-interval recording: Time sampling method for measuring behavior. Observation period divided into series of brief time intervals (typically from 5 to 10 seconds). Observer records whether target behavior occurred at any time during interval. This t

Частичный интервал
Метод измерения на основе временных проб. В процессе измерения период наблюдения разбивается на несколько коротких интервалов (5-10 секунд каждый). В конце каждого из интервалов наблюдающий записывает происходило ли целевое поведение в какой-либо части интервала. При данном измерении не учитывается, сколько раз происходило поведение в течение интервала или как долго оно длилось.
Если поведение произошло несколько раз в течение интервала, в любом случае, регистрируется только одно появление поведения. Данные регистрируются, как процент общего количества интервалов, в которых происходило целевое поведение. Данный вид записи часто переоценивает общую продолжительность поведения, а также может недооценивать периодичность высокочастотного поведения.

Time sampling method for measuring behavior. Observation period divided into series of brief time intervals (typically from 5 to 10 seconds). Observer records whether target behavior occurred at any time during interval. This type of recording is not concerned with how many times behavior occurred during the interval or how long present, just it occurred during interval; overestimates proportion of observation period behavior occurred.


Entry link: Partial-interval recording: Time sampling method for measuring behavior. Observation period divided into series of brief time intervals (typically from 5 to 10 seconds). Observer records whether target behavior occurred at any time during interval. This t

Partition Time-Out: An exclusion procedure for implementing time-out in which, contingent on the occurrence of the target behavior, the person remains within the time-in setting, but stays behind a wall, shield, or barrier that restricts the view.

Тайм аут «за перегородкой»
Процедура Тайм-Аут, включающая физическое удаление ученика вследствие возникновения нежелательного поведения. В данной процедуре ученик остается в той же среде, где и находился ранее, но остается за перегородкой, стеной или другим барьером, который мешает ему рассматривать происходящее.
Entry link: Partition Time-Out: An exclusion procedure for implementing time-out in which, contingent on the occurrence of the target behavior, the person remains within the time-in setting, but stays behind a wall, shield, or barrier that restricts the view.

Percentage: A ratio (i.e., a proportion) formed by combining the same dimensional quantities, such as count (number/number) or time (duration/duration; latency/latency); expressed as a number of parts per 100; typically expressed as a ratio of the number

Процент
Производный показатель, отражающий свойства поведения. Определяется как соотношение однородных величин (продолжительность / продолжительность; частота / частота; быстрота реакции / быстрота реакции).
Процент показывает, какое количество событий произошло, при условии, что общее потенциально возможное количество событий – 100.
Например, если произошло 39 эпизодов поведения при условии, что потенциально возможное общее количество возможностей поведения составило 50, процент будет определяться по формуле:
(39/50) 100%= 0.78Х100% = 78%
Проценты часто используются для обозначения пропорции правильных реакций (точности реакций).

A ratio (i.e., a proportion) formed by combining the same dimensional quantities, such as count (number/number) or time (duration/duration; latency/latency); expressed as a number of parts per 100; typically expressed as a ratio of the number of responses of a certain type per total number of responses (or opportunities or intervals in which a response could have occurred). Presents a proportional quantity per 100
Entry link: Percentage: A ratio (i.e., a proportion) formed by combining the same dimensional quantities, such as count (number/number) or time (duration/duration; latency/latency); expressed as a number of parts per 100; typically expressed as a ratio of the number

Permanent products (measurement): A method of measuring behavior after it has occurred by recording the effects that the behavior produced on the environment

Измерение поведения по конечному продукту
Некоторые виды поведения можно измерить после того, как они произошли, так как конечный продукт, результат поведения, позволяет произвести измерение постфактум.
В данном случае измеряется не само поведение, а его влияние на окружающую среду.
Конечный продукт может быть как «натуральным» (количество вымытой посуды, количество грязных подгузников, количество решенных задач, количество рисунков на новых обоях), так и заранее подготовленным (видеозапись, аудиозапись, фотографии).

Entry link: Permanent products (measurement): A method of measuring behavior after it has occurred by recording the effects that the behavior produced on the environment

Philosophic doubt: An attitude that the truthfulness and validity of all scientific theory and knowledge should be continually questioned

Философское сомнение, скептицизм
Теории и выводы, полученные научным путем, являются актуальными лишь ограниченный промежуток времени. Научные данные и теории могут быть видоизменены или отвергнуты в ходе научной работы, могут появиться новые научно обоснованные теории и факты.
Entry link: Philosophic doubt: An attitude that the truthfulness and validity of all scientific theory and knowledge should be continually questioned

Phylogeny: The history of the natural evolution of a species; compare to ONTOGENY

Филогенез
В общенаучном смысле - историческое развитие живых организмов. В базисных принципах поведенческого анализа филогенез является основой рефлективного поведения.
Entry link: Phylogeny: The history of the natural evolution of a species; compare to ONTOGENY

Pivotal behavior: A behavior that, when learned, produces corresponding modifications or covariation in other untrained behaviors.

Ключевые навыки
Навыки, в результате обучения которых происходят существенные изменения и модификация других навыков, целенаправленное обучение которым не проводилось.
Entry link: Pivotal behavior: A behavior that, when learned, produces corresponding modifications or covariation in other untrained behaviors.

Placebo control: A procedure that prevents a subject from detecting the presence or absence of the treatment variable. To the subject the placebo condition appears the same as the treatment condition: e.g., a placebo pill contains an inert substance but l

Контрольные условия "Плацебо"
Это процедура, позволяющая создать условия, в которых объект воздействия не сможет установить присутствует или отсутствует реальное воздействие. Для объекта состояние плацебо представляется таким же, как и состояние в случае реального воздействия (например, если плацебо – таблетка, то это выглядит, пахнет и ощущается тактильно и на вкус как настоящее лекарство)

A procedure that prevents a subject from detecting the presence or absence of the treatment variable. To the subject the placebo condition appears the same as the treatment condition: e.g., a placebo pill contains an inert substance but looks, feels, and tastes exactly like a pill that contains the treatment drug
Entry link: Placebo control: A procedure that prevents a subject from detecting the presence or absence of the treatment variable. To the subject the placebo condition appears the same as the treatment condition: e.g., a placebo pill contains an inert substance but l

Planned activity check (PLACHECK): A variation of momentary time sampling in which the observer records whether each person in a group is engaged in the target behavior at specific points in time; provides a measure of "group behavior"

Запланированная проверка деятельности
Процедура предназначена для изучения поведения группы. В конце каждого интервала наблюдатель отмечает количество участников группы, демонстрирующих целевое поведение (например, решающих задачи). Затем производится подсчет соотношения участников, демонстрирующих целевое поведение, к общему количеству участников группы.
Entry link: Planned activity check (PLACHECK): A variation of momentary time sampling in which the observer records whether each person in a group is engaged in the target behavior at specific points in time; provides a measure of "group behavior"

Planned ignoring: A procedure for implementing time-out in which social reinforcers - usually attention, physical contact, and verbal interaction - are withheld for a brief period contingent on the occurrence of the target behavior.

Запланированное игнорирование
Вид процедуры Тайм-Аут, когда на определенное время ребенок лишается всех видов социального поощрения - внимания, физического контакта, вербальной интеракции – вследствие эпизода целевого (нежелательного) поведения.
Entry link: Planned ignoring: A procedure for implementing time-out in which social reinforcers - usually attention, physical contact, and verbal interaction - are withheld for a brief period contingent on the occurrence of the target behavior.

Point-to-point correspondence: A relation between the stimulus and response or response product that occurs when the beginning, middle, and end of the verbal stimulus matches the beginning, middle, and end of the verbal response.

Точное соответствие
Взаимоотношения между стимулом и реакцией, когда начало, середина и конец вербального стимула соответствуют началу, середине и концу реакции.
Entry link: Point-to-point correspondence: A relation between the stimulus and response or response product that occurs when the beginning, middle, and end of the verbal stimulus matches the beginning, middle, and end of the verbal response.

Positive practice overcorrection: A form of overcorrection in which, contingent on an occurrence of the target behavior, the learner is required to repeat a correct form of the behavior, or a behavior incompatible with the problem behavior, a specified nu

Позитивная практика
Вид процедуры сверх-коррекции, в которой вследствие нежелательного поведения, от ребенка требуется повторно выполнить правильную форму поведения, или поведения, физически замещающего нежелательное поведение.
Ребенка, который входит на кухню в грязной обуви, будут учить вытирать ноги о коврик у входа в течение двух минут или пять раз подряд.

A form of overcorrection in which, contingent on an occurrence of the target behavior, the learner is required to repeat a correct form of the behavior, or a behavior incompatible with the problem behavior, a specified number of times; entails an educative component.
Entry link: Positive practice overcorrection: A form of overcorrection in which, contingent on an occurrence of the target behavior, the learner is required to repeat a correct form of the behavior, or a behavior incompatible with the problem behavior, a specified nu

Positive Punishment: A behavior is followed immediately by the presentation of a stimulus that decreases the future frequency of the behavior.

Положительное ослабление поведения
Изменение в окружающей среде, когда после реакции добавляется стимул (появляется или усиливается), и это уменьшает частоту поведения в будущем.
Entry link: Positive Punishment: A behavior is followed immediately by the presentation of a stimulus that decreases the future frequency of the behavior.

Positive reinforcement: Occurs when a behavior is followed immediately by the presentation of a stimulus that increases the future frequency of the behavior in similar conditions.

Положительное усиление
Появление стимула (стимулов) после поведения, приводящее к усилению поведения в будущем.
Entry link: Positive reinforcement: Occurs when a behavior is followed immediately by the presentation of a stimulus that increases the future frequency of the behavior in similar conditions.

Positive Reinforcer (SR+): A stimulus whose presentation or onset functions as a reinforcement .

Положительный усилитель / поощрение
Стимул, появление которого приводит к усилению реакции в будущем
Entry link: Positive Reinforcer (SR+): A stimulus whose presentation or onset functions as a reinforcement .

Postreinforcement pause: The absence of responding for a period of time following reinforcement; an effect commonly produced by fixed interval (FI) and fixed ratio (FR) schedules of reinforcement.

Пауза после поощрения
Отсутствие реакций в течение периода времени, происходящего после предоставления поощрения; может происходить вследствие применения фиксированного интервального или фиксированного ранжированного режима усиления.
Entry link: Postreinforcement pause: The absence of responding for a period of time following reinforcement; an effect commonly produced by fixed interval (FI) and fixed ratio (FR) schedules of reinforcement.

Practice effects: Improvements in performance resulting from opportunities to perform a behavior repeatedly so that baseline measures can be obtained

Эффект практики
Улучшение качества выполнения действий или заданий вследствие предоставления возможности повторно выполнять один и тот же вид поведения (практиковаться). В данном случае данные базисного уровня будут непоказательными, и это приведет к искажению результатов эксперимента.
Entry link: Practice effects:  Improvements in performance resulting from opportunities to perform a behavior repeatedly so that baseline measures can be obtained

Prediction: A statement of the anticipated outcome of a presently unknown or future measurement; one of the three components of the experimental reasoning, or baseline logic, used in single-subject design

Прогнозирование
Научное исследование конкретных перспектив развития какого-либо явления, одна из форм конкретизации научного предвидения, один из трёх компонентов эмпирического умозаключения. Отправная точка логических рассуждений, используемых для построения плана исследования отдельного испытуемого.
Entry link: Prediction: A statement of the anticipated outcome of a presently unknown or future measurement; one of the three components of the experimental reasoning, or baseline logic, used in single-subject design

Premack principle: A principle that states that making the opportunity to engage in a high-probability behavior contingent on the occurrence of a low-frequency behavior will function as reinforcement for the low-frequency behavior.

Принцип Примака
Создания условий, в которых доступ к мотивационному действию обусловлен выполнением менее мотивационного действия. Ребенок не может получить доступ к мотивационному действию, если не выполнил какое-то требование.
Entry link: Premack principle: A principle that states that making the opportunity to engage in a high-probability behavior contingent on the occurrence of a low-frequency behavior will function as reinforcement for the low-frequency behavior.

Principle of behavior: A statement describing a functional relation between behavior and one or more of its controlling variables with generality across organisms, species, settings, behaviors, and time (e.g., extinction, positive reinforcement); an empir

Принцип поведения
Положение, утверждающее существование функциональной взаимосвязи между поведением и одним (или несколькими) факторами в окружающей среде. Данная функциональная взаимосвязь является общей для всех организмов, условий, реакций промежутков времени. К принципам поведения относятся, например, принцип гашения или принцип положительного усиления и так далее.
Данные о существовании такого рода функциональных взаимосвязей неоднократно подтверждены эмирическим путем.

A statement describing a functional relation between behavior and one or more of its controlling variables with generality across organisms, species, settings, behaviors, and time (e.g., extinction, positive reinforcement); an empirical generalization inferred from many experiments demonstrating the same functional relation
Entry link: Principle of behavior: A statement describing a functional relation between behavior and one or more of its controlling variables with generality across organisms, species, settings, behaviors, and time (e.g., extinction, positive reinforcement); an empir

Probe: A brief phase in a behavior analysis experiment designed to test the effect of a given intervention. A short withdrawal phase is a probe.

Проба
Краткосрочная фаза эксперимента, проходящая в определенных условиях, предназначенная для тестирования влияния вмешательства.
Entry link: Probe: A brief phase in a behavior analysis experiment designed to test the effect of a given intervention. A short withdrawal phase is a probe.

Procedural fidelity: See treatment integrity

Качественное применение процедуры
См. Процедуральная целостность
Entry link: Procedural fidelity: See treatment integrity

Programming common stimuli: A tactic for promoting setting/situation generalization by making the instructional setting similar to the generalization setting; the two-step process involves (1) identifying salient stimuli that characterize the generalizati

Программирование общих стимулов
Тактика, способствующая обобщению стимулов, с помощью организации обучающей среды таким же образом, как выглядит натуральная среда. Процедура содержит два этапа: (1) идентификация характерных стимулов для натуральной среды и (2) включение этих стимулов в обучающую среду.

A tactic for promoting setting/situation generalization by making the instructional setting similar to the generalization setting; the two-step process involves (1) identifying salient stimuli that characterize the generalization setting and (2) incorporating those stimuli into the instructional setting.
Entry link: Programming common stimuli: A tactic for promoting setting/situation generalization by making the instructional setting similar to the generalization setting; the two-step process involves (1) identifying salient stimuli that characterize the generalizati

Progressive schedule of reinforcement: A schedule that systematically thins each successive reinforcement opportunity independent of the individual's behavior; progressive ratio (PR) and progressive interval (PI) schedules are thinned using arithmetic or

Прогрессивный режим усиления
Режим усиления, в котором частота предоставления усилителя в зависимости от поведения постоянно снижается. Существует в двух формах - "Прогрессивный режим соотношения" и "Прогрессивный интервальный режим".

A schedule that systematically thins each successive reinforcement opportunity independent of the individual's behavior; progressive ratio (PR) and progressive interval (PI) schedules are thinned using arithmetic or geometric progressions.
Entry link: Progressive schedule of reinforcement: A schedule that systematically thins each successive reinforcement opportunity independent of the individual's behavior; progressive ratio (PR) and progressive interval (PI) schedules are thinned using arithmetic or

Prompt: The supplementary antecedent stimuli used to evoke a correct response in the presence of an EO and/or SD that will eventually control the behavior.

Подсказка
Предшествующий стимул, который вызывает нужную реакцию. Во время обучения с помощью подсказок происходит перемещение контроля над поведением с одного стимула на другой.
Entry link: Prompt: The supplementary antecedent stimuli used to evoke a correct response in the presence of an EO and/or SD that will eventually control the behavior.

Public Behavior: Public behavior is behavior that can be observed by others, even though special instrumentation may be required at times.

Публичное поведение
Поведение, доступное для наблюдения других людей, в том числе с использованием специального оборудования (видеокамер, зеркал Гезелла).
Entry link: Public Behavior: Public behavior is behavior that can be observed by others, even though special instrumentation may be required at times.

Punisher: A stimulus change that decreases the future frequency of behavior that immediately precedes it.

Ослабляющий стимул
Стимул, который приводит к ослаблению реакции в будущем
Entry link: Punisher: A stimulus change that decreases the future frequency of behavior that immediately precedes it.

Punishment: Occurs when a stimulus change immediately follows a response and decreases the future frequency of that type of behavior in similar conditions.

Принцип ослабления поведения
Процесс, в котором после поведения появляется или исчезает стимул, что приводит к уменьшению вероятности того, что поведение при сходных обстоятельствах повторится в будущем.
Entry link: Punishment: Occurs when a stimulus change immediately follows a response and decreases the future frequency of that type of behavior in similar conditions.

R

Radical behaviorism: A thoroughgoing form of behaviorism that attempts to understand all human behavior, including private events such as thoughts and feelings, in terms of controlling variables in the history of the person/ontogeny and the species/phylol

Радикальный Бихевиоризм
Это радикальное направление бихевиоризма, которое декларирует возможность изучения всех видов поведения, включая приватные события (мысли и чувства), которые также можно описать с помощью поведенческих терминов и изучать их в разрезе влияния генетических факторов (филогенез) и факторов окружающей среды (онтогенез).

A thoroughgoing form of behaviorism that attempts to understand all human behavior, including private events such as thoughts and feelings, in terms of controlling variables in the history of the person/ontogeny and the species/phylologeny.
Entry link: Radical behaviorism: A thoroughgoing form of behaviorism that attempts to understand all human behavior, including private events such as thoughts and feelings, in terms of controlling variables in the history of the person/ontogeny and the species/phylol

Rate: Rate of responding is the ratio of the number of responses over some period of time. Rate is the fundamental datum in the study of operant behavior. Its unit of measurement is cycles per unit of time. Used interchangeably with frequency.

Частота / Периодичность
Соотношение числа реакций в определенный промежуток времени. Частота - это фундаментальные данные для измерения оперантного поведения. Единица измерения - циклы реакций в единицу времени (минуту/час/день).
Взаимозаменяемый термин - Периодичность.
Entry link: Rate: Rate of responding is the ratio of the number of responses over some period of time. Rate is the fundamental datum in the study of operant behavior. Its unit of measurement is cycles per unit of time. Used interchangeably with frequency.

Ratio strain: A behavioral effect associated with abrupt increases in ratio requirements when moving from denser to thinner reinforcement schedules; common effects include avoidance, aggression, and unpredictable pauses or cessation in responding.

Распад реакции
Поведенческий эффект возникающий при слишком резком расширении режима усиления и увеличении требований. Может выражаться в уходе от контакта, реакциях избегания, агрессии или внезапном прекращении деятельности.
Entry link: Ratio strain: A behavioral effect associated with abrupt increases in ratio requirements when moving from denser to thinner reinforcement schedules; common effects include avoidance, aggression, and unpredictable pauses or cessation in responding.

Reactivity: Effects of an observation and measurement procedure on the behavior being measured. This is most likely when measurement procedures are obtrusive, especially if the person being observed is aware of the observer's presence and purpose.

Реактивность
Воздействие наблюдения или процедуры измерения поведения на наблюдаемое поведение. Реактивность может возникнуть в случае, если процедура измерения является неприятной, в особенности, когда человек, чье поведение является объектом наблюдения, волнуется по поводу присутствия наблюдателя и его намерений.
Entry link: Reactivity: Effects of an observation and measurement procedure on the behavior being measured. This is most likely when measurement procedures are obtrusive, especially if the person being observed is aware of the observer's presence and purpose.

Receptive by Feature, Function or Class, RFFC: Object discrimination by Feature, Function or Class.

Различение предметов по описанию признака, функции и класса объектов
Умение идентифицировать объекты по категориям, признакам, функциям и видам
Entry link: Receptive by Feature, Function or Class, RFFC: Object discrimination by Feature, Function or Class.

Receptive Language: Language understanding without expressive labeling or answering.

Понимание речи
Способность следовать инструкциям и различать речевые понятия,
не связанная с необходимостью вербального ответа или наименования.

Entry link: Receptive Language: Language understanding without expressive labeling or answering.

Recovery from punishment procedure: The occurrence of a previously punished type of response without its punishment procedure. This procedure is analogous to the extinction of previously reinforced behavior and has the effect of undoing the effect of the

Процедура отмены ослабления
Восстановление реакции, которая в прошлом ослаблялась, вследствие отмены ослабляющих стимулов. Эта процедура аналогична гашению прежде усиливаемого поведения и сводит "на нет" воздействие ослабления.

The occurrence of a previously punished type of response without its punishment procedure. This procedure is analogous to the extinction of previously reinforced behavior and has the effect of undoing the effect of the punishment.
Entry link: Recovery from punishment procedure: The occurrence of a previously punished type of response without its punishment procedure. This procedure is analogous to the extinction of previously reinforced behavior and has the effect of undoing the effect of the

Reflex: A stimulus-response relation consisting of an antecedent stimulus and the respondent behavior it elicits (e.g., bright light—pupil contraction). Unconditioned and conditioned reflexes protect against harmful stimuli, help regulate the internal bal

Рефлекс
Простые взаимоотношения между специфическим стимулом и врожденной непроизвольной реакцией. Безусловные и условные рефлексы представляют собой защитные механизмы, помогают регулировать внутренний баланс организма и способствуют репродуктивным функциям.

A stimulus-response relation consisting of an antecedent stimulus and the respondent behavior it elicits (e.g., bright light—pupil contraction). Unconditioned and conditioned reflexes protect against harmful stimuli, help regulate the internal balance and economy of the organism, and promote reproduction.
Entry link: Reflex: A stimulus-response relation consisting of an antecedent stimulus and the respondent behavior it elicits (e.g., bright light—pupil contraction). Unconditioned and conditioned reflexes protect against harmful stimuli, help regulate the internal bal

Reflexive conditioned motivating operation(CMO-R): A stimulus that acquires MO effectiveness by preceding some form of worsening or improvement. It is exemplified by the warning stimulus in a typical escape-avoidance procedure, which establishes its own o

Рефлексивные условные мотивационные операции
Стимулы, которые приобретают характеристики мотивационных условий, предшествуя некоему ухудшению или улучшению в будущем. Рефлексивные условия являются побуждающими условиями для поведения, которое приводит к предотвращению возникновения неприятных стимулов, и повышает мотивационную ценность их удаления.

A stimulus that acquires MO effectiveness by preceding some form of worsening or improvement. It is exemplified by the warning stimulus in a typical escape-avoidance procedure, which establishes its own offset as reinforcement and evokes all behavior that has accomplished that offset.
Entry link: Reflexive conditioned motivating operation(CMO-R): A stimulus that acquires MO effectiveness by preceding some form of worsening or improvement. It is exemplified by the warning stimulus in a typical escape-avoidance procedure, which establishes its own o

Reflexivity: A type of stimulus-to-stimulus relation in which the learner, without any prior training or reinforcement for doing so, selects a comparison stimulus that is the same as the sample stimulus (e.g., A = A). Also called generalized identity matc

Рефлексивность
Форма эквивалентности стимулов, которая происходит, если без предварительного обучения и усиления, реакцией является выбор идентичного стимула (А=А).
Например:
Ученику показали картинку велосипеда и три другие картинки на выбор – машинка, самолет и такой же велосипед.
Рефлексивность (или обобщенное идентичное сопоставление), произойдет, если ученик выберет велосипед из трех карточек без предварительного обучения.

A type of stimulus-to-stimulus relation in which the learner, without any prior training or reinforcement for doing so, selects a comparison stimulus that is the same as the sample stimulus (e.g., A = A). Also called generalized identity matching.
Entry link: Reflexivity: A type of stimulus-to-stimulus relation in which the learner, without any prior training or reinforcement for doing so, selects a comparison stimulus that is the same as the sample stimulus (e.g., A = A). Also called generalized identity matc

Reinforce-abolishing effect(of a motivating operation): A decrease in the reinforcing effectiveness of a stimulus, object, or event caused by a motivating operation.

Понижение мотивационной ценности
Подавление усиливающего влияния стимулов или объектов, вследствие влияния мотивационных условий.
Entry link: Reinforce-abolishing effect(of a motivating operation): A decrease in the reinforcing effectiveness of a stimulus, object, or event caused by a motivating operation.

Reinforce-establishing effect(of a motivating operation): An increase in the reinforcing effectiveness of a stimulus, object, or event caused by a motivating operation.

Повышение мотивационной ценности
Рост усиливающего влияния стимулов или объектов, вследствие влияния мотивационных условий.
Entry link: Reinforce-establishing effect(of a motivating operation): An increase in the reinforcing effectiveness of a stimulus, object, or event caused by a motivating operation.

Reinforcement: Occurs when a stimulus change immediately follows a response and increases the future frequency of that type of behavior in similar conditions.

Подкрепление / Усиление
Стимул, который предъявляется непосредственно после появления поведения и увеличивает вероятность появления данного поведения в будущем при сходных обстоятельствах.
Entry link: Reinforcement: Occurs when a stimulus change immediately follows a response and increases the future frequency of that type of behavior in similar conditions.

Reinforcer assessment: Refers to a variety of direct, empirical methods for presenting one or more stimuli contingent on a target response and measuring their effectiveness as reinforcers.

Тестирование поощрений
Прямые, эмпирические методы оценки эффективности тех или иных стимулов для усиления реакций. Данные методы включают предоставление одного или более стимулов вследствие целевой реакции и измерение частоты реакции.
Entry link: Reinforcer assessment: Refers to a variety of direct, empirical methods for presenting one or more stimuli contingent on a target response and measuring their effectiveness as reinforcers.

Reinforcer: A stimulus change that increases the future frequency of behavior that immediately precedes it

Поощрение
Все то (предметы, занятия, похвала), что усиливает поведение и увеличивает вероятность его появления в будущем.
Entry link: Reinforcer: A stimulus change that increases the future frequency of behavior that immediately precedes it

Reinforcing Stimulus, SR: Any consequence that increases the future frequency of the behavior.

Усиливающий стимул
Любое последствие, которое создает историю усиления определенного поведения
Entry link: Reinforcing Stimulus, SR: Any consequence that increases the future frequency of the behavior.

Relevance of behavior rule: Holds that only behaviors likely to produce reinforcement in the person's natural environment should be targeted for change

Правило выбора релевантного поведения
Целевым поведением может быть признан только такой вид поведения, который приведет ребенка в получению усиливающего стимула в натуральной среде.
Entry link: Relevance of behavior rule: Holds that only behaviors likely to produce reinforcement in the person's natural environment should be targeted for change

Reliability: Refers to the consistency of measurement, specifically, the extent to which repeated measurement of the same event yields the same values

Достоверность данных
Надежность данных, способа их получения либо метода их оценки. Критерием достоверности является воспроизводимость результатов при многократном повторении эксперимента.
Entry link: Reliability: Refers to the consistency of measurement, specifically, the extent to which repeated measurement of the same event yields the same values

Repeatability: Refers to the fact that a behavior can recur often through time (i.e., behavior can be counted); one of the three dimensional quantities of behavior from which all behavioral measurements are derived

Повторяемость во времени
Фундаментальное свойство одиночной реакции - реакция может повторяться и происходить несколько раз.
Entry link: Repeatability: Refers to the fact that a behavior can recur often through time (i.e., behavior can be counted); one of the three dimensional quantities of behavior from which all behavioral measurements are derived

Repertoire: All of the behaviors a person can do; or a set of behaviors relevant to a particular setting or task; e.g., gardening, mathematical problem solving

Репертуар
Все виды активности, к которым способен человек; сложные поведенческие комплексы, направленные на решение определенной задачи или достижения поставленной цели. Например, уход за садом, решение математической задачи.
Entry link: Repertoire: All of the behaviors a person can do; or a set of behaviors relevant to a particular setting or task; e.g., gardening, mathematical problem solving

Replication: (a) Repeating conditions within an experiment to determine the reliability of effects and increase internal validity. (b) Repeating whole experiments to determine the generality of findings of previous experiments to other subjects, settings,

Репликация
(1) Повторение условий эксперимента с целью подтверждения достоверности результатов, утверждения внутренней валидности; (2) Повторение эксперимента в целом для уточнения, произошло ли обобщение результатов эксперимента для других субъектов, условий или поведений.

(a) Repeating conditions within an experiment to determine the reliability of effects and increase internal validity. (b) Repeating whole experiments to determine the generality of findings of previous experiments to other subjects, settings, and/or behaviors

Entry link: Replication: (a) Repeating conditions within an experiment to determine the reliability of effects and increase internal validity. (b) Repeating whole experiments to determine the generality of findings of previous experiments to other subjects, settings,

Resistance to extinction: Continued responding of the target behavior during the extinction procedure.

Стойкость реакции при гашении
Отсутствие снижения частоты реакций в процессе процедуры гашения
Entry link: Resistance to extinction: Continued responding of the target behavior during the extinction procedure.

Respondent behavior: The response component of a reflex; behavior that is elicited, or induced, by antecedent stimuli

Респондантное поведение
Реакция как часть рефлекса; поведение, которое вызывается или выявляется предшествующим стимулом / раздражителем.
Entry link: Respondent behavior: The response component of a reflex; behavior that is elicited, or induced, by antecedent stimuli

Respondent conditioning: A stimulus-stimulus pairing procedure in which a neutral stimulus (NS) is presented with an unconditioned stimulus (US) until the neutral stimulus becomes a conditioned stimulus that elicits the conditioned response (also called c

Респондантное обусловление
Процедура сочетания стимулов, в процессе которой нейтральный стимул предъявляется в паре с безусловным стимулом (БС). В результате этого парного применения с течением времени нейтральный стимул становится условным стимулом, вызывающим условную реакцию (также называется классической процедурой обусловления или процедурой обусловления Павлова)

A stimulus-stimulus pairing procedure in which a neutral stimulus (NS) is presented with an unconditioned stimulus (US) until the neutral stimulus becomes a conditioned stimulus that elicits the conditioned response (also called classical or Pavlovian conditioning)
Entry link: Respondent conditioning: A stimulus-stimulus pairing procedure in which a neutral stimulus (NS) is presented with an unconditioned stimulus (US) until the neutral stimulus becomes a conditioned stimulus that elicits the conditioned response (also called c

Respondent extinction: The repeated presentation of a conditioned stimulus (CS) in the absence of the unconditioned stimulus (US); the CS gradually loses its previously-acquired ability to elicit the conditioned response until the conditioned reflex no lo

Респондантное гашение
Процесс, в котором условная реакция (УP) ослабляется путем прекращения парного сочетания условного стимула (УC) с безусловным стимулом (БC).

The repeated presentation of a conditioned stimulus (CS) in the absence of the unconditioned stimulus (US); the CS gradually loses its previously-acquired ability to elicit the conditioned response until the conditioned reflex no longer appears in the individual's repertoire
Entry link: Respondent extinction: The repeated presentation of a conditioned stimulus (CS) in the absence of the unconditioned stimulus (US); the CS gradually loses its previously-acquired ability to elicit the conditioned response until the conditioned reflex no lo

Response blocking: A procedure in which the therapist physically intervenes as soon as the learner begins to emit a problem behavior to prevent completion of the targeted behavior.

Прерывание реакции
Техника прерывания реакции и переключения, которая заключается в том, что учитель прерывает нежелательное поведение и переключает на альтернативное.
Entry link: Response blocking: A procedure in which the therapist physically intervenes as soon as the learner begins to emit a problem behavior to prevent completion of the targeted behavior.

Response class: A group of responses of varying topography, all of which produce the same effect on the environment

Класс реакций (функциональный)
Группа из двух или более топографически отличающихся реакций, которые имеют одинаковый / похожий эффект на окружающую среду, и обычно приводят к получению специфического класса поощрений
Entry link: Response class: A group of responses of varying topography, all of which produce the same effect on the environment

Response cost: The contingent loss of reinforcers (e.g. a fine), producing a decre.ase of the frequency of behavior; a form of negative punishment

Штраф / Стоимость реакции
Процедура ослабления поведения, в которой в результате проблематичного поведения ученик лишается определенного количества усилителя, что снижает вероятность происхождения этого поведения в будущем.
Entry link: Response cost: The contingent loss of reinforcers (e.g. a fine), producing a decre.ase of the frequency of behavior; a form of negative punishment

Response Cycle: A response cycle refers to the beginning, middle, and end of a response.

Цикл реакции
Начало, середина и конец реакции
Entry link: Response Cycle: A response cycle refers to the beginning, middle, and end of a response.

Response deprivation hypothesis: States when access to one activity is restricted to below baseline levels, the person will engage in the targeted activity at a level exceeding baseline rates in order to gain access to the deprived activity. Restricting a

Гипотеза депривации реакции
Когда доступ ограничен к деятельности на базисном уровне, человек будет заниматься этой деятельностью на более высоком уровне с целью получить доступ к ограниченной деятельности. Ограничение доступа к прежнему уровню выполняет функцию побуждающего действия.

States when access to one activity is restricted to below baseline levels, the person will engage in the targeted activity at a level exceeding baseline rates in order to gain access to the deprived activity. Restricting access to below baseline levels then serves as an establishing operant
Entry link: Response deprivation hypothesis: States when access to one activity is restricted to below baseline levels, the person will engage in the targeted activity at a level exceeding baseline rates in order to gain access to the deprived activity. Restricting a

Response differentiation: A behavior change produced by differential reinforcement: Reinforced members of the current response class occur with greater frequency, and unreinforced members occur less frequently (undergo extinction); the overall result is t

Дифференциация реакций
Коррекция поведения путём дифференциального усиления: некоторые реакции одного функционального класса усиливаются (например, просьба с помощью слов), а другие реакции - не усиливаются и находятся в процессе гашения (например, получение доступа к желаемому с помощью истерик). Это приводит к возникновению нового класса реакций.

A behavior change produced by differential reinforcement: Reinforced members of the current response class occur with greater frequency, and unreinforced members occur less frequently (undergo extinction); the overall result is the emergence of a new response class.
Entry link: Response differentiation: A behavior change produced by differential reinforcement: Reinforced members of the current response class occur with greater frequency, and unreinforced members occur less frequently (undergo extinction); the overall result is t

Response generalization: The extent to which a learner emits untrained responses that are functionally equivalent to the trained target behavior.

Обобщение реакций
Ситуация, в которой проявляются разнообразные функциональные реакции в дополнение к обученной реакции.
Entry link: Response generalization: The extent to which a learner emits untrained responses that are functionally equivalent to the trained target behavior.

Response maintenance: The extent to which a learner continues to perform the target behavior after a portion or all of the intervention responsible for the behavior's initial appearance in the learner's repertoire has been terminated.

Поддержание реакций
Целевое поведение сохраняется после того, как компоненты поведенческого вмешательства, которые повлияли на возникновение этого поведения, были полностью или частично удалены.
Entry link: Response maintenance: The extent to which a learner continues to perform the target behavior after a portion or all of the intervention responsible for the behavior's initial appearance in the learner's repertoire has been terminated.

Response-independent reinforcer: Reinforcement previously associated with challenging behavior is delivered based on a pre -determined schedule. (The learner obtains desired events without having to engage in challenging behavior.)

Независимое от реакции усиление
См. "Необусловленное усиление"
Entry link: Response-independent reinforcer: Reinforcement previously associated with challenging behavior is delivered based on a pre -determined schedule.  (The learner obtains desired events without having to engage in challenging behavior.)

Response: A single instance or occurrence of a specific class or type of behavior. Technical definition: an "action of an organism's effector. An effector is an organ at the end of an efferent nerve fiber that is specialized for altering its environment m

Реакция
Одиночное происхождение специфического класса или вида поведения. Техническое определение: "Действие нервного окончания. Нервное окончание - это часть нервной клетки, которая предназначена для влияния на свою среду механически, химически, или другим способом".
Частный случай поведения (реакция, проявляющееся после предъявления различимого стимула (SD).

A single instance or occurrence of a specific class or type of behavior. Technical definition: an "action of an organism's effector. An effector is an organ at the end of an efferent nerve fiber that is specialized for altering its environment mechanically, chemically, or in terms of other energy changes"
Entry link: Response: A single instance or occurrence of a specific class or type of behavior. Technical definition: an "action of an organism's effector. An effector is an organ at the end of an efferent nerve fiber that is specialized for altering its environment m

Restitutional overcorrection: A form of overcorrection in which, contingent on the problem behavior, the learner is required to repair the damage or return the environment to its original state and then to engage in additional behavior to bring the enviro

Восстановительная сверх-коррекция
Процедура коррекции поведения, в которой, вследствие нежелательного поведения, ребенок обязан исправить тот непорядок, который причинил своим поведением, приведя окружающую среду в оригинальный вид, и после этого сделать дополнительные действия по улучшению окружающей среды.
Например, ребенок, который наносит грязь на пол кухни, должен не только вымести грязь и почистить туфли, но и отполировать полы и натереть туфли до блеска.

A form of overcorrection in which, contingent on the problem behavior, the learner is required to repair the damage or return the environment to its original state and then to engage in additional behavior to bring the environment to a condition vastly better than it was in prior to the misbehavior.
Entry link: Restitutional overcorrection: A form of overcorrection in which, contingent on the problem behavior, the learner is required to repair the damage or return the environment to its original state and then to engage in additional behavior to bring the enviro

Restricted operant(measurement): Rate of responding is determined by the experimenter & the opportunities to emit the response. • Record time observation began: • Record each antecedent • Record each response • Record time observation ended • Report as (

Измерение точности реакций
Метод измерения, в котором ведется подсчет предшествующих факторов или количества соответствующих реакций. Процедура измерения происходит следующим образом:
• Записать время начала наблюдения
• Отметить каждый предшествующий фактор/каждую инструкцию
• Отметить реакцию
• Записать время завершения наблюдения

Rate of responding is determined by the experimenter & the opportunities to emit the response.
• Record time observation began:
• Record each antecedent
• Record each response
• Record time observation ended
• Report as (R/A)/time unit

Entry link: Restricted operant(measurement): Rate of responding is determined by the experimenter & the opportunities to emit the response.  •	Record time observation began: •	Record each antecedent •	Record each response •	Record time observation ended •	Report as (

Reversal design: Any experimental design in which the researcher attempts to verify the effect of the independent variable by "reversing" responding to a level obtained in a previous condition.

Модель "Отмены"
Модель построения эксперимента, начинающаяся с фазы базисного уровня, затем следует фаза, в которой предъявляется независимая переменная, затем фаза отмены независимой переменной и возвращения к базисному уровню. Это происходит как минимум единожды (А-В-А), но на практике чаще дважды в ходе эксперимента (АВАВ).
Reversal design
Entry link: Reversal design: Any experimental design in which the researcher attempts to verify the effect of the independent variable by "reversing" responding to a level obtained in a previous condition.

Rule-governed behavior: Rule-governed behavior, also known as verbally-mediated behavior, is operant behavior. It is a higher-order response class where the reinforced behavior is following rules. It is behavior under the control of verbal antecedent stim

Поведение, регулируемое правилами
Поведение, регулируемое правилами, также известно как вербально-опосредованное поведение. Это поведение относится к оперантным и представляет собой класс реакций высшего порядка, в котором следование правилам является желаемым/поощряемым поведением.
Это поведение находится под контролем вербальных предшествующих стимулов, но не идентично выполнению инструкций.

Rule-governed behavior, also known as verbally-mediated behavior, is operant behavior. It is a higher-order response class where the reinforced behavior is following rules. It is behavior under the control of verbal antecedent stimuli and thus similar, if not identical, to following instructions.
Entry link: Rule-governed behavior: Rule-governed behavior, also known as verbally-mediated behavior, is operant behavior. It is a higher-order response class where the reinforced behavior is following rules.	It is behavior under the control of verbal antecedent stim

S

Satiation: A decrease in the frequency of operant behavior presumed to be the result of continued contact with or consumption of a reinforcer that has followed the behavior; also refers to a procedure for reducing the effectiveness of a reinforcer.

Пресыщение
Снижение частоты оперантного поведение вследствие продолжительного контакта или употребления усилителей, являющихся последствием данного поведения; также относится к процедуре уменьшения эффективности усиливающего стимула.

A decrease in the frequency of operant behavior presumed to be the result of continued contact with or consumption of a reinforcer that has followed the behavior; also refers to a procedure for reducing the effectiveness of a reinforcer.
Entry link: Satiation: A decrease in the frequency of operant behavior presumed to be the result of continued contact with or consumption of a reinforcer that has followed the behavior; also refers to a procedure for reducing the effectiveness of a reinforcer.

Scatterplot: А two-dimensional graph that shows the relative distribution of individual measures in a data set with respect to the variables depicted by the x and y axes (data points are not connected)

График разброса. Скаттер Плот
Двумерный график, который показывает распределение некоторой величины, полученной в индивидуальном измерении, по оси У относительно величины, отображенной на оси Х. Точки данных в этом исследовании не отображаются.
Entry link: Scatterplot: А two-dimensional graph that shows the relative distribution of individual measures in a data set with respect to the variables depicted by the x and y axes (data points are not connected)

Schedule of reinforcement: A rule specifying the environmental arrangements and response requirements for reinforcement; a description of a contingency of reinforcement.

Режим усиления
Свод правил, описывающих события в окружающей среде и требования к реакциям, необходимые для предоставления усиления. По сути, это описание обусловленности для усиления.
Entry link: Schedule of reinforcement: A rule specifying the environmental arrangements and response requirements for reinforcement; a description of a contingency of reinforcement.

Schedule thinning: Changing a contingency of reinforcement by gradually increasing the response ratio or the extent of the time interval; it results in a lower rate of reinforcement per responses, time, or both.

Разрежение режима усиления
Изменение обусловленности усилений, при котором происходит постепенное увеличение соотношения количества реакций и усилителей или удлинение промежутка времени для предоставления усиления, или изменяются оба эти условия.
Entry link: Schedule thinning: Changing a contingency of reinforcement by gradually increasing the response ratio or the extent of the time interval; it results in a lower rate of reinforcement per responses, time, or both.

Science: A systematic approach to the understanding of natural phenomena (as evidenced by description, prediction, and control) that relies on determinism as its fundamental assumption, empiricism as its primary rule, experimentation as its basic strategy

Научный подход
Систематический подход к пониманию естественных феноменов (доказанных, прогнозируемых и управляемых), который основывается на детерминизме как на фундаментальном постулате, эмпиризме как базовом законе, эксперименте как основной стратегии исследования, репликации как требовании достоверности, краткости как ценности и философском сомнении как на руководящем принципе.

A systematic approach to the understanding of natural phenomena (as evidenced by description, prediction, and control) that relies on determinism as its fundamental assumption, empiricism as its primary rule, experimentation as its basic strategy, replication as a requirement for believability, parsimony as a value, and philosophic doubt as a guiding conscience
Entry link: Science: A systematic approach to the understanding of natural phenomena (as evidenced by description, prediction, and control) that relies on determinism as its fundamental assumption, empiricism as its primary rule, experimentation as its basic strategy

Scored-interval IOA: An interobserver agreement index based only on the intervals in which either observer recorded the occurrence of the behavior; calculated by dividing the number of intervals in which the two observers agreed that the behavior occurred

Учетный интервальный подсчет согласованности наблюдателей
Этот вид измерения рекомендован для поведения с низкой частотой, т.к. позволяет не учитывать те интервалы, в которых целевое поведение не отмечено ни одним из наблюдателей.
Результат определяется как отношение числа интервалов, в которых данные о происхождении поведения согласованы между наблюдателями, к числу интервалов, в которых поведение наблюдалось хотя бы одним (а также обоими) наблюдателями, умноженное на 100%.

An interobserver agreement index based only on the intervals in which either observer recorded the occurrence of the behavior; calculated by dividing the number of intervals in which the two observers agreed that the behavior occurred by the number of intervals in which either or both observers recorded the occurrence of the behavior and multiplying by 100. Scored-interval IOA is recommended as a measure of agreements for behaviors that occurs at low rates because it ignores the intervals in which agreement by chance is highly likely.



Entry link: Scored-interval IOA: An interobserver agreement index based only on the intervals in which either observer recorded the occurrence of the behavior; calculated by dividing the number of intervals in which the two observers agreed that the behavior occurred

SD- Discriminative Stimulus: An antecedent stimulus which occasions, evokes or suppresses behavior because in the past the behavior has been reinforced (+-) in it's presence. Signals availability of reinforcement

Определенный стимул
Предшествующий стимул, являющийся поводом или причиной для поведения, вызывающий или подавляющий поведение, так как в прошлом поведение усиливалось или подавлялось в его присутствии. Это сигнал возможного усиления.
Entry link: SD- Discriminative Stimulus: An antecedent stimulus which occasions, evokes or suppresses behavior because in the past the behavior has been reinforced (+-) in it's presence. Signals availability of reinforcement

Selection by consequences: The fundamental principle underlying operant conditioning; the basic tenet is that all forms of (operant) behavior, from simple to complex, are selected, shaped, and maintained by their consequences during an individual’s lifeti

Отбор через последствия
Фундаментальный принцип, базовая доктрина, лежащая в основе теории оперантного обусловления: все формы оперантного поведения, от простейших до комплексных, прошли некоторый отбор, сформировались и поддерживаются их последствиями в течении жизни организма. Можно провести параллель между этой концепцией Скиннера и концепцией Дарвина о естественном отборе в процессе эволюции видов.

The fundamental principle underlying operant conditioning; the basic tenet is that all forms of (operant) behavior, from simple to complex, are selected, shaped, and maintained by their consequences during an individual’s lifetime; Skinner’s concept of selection by consequences is parallel to Darwin’s concept of natural selection of genetic structures in the evolution of species.
Entry link: Selection by consequences: The fundamental principle underlying operant conditioning; the basic tenet is that all forms of (operant) behavior, from simple to complex, are selected, shaped, and maintained by their consequences during an individual’s lifeti

Self-contract: Contingency contract that a person makes with himself, incorporating a self-selected task and reward as well as personal monitoring of task completions and self-delivery of the reward.

Внутриличностный поведенческий контракт
Внутриличностная обусловленность, в которую входит выполнение самостоятельно выбранных заданий, а также самостоятельный контроль выполнения задания и самостоятельное вознаграждение.
Entry link: Self-contract: Contingency contract that a person makes with himself, incorporating a self-selected task and reward as well as personal monitoring of task completions and self-delivery of the reward.

Self-control: One of two meanings: A person's ability to "delay gratification" by emitting a response that will produce a larger (or higher quality) delayed reward over a response that produces a smaller but immediate reward (sometimes considered impulse

Самоконтроль
Термин используется в двух значениях:1. Способность личности стремиться получить отсроченное, но более значительное вознаграждение за более сложную реакцию (или реакцию более высокого качества), чем получить небольшое вознаграждение незамедлительно. Иногда может использоваться термин контроль импульса. 2. Определенный стиль поведения личности. Личность может вести себя определенным образом с целью изменить будущее поведение.

One of two meanings: A person's ability to "delay gratification" by emitting a response that will produce a larger (or higher quality) delayed reward over a response that produces a smaller but immediate reward (sometimes considered impulse control).One of two meanings: A person's behaving in a certain way so as to change a subsequent behavior (i.e., to self-manage her own behavior).
Entry link: Self-control: One of two meanings: A person's ability to "delay gratification" by emitting a response that will produce a larger (or higher quality) delayed reward over a response that produces a smaller but immediate reward (sometimes considered impulse

Self-evaluation: A procedure in which a person compares his performance of a target behavior with a predetermined goal or standard; often a component of self-management. self-assessment

Самооценка
Процедура, в которой личность самостоятельно сравнивает свои успехи в выполнении целевого поведения с предустановленными критериями или стандартами. Часто является элементом самоконтроля, управления собой.
Entry link: Self-evaluation: A procedure in which a person compares his performance of a target behavior with a predetermined goal or standard; often a component of self-management. self-assessment

Self-instruction: Self-generated verbal responses, covert or overt, that function as rules or response prompts for a desired behavior.

Самообучение
Собственное вербальное поведение личности, открытое или скрытое от посторонних, которое функционирует как правило или как подсказка для достижения желательного поведения.
Entry link: Self-instruction: Self-generated verbal responses, covert or overt, that function as rules or response prompts for a desired behavior.

Self-management: The personal application of behavior change tactics that produces a desired change in behavior.

Управление собой
Самостоятельный поиск тактики изменения поведения для достижения желаемых результатов.
Entry link: Self-management: The personal application of behavior change tactics that produces a desired change in behavior.

Self-monitoring: A procedure whereby a person systematically observes his behavior and records the occurrence or nonoccurrence of a target behavior.

Самонаблюдение
Процедура, с помощью которой личность ведет систематическое наблюдение за своим поведением и фиксирует факты наступления или отсутствия целевого поведения.
Entry link: Self-monitoring: A procedure whereby a person systematically observes his behavior and records the occurrence or nonoccurrence of a target behavior.

Semilogarithmic chart: A two-dimensional graph with a logarithmic scaled y axis so that equal distances on the vertical axis represent changes in behavior that are of equal proportion. Also called standard celeration chart.

Семилогарифмическая диаграмма
Двумерный график с логарифмической шкалой Y, равные расстояния, на вертикальной оси которого позволяют отображать изменения в поведении в равной пропорции. Также называется "Стандартная диаграмма ускорения"
Entry link: Semilogarithmic chart: A two-dimensional graph with a logarithmic scaled y axis so that equal distances on the vertical axis represent changes in behavior that are of equal proportion. Also called standard celeration chart.

Sensitization: The tendency of a stimulus to elicit a reflex response following the elicitation of that response by a different stimulus.

Сенсибилизация
Тенденция стимула вызывать рефлективную реакцию после вызова этой реакции другим стимулом.

Entry link: Sensitization: The tendency of a stimulus to elicit a reflex response following the elicitation of that response by a different stimulus.

Sensory extinction: The process by which behaviors maintained by automatic reinforcement are prevented from being reinforced by masking or removing the sensory consequence for engaging in that behavior.

Сенсорное гашение
Процесс, при помощи которого снижается частота поведения, ранее усиливавшегося автоматическим усилением. В сенсорном гашении с помощью усилителя маскируется или удаляется сенсорная последовательность стимулов, ранее вызывавшая поведение.
Entry link: Sensory extinction: The process by which behaviors maintained by automatic reinforcement are prevented from being reinforced by masking or removing the sensory consequence for engaging in that behavior.

Sequence effects: A situation in which one experimental treatment phase within the experiment influences subsequent performance during another treatment phase.

Эффект последовательности экспериментальных условий
Ситуация, когда одна фаза экспериментального вмешательства со своим собственным эффектом влияет на изменения в поведении в течении другой фазы экспериментального вмешательства.
Entry link: Sequence effects: A situation in which one experimental treatment phase within the experiment influences subsequent performance during another treatment phase.

Sequential Withdrawal Design: An experimental design in which first one element of the treatment is withdrawn, then a second, and so on, until all elements have been withdrawn; particularly well suited to assessing behavior for maintenance.

Модель с последовательной отменой компонентов эксперимента
Модель эксперимента, в которой последовательно, один за другим удаляются элементы воздействия. Эксперимент продолжается до тех пор, пока все элементы не будут удалены. В практике прикладного анализа поведения обычно используется для оценки устойчивости поведения
Entry link: Sequential Withdrawal Design: An experimental design in which first one element of the treatment is withdrawn, then a second, and so on, until all elements have been withdrawn; particularly well suited to assessing behavior for maintenance.

Setting events: Stimulus events or contexts, including complex antecedent conditions, events, and stimulus-response interactions, that exert general control over antecedent-behavior interactions. They may precede and/or overlap with discrete antecedent-be

Случайные события
Отдаленные, одиночные либо случайные происшествия, которые повлияли на общий контроль предшествующих факторов над поведением. Данные события могут предшествовать появлению различимых стимулов, либо переплетаться с ними.

Stimulus events or contexts, including complex antecedent conditions, events, and stimulus-response interactions, that exert general control over antecedent-behavior interactions. They may precede and/or overlap with discrete antecedent-behavior relationships.
Entry link: Setting events: Stimulus events or contexts, including complex antecedent conditions, events, and stimulus-response interactions, that exert general control over antecedent-behavior interactions. They may precede and/or overlap with discrete antecedent-be

Setting/situation generalization: The extent to which a learner emits the target behavior in a setting or stimulus situation that is different from the instructional setting.

Обобщение в окружающей среде
Обстановка (окружающая среда), отличная от ситуации обучения, в которой сохраняется обученное целевое поведение для определенного набора стимулов.
Entry link: Setting/situation generalization: The extent to which a learner emits the target behavior in a setting or stimulus situation that is different from the instructional setting.

Shaping: Using differential reinforcement to produce a series of gradually changing response classes; each response class is a successive approximation toward a terminal behavior. Members of an existing response class are selected for differential reinfor

Формирование поведения
Один из базисных методов обучения, в котором усиливается реакция, приближенная в целевой и не усиливается другой вид реакции. В процессе формирования поведения происходит видоизменение одной реакции, улучшение ее качества. Например, при обучении резать ножницами ребенок сначала обучается резать тонкую полоску поперек, затем более широкую полоску, затем разрезать лист, затем резать по контуру.

Using differential reinforcement to produce a series of gradually changing response classes; each response class is a successive approximation toward a terminal behavior. Members of an existing response class are selected for differential reinforcement because they more closely resemble the terminal behavior.
Entry link: Shaping: Using differential reinforcement to produce a series of gradually changing response classes; each response class is a successive approximation toward a terminal behavior. Members of an existing response class are selected for differential reinfor

Short-delay conditioning: The CS is presented and is overlapped by the presentation of the US, with short time delay

Обусловление с короткой временной задержкой.
Базисная процедура респондантного обусловления с короткой временной задержкой. В процессе этого вида обусловления безусловный стимул появляется спустя короткий промежуток времени после появления условного стимула.
Базисная процедура респондантного обусловления с короткой временной задержкой. В процессе этого вида обусловления безусловный стимул появляется спустя короткий промежуток времени после появления условного стимула.
Entry link: Short-delay conditioning: The CS is presented and is overlapped by the presentation of the US, with short time delay

Sign Language: Alternative communication system, based on sign language.

Язык жестов
Вспомогательная система общения, основанная на использовании жестов.
Entry link: Sign Language: Alternative communication system, based on sign language.

Simultaneous conditioning: During simultaneous conditioning, the CS and US are presented and terminated at the same time.

Одновременное обусловление
Simultaneous conditioning
Базисная процедура респондантного обусловления с одновременным предоставлением и отменой условного и безусловного стимулов
Entry link: Simultaneous conditioning: During simultaneous conditioning, the CS and US are presented and terminated at the same time.

Single-subject designs: A wide variety of research designs that use a form of experimental reasoning called baseline logic to demonstrate the effects of the independent variable on the behavior of individual subjects

Модель исследования одного субъекта
Широкий спектр моделей исследования, которые предполагают тщательное изучение одного организма, проводимое непрерывно или периодически в течение установленного времени. Используются для обоснования характеристик базисного уровня и демонстрации влияния независимой переменной на поведение.
Entry link: Single-subject designs: A wide variety of research designs that use a form of experimental reasoning called baseline logic to demonstrate the effects of the independent variable on the behavior of individual subjects

Social Reinforcers: Social reinforcers are interpersonal acts that serve a reinforcing function. They include "attention" (that is, looking at, answering, nodding) smiling, and statements of recognition of approval. Social reinforcers are practical, becau

Социальные поощрения
Это акт межличностного взаимодействия, который имеет функцию усилителя. Это могут быть знаки внимания (взгляды, ответы на вопрос, кивание головой), улыбки, другие знаки одобрения. Социальные поощрения очень удобны в использовании, они не требуют времени для предоставления и распознавания, а их отсутствие (например, отсутствие улыбки или взгляда в глаза) огорчает. Социальные усилители уместны во множестве случаев и ситуаций.

Social reinforcers are interpersonal acts that serve a reinforcing function. They include "attention" (that is, looking at, answering, nodding) smiling, and statements of recognition of approval. Social reinforcers are practical, because the time required to give recognition, praise, nod smile or make eye contact is minor. Social reinforcers are convenient procedure to use in many settings
Entry link: Social Reinforcers: Social reinforcers are interpersonal acts that serve a reinforcing function. They include "attention" (that is, looking at, answering, nodding) smiling, and statements of recognition of approval. Social reinforcers are practical, becau

Social validity: Refers to the extent to which target behaviors are appropriate, intervention procedures are acceptable, and important and significant changes in target and collateral behaviors are produced

Социальная валидность
Термин означает, что совокупность целевых поведений значима, процедуры вмешательства приемлемы, изменений в поведении и другие сопутствующие изменения являются важными и значимыми.
Entry link: Social validity: Refers to the extent to which target behaviors are appropriate, intervention procedures are acceptable, and important and significant changes in target and collateral behaviors are produced

Solistic(tact)extension: A verbal response evoked by a stimulus property that is only indirectly related to the proper tact relation.Yogi Berra's classic malapropism: "Baseball is ninety percent mental; the other half is physical." is an example of…

Солистическое такт-расширение
Происходит когда реакция лишь отдаленно связана с оригинальным стимулом или с нерелевантными и характеристиками этого стимула ("хорошо" вместо "отлично"; "машина" вместо "водитель"). Это могут быть оговорки, некорректное использование книжных слов, придающее речи комичность. Например, классическое изречение:"Бейсбол на 90% интеллектуален, и лишь вторая его половина физическая" - классический пример солистического такт-расширения.
Entry link: Solistic(tact)extension: A verbal response evoked by a stimulus property that is only indirectly related to the proper tact relation.Yogi Berra's classic malapropism: "Baseball is ninety percent mental; the other half is physical." is an example of…

Spaced-responding DRL: A procedure for implementing DRL in which reinforcement follows each occurrence of the target behavior that is separated from the previous response by a minimum interresponse time (IRT).

Протяженная процедура DRL
Процедура выполнения DRL, в которой усилитель предоставляется вслед за каждым случаем целевого поведения, отделенным от предыдущего минимальным промежутком времени.
Entry link: Spaced-responding DRL: A procedure for implementing DRL in which reinforcement follows each occurrence of the target behavior that is separated from the previous response by a minimum interresponse time (IRT).

Speaker: Someone who engages in verbal behavior by emitting mands, tacts, intraverbals, autoclitics, and so on.

Говорящий
Личность, являющаяся одним из субъектов вербального поведения, которой свойственны все виды вербальных реакций: манд, такт, интравербальные реакции и так далее. Говорящий получает доступ к усилителям и контролирует окружающую среду через влияние на поведения другого субъекта вербального поведения - слушателя.
Entry link: Speaker: Someone who engages in verbal behavior by emitting mands, tacts, intraverbals, autoclitics, and so on.

Split-middle line of progress: A line drawn through a series of graphed data points that shows the overall trend in the data

Линия тренда
Линия, показывающая общее направление (рост или снижение) изменения данных.
Entry link: Split-middle line of progress: A line drawn through a series of graphed data points that shows the overall trend in the data

Spontaneous Language: Any verbal initiation of speaker

Спонтанная речь
Любое вербальное поведение, инициатором которого является говорящий.
Entry link: Spontaneous Language: Any verbal initiation of speaker

Spontaneous recovery: A behavioral effect associated with extinction in which the behavior suddenly begins to occur after its frequency has decreased to its prereinforcement level or stopped entirely.

Спонтанное возрождение
Поведенческий эффект процедуры гашения нежелательного поведения, состоящий в том, что поведение, частота и интенсивность которого снизилась (или поведение угасло полностью) неожиданно вновь начинает происходить.
Entry link: Spontaneous recovery: A behavioral effect associated with extinction in which the behavior suddenly begins to occur after its frequency has decreased to its prereinforcement level or stopped entirely.

Stable baseline: Data that show no evidence of an upward or downward trend; all of the measures fall within a relatively small range of values

Стабильный базис
Данные, в которых не фиксируется рост или снижение линии тренда. Все данные измерений колеблются в небольшом интервале значений.

Entry link: Stable baseline: Data that show no evidence of an upward or downward trend; all of the measures fall within a relatively small range of values

Standard celeration chart: A multiply-divide chart with six base-10 cycles on the vertical axis taht can accommodate response rates as low as 1 per 24 hours to as high as 1,000 per minute

Стандартная диаграмма ускорения
Диаграмма с шестью десятичными циклами на вертикальной оси, предназначенная для представления частоты реакций от 1 раза в сутки до 1000 раз в минуту.
См. "Стандартная диаграмма ускорения"

Entry link: Standard celeration chart: A multiply-divide chart with six base-10 cycles on the vertical axis taht can accommodate response rates as low as 1 per 24 hours to as high as 1,000 per minute

Steady state responding: A pattern of responding that exhibits relatively little variation in its measured dimensional quantities over a period of time

Стабильность реакций
Способ или состояние реакции, когда она представлена в относительно небольших вариациях, достаточно постоянная во времени.
Entry link: Steady state responding: A pattern of responding that exhibits relatively little variation in its measured dimensional quantities over a period of time

Steady state strategy: Repeatedly exposing a subject to a given condition while trying to eliminate or control extraneous influences on the behavior and obtaining a stable pattern of responding before introducing the next condition.

Стратегия достижения стабильности
Повторяющееся воздействие экспериментального условия на субъекта для удаления или контроля влияния внешних неконтролируемых факторов и достижение стабильности реакций перед переходом на следующие экспериментальные условия.
Entry link: Steady state strategy: Repeatedly exposing a subject to a given condition while trying to eliminate or control extraneous influences on the behavior and obtaining a stable pattern of responding before introducing the next condition.

Stimulus (plural: stimuli) (S): "An energy change that affects an organism through its receptor cells"

Стимул
Изменение в окружающей среде, воспринимаемое организмом с помощью рецепторов, которое способно повлиять на поведение.
Entry link: Stimulus (plural: stimuli) (S): "An energy change that affects an organism through its receptor cells"

Stimulus class: A group of stimuli that share specified common elements along formal (e.g., size, color), temporal (e.g., antecedent or consequent), and/or functional (e.g., discriminative stimulus) dimensions

Класс стимулов
Группа стимулов, объединенная на основании какого-либо критерия. Например, внешнего подобия (цвета или формы), времени возникновения (предшествующий фактор или последствие), функционального значения (определенные стимулы).
Entry link: Stimulus class: A group of stimuli that share specified common elements along formal (e.g., size, color), temporal (e.g., antecedent or consequent), and/or functional (e.g., discriminative stimulus) dimensions

Stimulus control: A situation in which the frequency, latency, duration, or amplitude of a behavior is altered by the presence or absence of an antecedent stimulus.

Контроль стимула
Ситуация, когда частота, время задержки, длительность, интенсивность поведения изменяются присутствием или отсутствием предшествующего фактора.
Entry link: Stimulus control: A situation in which the frequency, latency, duration, or amplitude of a behavior is altered by the presence or absence of an antecedent stimulus.

Stimulus delta - S∆: A stimulus in the presence of which a given behavior has not produced reinforcement in the past.

S-дельта (S∆)
Один из видов определенных стимулов, в присутствии которого реакция не происходит, так как в присутствии этого стимула реакция не усиливалась в прошлом.
Entry link: Stimulus delta - S∆: A stimulus in the presence of which a given behavior has not produced reinforcement in the past.

Stimulus discrimination training: The conventional procedure requires one behavior and two antecedent stimulus conditions. Responses are reinforced in the presence of one stimulus condition, the SD, but not in the presence of the other stimulus, the SΔ.

Обучение различию стимулов
Конвенциональная процедура, в которой предоставляются два стимула, но требуется только один вид реакции по поводу одного из них. Реакция усиливается в присутствии одного из стимулов (SD) и не усиливается в присутствии другого (SΔ).
Entry link: Stimulus discrimination training: The conventional procedure requires one behavior and two antecedent stimulus conditions. Responses are reinforced in the presence of one stimulus condition, the SD, but not in the presence of the other stimulus, the SΔ.

Stimulus equivalence: The emergence of accurate responding to untrained and nonreinforced stimulus-stimulus relations following the reinforcement of responses to some stimulus-stimulus relations. A positive demonstration of the reflexivity, symmetry, and

Эквивалентность стимулов
Возникновение правильной реакции, без обучения и усиления отношений стимул-стимул в случае предшествующего обучения некоторым реакциям типа стимул-стимул. Убедительная демонстрация рефлексивности, симметричности и транзитивности необходима для определения равенства стимулов.
Если для некоторого предшествующего фактора существует история реакции, усиливавшейся в его присутствии, то возможно, что этот же тип реакций будет вызываться стимулами, похожими по своей физической форме на этот предшествующий фактор.

The emergence of accurate responding to untrained and nonreinforced stimulus-stimulus relations following the reinforcement of responses to some stimulus-stimulus relations. A positive demonstration of the reflexivity, symmetry, and transitivity is necessary to meet the definition of equivalence.
Entry link: Stimulus equivalence: The emergence of accurate responding to untrained and nonreinforced stimulus-stimulus relations following the reinforcement of responses to some stimulus-stimulus relations. A positive demonstration of the reflexivity, symmetry, and

Stimulus generalization: When an antecedent stimulus has a history of evoking a response that has been reinforced in its presence, the same type of behavior tends to be evoked by stimuli that share similar physical properties with the controlling antecede

Обобщение стимулов
Ситуация, в которой целевое поведение появляется в условиях отличных от первичной обучающей ситуации. Обычно это происходит в новой обстановке, но может также происходить и с новыми людьми или с другими физическими стимулами. Окружающая среда может содержать некоторые, но не все, компоненты обучающего плана.

When an antecedent stimulus has a history of evoking a response that has been reinforced in its presence, the same type of behavior tends to be evoked by stimuli that share similar physical properties with the controlling antecedent stimulus.
Entry link: Stimulus generalization: When an antecedent stimulus has a history of evoking a response that has been reinforced in its presence, the same type of behavior tends to be evoked by stimuli that share similar physical properties with the controlling antecede

Stimulus preference assessment: A variety of procedures used to determine the stimuli that a person prefers, the relative preference values (high versus low) of those stimuli, the conditions under which those preference values remain in effect, and their

Тестирование мотивационных стимулов
Многовариантные процедуры, позволяющие выявить предпочтения личности, определить предпочитаемую интенсивность стимулов (высокую или низкую), условия, при которых стимулы эффективны и их усиливающий эффект.

A variety of procedures used to determine the stimuli that a person prefers, the relative preference values (high versus low) of those stimuli, the conditions under which those preference values remain in effect, and their presumed value as reinforcers.
Entry link: Stimulus preference assessment: A variety of procedures used to determine the stimuli that a person prefers, the relative preference values (high versus low) of those stimuli, the conditions under which those preference values remain in effect, and their

Stimulus- Stimulus pairing: A procedure in which two stimuli are presented at the same time, usually repeatedly for a number of trials, which often results in one stimulus acquiring the function of the other stimulus

Парное обусловление стимулов
Процедура, в которой два стимула представляются в одно и тоже время, неоднократно, в результате чего один стимул приобретает функции другого стимула.
Entry link: Stimulus- Stimulus pairing: A procedure in which two stimuli are presented at the same time, usually repeatedly for a number of trials, which often results in one stimulus acquiring the function of the other stimulus

Stimulus-generalization gradient: A graphic depiction of the extent to which behavior that has been reinforced in the presence of a specific stimulus condition is emitted in the presence of other stimuli. The gradient shows relative degree of stimulus gen

Градиент генерализации стимула
Графическое отображение факта продолжения поведения, которое ранее усиливалось в присутствии специфических стимулов, в присутствии других стимулов.
Градиент показывает уровень генерализации или степень контроля стимулов.

A graphic depiction of the extent to which behavior that has been reinforced in the presence of a specific stimulus condition is emitted in the presence of other stimuli. The gradient shows relative degree of stimulus generalization and stimulus control (or discrimination).
Entry link: Stimulus-generalization gradient: A graphic depiction of the extent to which behavior that has been reinforced in the presence of a specific stimulus condition is emitted in the presence of other stimuli. The gradient shows relative degree of stimulus gen

Successive approximation: The sequence of new response classes that emerge during the shaping process as the result of differential reinforcement; each successive response class is closer in form to the terminal behavior than the response class it replace

Приближенная форма реакции
Последовательность классов реакций, возникающие в процессе обучения методом формирования реакций как результат дифференциального усиления. Каждый последовательный класс реакций по форме ближе к целевому поведению, которое, в конце концов, должно заместить эти классы реакций.

The sequence of new response classes that emerge during the shaping process as the result of differential reinforcement; each successive response class is closer in form to the terminal behavior than the response class it replaces.
Entry link: Successive approximation: The sequence of new response classes that emerge during the shaping process as the result of differential reinforcement; each successive response class is closer in form to the terminal behavior than the response class it replace

Surrogate conditioned motivating operation(CMO-S): A stimulus that acquires its MO effectiveness by being paired with another MO and has the same value-altering and behavior-altering effects as the MO with which it was paired.

Суррогатные условные мотивационные операции
Стимул, который приобретает эффективность мотивационной операции в результате использования в паре с другой мотивационной операцией и имеющий тот же эффект воздействия на поведение как и мотивационная операция, в паре с которой он использовался.
Entry link: Surrogate conditioned motivating operation(CMO-S): A stimulus that acquires its MO effectiveness by being paired with another MO and has the same value-altering and behavior-altering effects as the MO with which it was paired.

Symmetry: A type of stimulus-to-stimulus relationship in which the learner, without prior training or reinforcement for doing so, demonstrates the reversibility of matched sample and comparison stimuli

Симметрия
Тип отношения стимул-стимул, в котором ученик без предварительного обученИя и усиления демонстрирует верную обратную реакцию для связанных или сличаемых стимулов. НаПример, если рельсы ассоциативно подходят к паровозу, то и паровоз к рельсам.
Entry link: Symmetry: A type of stimulus-to-stimulus relationship in which the learner, without prior training or reinforcement for doing so, demonstrates the reversibility of matched sample and comparison stimuli

Systematic desensitization: An experiment in which the researcher purposefully varies one or more aspects of an earlier experiment. One of these that reproduces the results of previous research not only demonstrates the reliability of the earlier findings

Систематическая десенсибилизация
Поведенческая терапия нежелательного поведения, вызываемого страхом, тревогой, ощущением неприятного в присутствии некоторых стимулов. В ходе вмешательства личность обучается расслаблению в присутствии тревожащего или пугающего стимула в последовательности от наименее к наиболее интенсивному.

An experiment in which the researcher purposefully varies one or more aspects of an earlier experiment. One of these that reproduces the results of previous research not only demonstrates the reliability of the earlier findings but also adds to the external validity of the earlier findings by showing that the same effect can be obtained under different conditions
Entry link: Systematic desensitization: An experiment in which the researcher purposefully varies one or more aspects of an earlier experiment. One of these that reproduces the results of previous research not only demonstrates the reliability of the earlier findings

Systematic replication: An experiment in which the researcher purposefully varies one or more aspects of an earlier experiment. One of these that reproduces the results of previous research not only demonstrates the reliability of the earlier findings but

Систематическая репликация
Эксперимент, в котором исследователь целенаправленно изменяет один или несколько аспектов предыдущего эксперимента. Когда при этом воспроизводится результат предыдущего эксперимента, это подтверждает надежность полученных в предыдущем эксперименте данных, внешнюю валидность эксперимента, позволяющего получить сходный результат при варьировании условий.

An experiment in which the researcher purposefully varies one or more aspects of an earlier experiment. One of these that reproduces the results of previous research not only demonstrates the reliability of the earlier findings but also adds to the external validity of the earlier findings by showing that the same effect can be obtained under different conditions
Entry link: Systematic replication: An experiment in which the researcher purposefully varies one or more aspects of an earlier experiment. One of these that reproduces the results of previous research not only demonstrates the reliability of the earlier findings but

T

Tact: An elementary verbal operant evoked by a nonverbal discriminative stimulus and followed by generalized conditioned reinforcement.

Такт / Наименование
Элементарная вербальная операция, находящаяся под контролем невербального определенного стимула и не имеющая ни точного соответствия, ни формального подобия с определенным стимулом.
Наименование предметов и явлений с помощью слов или средств вспомогательной коммуникации.

Entry link: Tact: An elementary verbal operant evoked by a nonverbal discriminative stimulus and followed by generalized conditioned reinforcement.

Tandem (tand) schedule: A schedule of reinforcement identical to the chained schedule except, like the mix schedule, the tandem schedule does not use discriminative stimuli with the elements in the chain.

Режим "Тандем"
Режим усиления, схожий с режимом "Цепочка" (chained schedule), за исключением того, что в режиме "Тандем" нет различимых стимулов ассоциирующихся с элементами режима "Цепочка", как и в "Смешанном” режиме (mix schedule).
Entry link: Tandem (tand) schedule: A schedule of reinforcement identical to the chained schedule except, like the mix schedule, the tandem schedule does not use discriminative stimuli with the elements in the chain.

Target behavior: The response class selected for intervention; can be defined either functionally or topographically

Целевое поведение
Любое поведение, которое можно определить, наблюдать и измерить, на котором фокусируется анализ и вмешательство. Может быть определенно функционально или топографически.
*Для описания целевого поведения также могут использоваться термины зависимая переменная, желательное или нежелательное поведение.

Entry link: Target behavior: The response class selected for intervention; can be defined either functionally or topographically

Task analysis: The process of breaking a complex skill or series of behaviors into smaller, teachable units; also refers to the results of this process.

Анализ заданий
Процесс разделения сложного навыка на совокупность поднавыков или на небольшие серии реакций, легких для обучения. Также анализом заданий может называться результат этого процесса
Entry link: Task analysis: The process of breaking a complex skill or series of behaviors into smaller, teachable units; also refers to the results of this process.

Teaching sufficient examples: A strategy for promoting generalized behavior change that consists of teaching the learner to respond to a subset of all of the relevant stimulus and response examples and then assessing the learner's performance on untrained

Выделение существенных признаков
Стратегия развития навыка обобщения, в которой обобщение достигнутых изменений в поведении проверяется с помощью некоторого подмножества релевантных стимулов, обучение для которых не проводилось ранее.

A strategy for promoting generalized behavior change that consists of teaching the learner to respond to a subset of all of the relevant stimulus and response examples and then assessing the learner's performance on untrained examples.
Entry link: Teaching sufficient examples: A strategy for promoting generalized behavior change that consists of teaching the learner to respond to a subset of all of the relevant stimulus and response examples and then assessing the learner's performance on untrained

Temporal Extent: Refers to the fact that every instance of behavior occurs during some amount of time; one of the three dimensional quantities of behavior from which all behavioral measurements are derived

Протяженность во времени
Термин, отражающий факт, что каждое поведение происходит в течение некоторого интервала времени. Одно из трех измеряемых свойств поведения, данные о котором определяются в процессе исследования поведения.
Entry link: Temporal Extent: Refers to the fact that every instance of behavior occurs during some amount of time; one of the three dimensional quantities of behavior from which all behavioral measurements are derived

Temporal Locus: Refers to the fact that every instance of behavior occurs at a certain point in time with respect to other events (i.e., when in time behavior occurs can be measured); often measured in terms of response latency and inter-response time (IR

Момент во времени
Термин, отражающий факт, что каждый случай поведения происходит в какой-то временной точке, возможно, совместно с другими событиями и время, в которое происходит поведение, может быть определено. Часто временное местоположение отражается через измерение латентности или времени между реакциями. Одно из трех измеряемых свойств поведения, данные о котором определяются в процессе исследования поведения.

Refers to the fact that every instance of behavior occurs at a certain point in time with respect to other events (i.e., when in time behavior occurs can be measured); often measured in terms of response latency and inter-response time (IRT). One of the three dimensional quantities of behavior from which all behavioral measurements are derived
Entry link: Temporal Locus: Refers to the fact that every instance of behavior occurs at a certain point in time with respect to other events (i.e., when in time behavior occurs can be measured); often measured in terms of response latency and inter-response time (IR

Terminal behavior: The end product of shaping

Конечная форма поведения
Конечный результат процесса формирования реакции
Entry link: Terminal behavior: The end product of shaping

Textual: An elementary verbal operant involving a response that is evoked by a verbal discriminative stimulus that has point-to-point correspondence, but not formal similarity, between the stimulus and the response product.

Текстуальное действие
Элементарная вербальная операция, находящаяся под контролем вербального определенного стимула и имеющая точное соответствие с определенным стимулом, но не имеющая формального подобия. Навык чтения.
Entry link: Textual: An elementary verbal operant involving a response that is evoked by a verbal discriminative stimulus that has point-to-point correspondence, but not formal similarity, between the stimulus and the response product.

Three-term contingency: The basic unit of analysis in the analysis of operant behavior; encompasses the temporal and possibly dependent relations among an antecedent stimulus, behavior, and consequence

Трех-факторное обусловление
Базисное положение Прикладного анализа поведения и анализа оперантного поведения вообще, затрагивающее отношения возможной взаимосвязи между поведением, предшествующими факторами и последствиями.
Entry link: Three-term contingency: The basic unit of analysis in the analysis of operant behavior; encompasses the temporal and possibly dependent relations among an antecedent stimulus, behavior, and consequence

Time Out from Token Spending: А procedure in which access to the token economy (redeeming) sources of reinforcement is removed or reduced for a particular time period contingent on a response. The opportunity to receive reinforcement is contingently remov

Тайм-аут "без жетонов"
Процедура, в которой доступ к жетонам, к собиранию жетонов ограничивается или прекращается на определенный промежуток времени. По истечении этого промежутка, возможность собирать жетоны возобновляется.

А procedure in which access to the token economy (redeeming) sources of reinforcement is removed or reduced for a particular time period contingent on a response. The opportunity to receive reinforcement is contingently removed for a specified time.
Entry link: Time Out from Token Spending: А procedure in which access to the token economy (redeeming) sources of reinforcement is removed or reduced for a particular time period contingent on a response. The opportunity to receive reinforcement is contingently remov

Time sampling: A measurement of the presence or absence of behavior within specific time intervals. It is most useful with continuous and high-rate behaviors.

Временные пробы
Методы наблюдения и записи поведения в определенные интервалы или моменты времени. Базисная процедура включает разделение периода наблюдения на интервалы и запись присутствия или отсутствия поведения в течение интервала, или в конце каждого из интервалов.
Entry link: Time sampling: A measurement of the presence or absence of behavior within specific time intervals. It is most useful with continuous and high-rate behaviors.

Time schedule: The schedule during which the reinforcer is delivered response independently on either a periodical (fixed-time, FT) or an aperiodical (variable-time, VT) schedule

Временной режим усиления
Режим усиления, в котором усиливающий стимул предоставляется вне зависимости от происхождения целевой реакции на основе фиксированных или переменных временных интервалов.
Entry link: Time schedule: The schedule during which the reinforcer is delivered response independently on either a periodical (fixed-time, FT) or an aperiodical (variable-time, VT) schedule

Time-out from positive reinforcement: The contingent withdrawal of the opportunity to earn positive reinforcement or the loss of access to positive reinforcers for a specified time; a form of negative punishment.

Тайм-Аут без доступа к положительному усилению
Процедура коррекции нежелательного поведения; создание условий, в которых в случае возникновения нежелательного поведения предотвращается доступ к положительному усилению в течение определенного промежутка времени.
Процедура Тайм-Аут основывается на принципе отрицательного ослабления поведения.

Entry link: Time-out from positive reinforcement: The contingent withdrawal of the opportunity to earn positive reinforcement or the loss of access to positive reinforcers for a specified time; a form of negative punishment.

Time-out ribbon: A procedure for implementing nonexclusion time-out in which a child wears a ribbon or wristband that becomes discriminative for receiving reinforcement. Contingent on misbehavior, the ribbon is removed and access to social and other reinf

Тайм-аут "без ленточки"
Лента, обозначающая условия, в которых имеется доступ ко всем усилителям, и убирающаяся, в случае происхождения нежелательного поведения. В процессе данной процедуры детям надеваются ленточки или браслеты, являющиеся определенным стимулом для получения усиления. В случае демонстрации нежелательного поведения, ленточка удаляются на определенный период времени, и в этот период ограничивается или прекращается доступ ко всем видам положительного усиления. По окончанию периода ленточка возвращается ребенку и возвращается доступ к усилителям.

A procedure for implementing nonexclusion time-out in which a child wears a ribbon or wristband that becomes discriminative for receiving reinforcement. Contingent on misbehavior, the ribbon is removed and access to social and other reinforcers are unavailable for a specified period. When time-out ends, the ribbon or band is returned to the child and time-in begins.
Entry link: Time-out ribbon: A procedure for implementing nonexclusion time-out in which a child wears a ribbon or wristband that becomes discriminative for receiving reinforcement. Contingent on misbehavior, the ribbon is removed and access to social and other reinf

Token economy: A system whereby participants earn generalized conditioned reinforcers (e.g., tokens, chips, points) as an immediate consequence for specific behaviors; participants accumulate tokens and exchange them for items and activities from a menu o

Система поощрений с помощью жетонов
Система, с помощью которой участники "зарабатывают" получение обусловленного усилителя (например, магниты, точки, наклейки), являющиеся последствием целевого поведения. Участник собирает жетоны и впоследствии обменивает на желаемые предметы или виды деятельности из репертуара поощрений.

A system whereby participants earn generalized conditioned reinforcers (e.g., tokens, chips, points) as an immediate consequence for specific behaviors; participants accumulate tokens and exchange them for items and activities from a menu of backup reinforcers.
Entry link: Token economy: A system whereby participants earn generalized conditioned reinforcers (e.g., tokens, chips, points) as an immediate consequence for specific behaviors; participants accumulate tokens and exchange them for items and activities from a menu o

Token: An object that is awarded contingent on appropriate behavior and that serves as the medium of exchange for backup reinforcers.

Жетон
Некоторый предмет (магнит, наклейка), который предоставляется в случае достижения целевого поведения и служит для целей последующего обмена на усилитель.
Entry link: Token: An object that is awarded contingent on appropriate behavior and that serves as the medium of exchange for backup reinforcers.

Topographical Response Class: A group of two or more responses which share a common form

Топографический класс реакций
Группа из двух или более реакций, которые разделяют общую форму.
Entry link: Topographical Response Class: A group of two or more responses which share a common form

Topography-based definition: Defines instances of the targeted response class by the shape or form of the behavior

Топографическое описание поведения
Описание физической формы целевой реакции (или класса целевых реакций), вида поведения.
Entry link: Topography-based definition: Defines instances of the targeted response class by the shape or form of the behavior

Topography: The physical form or shape of a behavior

Топография
Физическая сторона реакции: форма, внешний вид реакции, интенсивность и другие физические характеристики.
Entry link: Topography: The physical form or shape of a behavior

Total count IOA: The simplest indicator of IOA for event recording data; based on comparing the total count recorded by each observer per measurement period; calculated by dividing the smaller of the two observers’ counts by the larger count and multiplyi

Общий подсчет согласованности набюдателей по количеству реакций.
Простейший индикатор согласованности наблюдателей для подсчета количества реакций; основан на сравнении общего количества данных, собранных каждым из наблюдателей в течение периода наблюдения; соотношение наименьшего результата подсчетов к наибольшему, между двумя наблюдателями, помноженное на 100%.

The simplest indicator of IOA for event recording data; based on comparing the total count recorded by each observer per measurement period; calculated by dividing the smaller of the two observers’ counts by the larger count and multiplying by 100.
Entry link: Total count IOA: The simplest indicator of IOA for event recording data; based on comparing the total count recorded by each observer per measurement period; calculated by dividing the smaller of the two observers’ counts by the larger count and multiplyi

Total duration IOA: A relevant index of IOA for total duration measurement; computed by dividing the shorter of the two durations reported by observers by the longer duration and multiplying by 100.

Общий подсчет согласованности наблюдателей по измерению продолжительности.
Метод подсчета согласованности наблюдателей для продолжительности реакций; соотношение наименьшего промежутка времени к наибольшему промежутку, полученному двумя наблюдателями, помноженное на 100%.
Entry link: Total duration IOA: A relevant index of IOA for total duration measurement; computed by dividing the shorter of the two durations reported by observers by the longer duration and multiplying by 100.

Total-task chaining: A variation of forward chaining in which the learner receives training on each behavior in the chain during each session.

Обученние цепочки поведения целиком
Вариант обучения, сходный с обучением цепочки поведения "от начала к концу", в ней ученик обучается каждому шагу поведения в цепочке в течение каждого сета в течение урока.
Entry link: Total-task chaining: A variation of forward chaining in which the learner receives training on each behavior in the chain during each session.

Trace conditioning: During trace conditioning the CS and US do not overlap. Instead, the CS is presented, a period of time is allowed to elapse during which no stimuli are presented, and then the US is presented.

Последовательное обусловление
Базисная процедура респондантного обусловления с последовательным предоставлением стимулов. В процессе последовательного обусловления условный стимул и безусловный стимул не перемежаются. Вместо этого, предоставляется условный стимул, и по истечению промежутка времени, предоставляется безусловный стимул.
Entry link: Trace conditioning: During trace conditioning the CS and US do not overlap. Instead, the CS is presented, a period of time is allowed to elapse during which no stimuli are presented, and then the US is presented.

Transcription: An elementary verbal operant involving a spoken verbal stimulus that evokes a written, typed, or finger-spelled response. There is point-to-point correspondence between the stimulus and the response product, but no formal similarity.

Транскрипция
Элементарная вербальная операция, находящаяся под контролем вербального определенного стимула и состоящая в написании, печатании или показывании слова на языке жестов. Имеет точное соответствие, но не формальное подобие с определенным стимулом. Например, диктант.

An elementary verbal operant involving a spoken verbal stimulus that evokes a written, typed, or finger-spelled response. There is point-to-point correspondence between the stimulus and the response product, but no formal similarity.
Entry link: Transcription: An elementary verbal operant involving a spoken verbal stimulus that evokes a written, typed, or finger-spelled response. There is point-to-point correspondence between the stimulus and the response product, but no formal similarity.

Transitive conditioned motivating operation(CMO-T): An environmental variable that, as a result of a learning history, establishes (or abolishes) the reinforcing effectiveness of another stimulus and evokes (or abates) the behavior that has been reinforce

Транзитивные условные мотивационные операции (Т-УМО)
Стимулы в окружающей среде, относящиеся к взаимосвязи между другим стимулом и какой-либо формой усиления, и таким образом повышающие (или понижающие) усиливающую эффективность другого стимула, и побуждающие (или подавляющие) все поведения, к которым приводил тот стимул.

An environmental variable that, as a result of a learning history, establishes (or abolishes) the reinforcing effectiveness of another stimulus and evokes (or abates) the behavior that has been reinforced by that other stimulus.
Entry link: Transitive conditioned motivating operation(CMO-T): An environmental variable that, as a result of a learning history, establishes (or abolishes) the reinforcing effectiveness of another stimulus and evokes (or abates) the behavior that has been reinforce

Transitivity: A derived (i.e., untrained) stimulus-stimulus relation (e.g., A = C, C = A) that emerges as a product of training two other stimulus-stimulus relations (e.g., A = B, B = C).

Транзитивность
Производные, вторичные, не обучаемые целенаправленно отношения стимул-стимул (например, A = C, C = A), возникшие в результате обучения другой обусловленности типа стимул-стимул
Entry link: Transitivity: A derived (i.e., untrained) stimulus-stimulus relation (e.g., A = C, C = A) that emerges as a product of training two other stimulus-stimulus relations (e.g., A = B, B = C).

Treatment drift: An undesirable situation in which the independent variable of an experiment is applied differently during later stages than it was at the outset of the study

Экспериментальное отклонение
Нежелательная ситуация в ходе эксперимента, когда независимая переменная применяется способом, отличным от запланированного заранее. Или применение независимой переменной в поздних стадиях эксперимента отличается от применения в начале эксперимента.
Entry link: Treatment drift: An undesirable situation in which the independent variable of an experiment is applied differently during later stages than it was at the outset of the study

Treatment integrity: The extent to which the independent variable is applied exactly as planned and described and no other unplanned variables are administered inadvertently along with the planned treatment

Чистота эксперимента
Промежуток времени, в котором независимая переменная применяется именно так, как планировалась и описывалось, отсутствует влияние неизвестных, незапланированных переменных, работа экспериментатора ведется аккуратно и точно.
Entry link: Treatment integrity: The extent to which the independent variable is applied exactly as planned and described and no other unplanned variables are administered inadvertently along with the planned treatment

Trend: The overall direction taken by a data path

Тренд
Общее направление линии данных.
Entry link: Trend: The overall direction taken by a data path

Trial-by-trial IOA: An IOA index for discrete trial data based on comparing the observers' counts (0 or 1) on a trial-by-trial, or item-by-item, basis; yields a more conservative and meaningful index of IOA for discrete trial data than does count IOA.

Подсчет согласованности наблюдателей по отдельным блокам.
Индекс согласованности наблюдателей для отдельных блоков, основанный на измерениях, сделанных наблюдателями (0 или 1) от блока к блоку, или от предмета к предмету; является более консервативным и значимым подсчетом согласованности наблюдателей для данных по отдельным блокам, чем общий подсчет согласованности наблюдателей по количеству реакций.
Entry link: Trial-by-trial IOA: An IOA index for discrete trial data based on comparing the observers' counts (0 or 1) on a trial-by-trial, or item-by-item, basis; yields a more conservative and meaningful index of IOA for discrete trial data than does count IOA.

Trials to criterion: A special form of event recording; a measure of the number of responses or practice opportunities needed for a person to achieve a preestablished level of accuracy or proficiency

Количество проб для достижения критерия
Количество возможностей для реакции, требуемое для достижения предопределенного критерия. Больше всего подходит для решения проблем дискриминации стимулов, часто используется для сравнения относительной эффективности двух или более методов обучения.
Entry link: Trials to criterion: A special form of event recording; a measure of the number of responses or practice opportunities needed for a person to achieve a preestablished level of accuracy or proficiency

True value: A measure accepted as a quantitative description of the true state of some dimensional quantity of an event as it exists in nature

Истинное значение
Теоретическое допущение, принятое для описания значения переменной или некоторого измеряемого параметра, существующего в натуральной среде.
Entry link: True value: A measure accepted as a quantitative description of the true state of some dimensional quantity of an event as it exists in nature

Type 1 error: An error that occurs when a researcher concludes that the independent variable had an effect on the dependent variable, when no such relation exists; a "false positive"

Ошибка I типа
Ошибочное заключение о том, что независимая переменная влияет на зависимую, тогда как в действительности такой взаимосвязи не существует. Ошибочное заключение о существовании взаимосвязи.
Entry link: Type 1 error: An error that occurs when a researcher concludes that the independent variable had an effect on the dependent variable, when no such relation exists; a "false positive"

Type 2 error: An error that occurs when a researcher concludes that the independent variable had no effect on the dependent variable, when in truth it did; a "false negative"

Ошибка II типа
Ошибочное заключение о том, что независимая переменная не влияет на зависимую, тогда как в действительности такая взаимосвязь существует. Иными словами, ошибочное заключение об отсутствии взаимосвязи.
Entry link: Type 2 error: An error that occurs when a researcher concludes that the independent variable had no effect on the dependent variable, when in truth it did; a "false negative"

U

Unconditioned motivating operation(UMO): A motivating operation whose value-altering effect does not depend on a learning history. For example, food deprivation increases the reinforcing effectiveness of food without the necessity of any learning history.

Безусловные мотивационные операции (БМО)
Мотивационные операции, для которых эффект их воздействия на поведение не зависит от истории обучения (онтогенеза). Например, в условиях голода (депривации пищей) хлеб будет эффективен как усилитель без предварительного обучения.
Entry link: Unconditioned motivating operation(UMO): A motivating operation whose value-altering effect does not depend on a learning history. For example, food deprivation increases the reinforcing effectiveness of food without the necessity of any learning history.

Unconditioned negative reinforcer: A stimulus that functions as a negative reinforcer as a result of the evolutionary development of the species (phylogeny); no prior learning is involved (e.g., shock, loud noise, intense light, extreme temperatures, stro

Безусловный отрицательный усилитель
Стимул, который приобрел функцию отрицательного усилителя в результате развития биологического вида (филогенеза) без предварительного специального обучения (например, избавление от удара, громкого звука, яркого света, перепада температуры, давления).

A stimulus that functions as a negative reinforcer as a result of the evolutionary development of the species (phylogeny); no prior learning is involved (e.g., shock, loud noise, intense light, extreme temperatures, strong pressure against the body).
Entry link: Unconditioned negative reinforcer: A stimulus that functions as a negative reinforcer as a result of the evolutionary development of the species (phylogeny); no prior learning is involved (e.g., shock, loud noise, intense light, extreme temperatures, stro

Unconditioned punisher: A stimulus change that decreases the frequency of any behavior that immediately precedes it irrespective of the organism's learning history with the stimulus. Unconditioned punishers are products of the evolutionary development of

Безусловное ослабление
Изменения стимула, вызывающее снижение частоты любого предшествующего поведения, независимо от сложившегося в ходе развития отношения организма к этому стимулу. Безусловное ослабление является результатом развития биологического вида (филогенеза), вследствие которого все виды организмов более или менее восприимчивы к ослабляющим процессам, происходящим после возникновения данного безусловного ослабляющего стимула (известен также как первичный или необусловленный ослабляющий стимул)

A stimulus change that decreases the frequency of any behavior that immediately precedes it irrespective of the organism's learning history with the stimulus. Unconditioned punishers are products of the evolutionary development of the species (phylogeny), meaning that all members of a species are more or less susceptible to punishment by the presentation of unconditioned punishers (also called primary or unlearned punishers).
Entry link: Unconditioned punisher: A stimulus change that decreases the frequency of any behavior that immediately precedes it irrespective of the organism's learning history with the stimulus. Unconditioned punishers are products of the evolutionary development of

Unconditioned reflex or unconditional reflex: An unlearned stimulus-response functional relation consisting of an antecedent stimulus (e.g. food in mouth) that elicits the response (e.g. salivation); a product of the phylogenic evolution of a given specie

Безусловный или необученный рефлекс.
Простые функциональные взаимоотношения между безусловным стимулом и врожденной непроизвольной реакцией; является результатом развития биологического вида (филогенеза).

An unlearned stimulus-response functional relation consisting of an antecedent stimulus (e.g. food in mouth) that elicits the response (e.g. salivation); a product of the phylogenic evolution of a given species.
Entry link: Unconditioned reflex or unconditional reflex: An unlearned stimulus-response functional relation consisting of an antecedent stimulus (e.g. food in mouth) that elicits the response (e.g. salivation); a product of the phylogenic evolution of a given specie

Unconditioned reinforcer: A stimulus change that increases the frequency of any behavior that immediately precedes it irrespective of the organism's learning history with the stimulus. Unconditioned reinforcers are products of the evolutionary development

Безусловный усилитель
Изменения стимула, вызывающее увеличение частоты любого предшествующего поведения, независимо от сложившегося в ходе развития отношения организма к этому стимулу. Безусловный усилитель является результатом развития биологического вида (филогенеза), вследствие которого все виды организмов более или менее восприимчивы к усиливающим процессам, происходящим после возникновения данного безусловного усиливающего стимула (известен также как первичный или необусловленный усиливающий стимул).

A stimulus change that increases the frequency of any behavior that immediately precedes it irrespective of the organism's learning history with the stimulus. Unconditioned reinforcers are products of the evolutionary development of the species (phylogeny). Also called primary or unlearned punishers.
Entry link: Unconditioned reinforcer: A stimulus change that increases the frequency of any behavior that immediately precedes it irrespective of the organism's learning history with the stimulus. Unconditioned reinforcers are products of the evolutionary development

Unconditioned response or unconditional response (UR): A response which is elicited by an unconditioned stimulus without prior learning; that is, due to phylogenic provenance.

Безусловная реакция, (БР)
Реакция, выявленная (вызванная) безусловным стимулом без предварительного обучения, является результатом развития биологического вида (филогенеза).
*Данный термин никогда не используется в связи с оперантным поведением.

Entry link: Unconditioned response or unconditional response (UR): A response which is elicited by an unconditioned stimulus without prior learning; that is, due to phylogenic provenance.

Unconditioned stimulus or unconditional stimulus (US): The stimulus component of an unconditioned reflex; a stimulus change that elicits respondent behavior without any prior learning

Безусловный стимул (БС)
Стимул, вызывающий безусловную реакцию без предварительного обучения, является результатом развития биологического вида (филогенеза).
*Данный термин никогда не используется в связи с оперантным поведением.


Entry link: Unconditioned stimulus or unconditional stimulus (US): The stimulus component of an unconditioned reflex; a stimulus change that elicits respondent behavior without any prior learning

Unpairing: Two kinds: (a) the occurrence alone of a stimulus that acquired its function by being paired with an already effective stimulus, or (b) the occurrence of the stimulus in the absence as well as in the presence of the effective stimulus.

Разрыв парного обусловления
Разрыв парного обусловления происходит, если:
а) стимул, ранее приобретший функцию усилителя в результате использования в паре с другим (уже имеющим эффективность стимулом) начинает появляться обособленно б) стимул появляется как в присутствии, так и в отсутствии другого эффективного стимула.

Two kinds: (a) the occurrence alone of a stimulus that acquired its function by being paired with an already effective stimulus, or (b) the occurrence of the stimulus in the absence as well as in the presence of the effective stimulus.
Entry link: Unpairing: Two kinds: (a) the occurrence alone of a stimulus that acquired its function by being paired with an already effective stimulus, or (b) the occurrence of the stimulus in the absence as well as in the presence of the effective stimulus.

Unscored-interval IOA: Recommended for behaviors that occur at high rates, because it ignores the intervals in which agreement by chance is highly likely; (number of intervals of agreement on non-occurrence) / (intervals in which either or both observers

Безучетный интервальный подсчет согласованности наблюдателей
Этот вид измерения рекомендован для высокочастотного поведения, т.к. интервалы, в которых вероятность происхождения поведения слишком велика, не учитываются. Результат определяется как отношение числа интервалов, в которых данные об отсутствии поведения согласованы между наблюдателями, к числу интервалов, в которых только один или оба наблюдателя отмечали случаи отсутствия поведения, Х 100.

Recommended for behaviors that occur at high rates, because it ignores the intervals in which agreement by chance is highly likely; (number of intervals of agreement on non-occurrence) / (intervals in which either or both observers recorded non-occurrence) * 100%
Entry link: Unscored-interval IOA: Recommended for behaviors that occur at high rates, because it ignores the intervals in which agreement by chance is highly likely; (number of intervals of agreement on non-occurrence) / (intervals in which either or both observers

V

Validity (of measurement): The extent to which data obtained from measurement are directly relevant to the target behavior of interest and to the reason(s) for measuring it.

Валидность (измерения)
В общенаучном смысле валидность – основной критерий качества, по содержанию близкий к понятию «достоверность». В Прикладном анализе поведения это степень, в которой данные, полученные в результате измерений, соответствуют действительному состоянию целевого поведения, а также релевантны целям исследования.
Entry link: Validity (of measurement): The extent to which data obtained from measurement are directly relevant to the target behavior of interest and to the reason(s) for measuring it.

Value-altering effect (of motivating operations): An alteration in the reinforcing effectiveness of a stimulus, object, or event as a result of a motivating operation. For example, the reinforcing effectiveness of food is altered as a result of food depri

Эффект воздействия на значимость
Воздействие мотивационных операций на усиливающую (ослабляющую) эффективность того или иного стимула, объекта, события. Например, эффективности пищи как усилителя поведения изменяется вследствие голода (депривации) или сытости (пресыщения).

An alteration in the reinforcing effectiveness of a stimulus, object, or event as a result of a motivating operation.
For example, the reinforcing effectiveness of food is altered as a result of food deprivation and food ingestion.

Entry link: Value-altering effect (of motivating operations): An alteration in the reinforcing effectiveness of a stimulus, object, or event as a result of a motivating operation. For example, the reinforcing effectiveness of food is altered as a result of food depri

Variable baseline: Data points that do not consistently fall within a narrow range of values and do not suggest any clear trend .

Разброс данных базисного уровня
Понятие обратное по содержанию однородности: точки данных располагаются вне границ некоторого диапазона значений и не дают возможности сделать вывод о наличии четкой тенденции, направления данных.
Entry link: Variable baseline: Data points that do not consistently fall within a narrow range of values and do not suggest any clear trend .

Variable-interval DRO: A DRO procedure in which reinforcement is available at the end of intervals of variable duration and delivered contingent on the absence of the problem behavior during the interval.

DRO с переменным интервалом
Процедура дифференциального усиления отсутствия поведения, в которой усиливающий стимул предоставляется по завершению интервалов с переменной продолжительностью, в случае если проблематичное поведение в течение интервала не произошло.
Entry link: Variable-interval DRO: A DRO procedure in which reinforcement is available at the end of intervals of variable duration and delivered contingent on the absence of the problem behavior during the interval.

Variable-interval schedule (VI): A schedule of reinforcement that provides reinforcement for the first correct response following the elapse of variable durations of time occurring in a random or unpredictable order. The mean duration of the intervals is

Режим переменного интервала
Режим, в котором усиливающий стимул предоставляется после первой правильной реакции, произошедшей по истечению интервала времени. Длительность интервала при этом непостоянна, случайным образом меняется в непредсказуемом для ученика порядке. Средняя продолжительность этих интервалов используется для описания режима. Например, режим 10-ти минутного переменного интервала (VI 10) означает, что усиливающий стимул предоставляется после первой правильной реакции, произошедший по истечении интервалов, средняя продолжительность которых составляет 10 минут. Время, проходящее после последней усиленной реакции, может варьироваться в диапазоне от 30-ти секунд до 25 минут и более.

A schedule of reinforcement that provides reinforcement for the first correct response following the elapse of variable durations of time occurring in a random or unpredictable order. The mean duration of the intervals is used to describe the schedule (e.g., on a VI 10-minute schedule, reinforcement is delivered for the first response following an average of 10 minutes since the last reinforced response, but the time that elapses following the last reinforced response might range from 30 seconds or less to 25 minutes or more
Entry link: Variable-interval schedule (VI): A schedule of reinforcement that provides reinforcement for the first correct response following the elapse of variable durations of time occurring in a random or unpredictable order. The mean duration of the intervals is

Variable-momentary DRO: A DRO procedure in which reinforcement is available at specific moments of time, which are separated by variable amounts of time in random sequence, and delivered if the problem is not occurring at those times.

Переменный моментальный DRO
Процедура дифференциального усиления отсутствия поведения, в которой усиливающий стимул предоставляется в моменты времени, разделенные отделенные друг от друга интервалами случайной длительности, в переменном режиме в том случае, если проблематичное поведение в эти моменты времени не происходит.
Entry link: Variable-momentary DRO: A DRO procedure in which reinforcement is available at specific moments of time, which are separated by variable amounts of time in random sequence, and delivered if the problem is not occurring at those times.

Variable-ratio schedule (VR): A schedule of reinforcement requiring a varying number of responses for reinforcement. The number of responses required varies around a random number; the mean number of responses required for reinforcement is used to describ

Режим переменного соотношения
Режим усиления, предполагающий, что для получения усиления должно произойти некоторое, случайно изменяющееся, но в среднем сосредоточенное около определенной величины, количество реакций. Например, режим переменного соотношения 10 означает, что в среднем усилитель будет предоставляться через каждые 10 правильных реакций, но точное количество реакций может изменяться от 1 до 30.

A schedule of reinforcement requiring a varying number of responses for reinforcement. The number of responses required varies around a random number; the mean number of responses required for reinforcement is used to describe the schedule (e.g., on a VR 10 schedule an average of 10 responses must be emitted for reinforcement, but the number of responses required following the last reinforced response might range from 1 to 30 or more.
Entry link: Variable-ratio schedule (VR): A schedule of reinforcement requiring a varying number of responses for reinforcement. The number of responses required varies around a random number; the mean number of responses required for reinforcement is used to describ

Variable-time schedule (VT): A schedule for the delivery of noncontingent stimuli in which the interval of time from one delivery to the next randomly varies around a given time. For example, on a VT 1-minute schedule, the delivery-to-delivery interval mi

Переменный временной режим
Режим предоставления необусловленного усиливающего стимула, в котором интервалы времени, проходящие между предоставлением усилителей, варьируются. Например, режим «Переменный интервал «1минута» означает, что усиливающий стимул предоставляется через случайным образом изменяющиеся промежутки времени, средняя длительность которых составляет одну минуту. Границы интервала могут иметь значение от 5 секунд до 2 минут

A schedule for the delivery of noncontingent stimuli in which the interval of time from one delivery to the next randomly varies around a given time. For example, on a VT 1-minute schedule, the delivery-to-delivery interval might range from 5 seconds to 2 minutes, but the average interval would be 1 minute.
Entry link: Variable-time schedule (VT): A schedule for the delivery of noncontingent stimuli in which the interval of time from one delivery to the next randomly varies around a given time. For example, on a VT 1-minute schedule, the delivery-to-delivery interval mi

Verbal behavior: Behavior whose reinforcement is mediated by a listener. Encompasses the subject matter usually treated as language and topics such as thinking, grammar, composition, and understanding.

Вербальное поведение
Поведение, усиливающееся посредством поведения других людей. Включает такие понятия как язык, речь, мышление, грамматика, понимание и сочинительство.
*Использование слов или других коммуникативных символов, позволяющее получать усилители более эффективно (например, просить то, что ты хочешь или избегать того, что не хочешь).

Entry link: Verbal behavior: Behavior whose reinforcement is mediated by a listener. Encompasses the subject matter usually treated as language and topics such as thinking, grammar, composition, and understanding.

Verification: One of the three components of the experimental reasoning, or baseline logic, used in single-subject research designs; accomplished by demonstrating that the prior level of baseline responding would have remained un-changed had the independe

Верификация
В общенаучном смысле, верификация – проверка теоретических положений с помощью доказательств. В Прикладном анализе поведения верификация – один из трех компонентов логики базисного уровня, использующихся в экспериментах с одним участником. Для верификации (подтверждения) необходимо продемонстрировать, что в отсутствии влияния независимой переменной базисный уровень не изменяется. Подтверждение точности прогноза снижает вероятность того, что изменения в поведении вызваны влиянием внешних неконтролируемых переменных.

One of the three components of the experimental reasoning, or baseline logic, used in single-subject research designs; acco